автор: Акбашева Гульчечек Халяфовна
воспитатель МБДОУ «ДС «НЕПОСЕДЫ»
«Россия — родина моя»
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности
«Россия — Родина моя»
Программное содержание: Учить детей составлять рассказ о России, используя план предложенный воспитателем, рассказывать связно, выразительно. Учить подбирать прилагательные к заданному слову. Расширять знания детей о нашей Родине — России. Воспитывать у детей интерес и чувство гордости за нашу любимую Родину.
Оборудование: авторская презентация «Россия — Родина моя», мяч.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, картин, чтение произведений о России, о Родине, заучивание стихов.
Словарная работа: отголосок, национальность, коренная национальность, братство.
Ход занятия.
Воспитатель:
Российский край, моя земля
Родимые просторы! (Слайд2)
У нас и реки, и моря
Леса, поля и горы. (Слайд3)
И север есть у нас и юг
Сады цветут на юге(Слайд4)
На севере снега вокруг
Там холода и вьюги. (Слайд5)
Народы, как одна семья
Хотя язык их разный. (Слайд6)
Все дочери и сыновья
Своей страны прекрасной! (Слайд7)
Воспитатель: Ребята, скажите, о чем я вам прочитала?
Дети: Вы прочитали о России. (Слайд8)
Воспитатель: Как называется страна, где мы живем?
Дети: Страна, где мы живем, называется Россия. (Слайд9)
Воспитатель: А как называется главный город нашей страны?
Дети: Главный город нашей страны называется Москва. (Слайд10)
Воспитатель: А в какой стране находится наш город, как он называется?
Дети: Наш город называется Муравленко, он находится в России (Слайд11)
Воспитатель: А как называется наш округ в котором мы живем?
Дети: Он называется Ямало-ненецкий автономный округ. (Слайд12)
Воспитатель: Ребята, скажите, люди каких национальностей живут в России?
Дети: Русские, украинцы, татары и башкиры, белорусы и буряты (Слайд13)
Воспитатель: Назовите людей коренных национальностей, которые живут на Ямале и в нашем городе?
Дети: На Ямале живут: ненцы, ханты, манси, селькупы. (Слайд14)
Воспитатель: Ребята! Россия — большая и прекрасная страна. (Слайд15) В России проживает много народов: и русские, и украинцы, и белорусы, и татары, и башкиры. Все эти народы живут одной дружной семьей. (Слайд16) В России много лесов и полей, гор и морей, городов и деревень. (Слайд17)У нас такая страна, что на юге зреют апельсины, а на севере трещат морозы. (Слайд18) Наша Россия необычайно красива. Посмотрите, ребята на иллюстрации нашей Родины — России, рассмотрите их внимательно (дети подходят к иллюстрациям) (Слайд19).
Воспитатель: Ребята, я узнала, как много знаете вы о нашей стране — России. Вот сейчас вы расскажите о нашей стране России. Но прежде, давайте отдохнем и поиграем в игру «Подбери слово»
Физминутка.
Дети стоят по кругу, передают мяч друг другу и говорят, о нашей России.
Россия — большая, богатая
Россия — могучая, любимая
Россия — сильная, разная
Россия — красивая
Россия — зеленая, необъятная
Россия — добрая, вольная
Россия — заботливая, любимая
Россия — непобедимая
Россия — многонациональная
Россия — многострадальная
Дети садятся, воспитатель показывает схему и предлагает план рассказа. (Слайд20)
Воспитатель: В рассказе, ребята, вы должны сказать:
- Как называется наша Родина?
- Как называется главный город России?
- Где находится Ямал?
- Как называется город, в котором мы живем?
- Где он находится?
- Люди каких национальностей живут в России?
- Люди каких коренных национальностей живут на Ямале? (Муравленко?)
Рассказы детей о России.
Воспитатель: Как хорошо вы рассказали о нашей Родине — России.
А сейчас давайте вспомним стихи о Москве, о Родине, о России, которые мы с вами учили с вами.
- «Москва — это Красная площадь…»
- «Кремлевские звезды над нами горят…»
- Если скажут слово Родина…»
Воспитатель: Ребята, скажите, можно ли нам всем сказать «Россия — Родина моя»? Почему так говорят?
Дети: Да, потому что мы здесь родились и живем, здесь живут и трудятся наши родители.
Воспитатель: А сейчас споем песню о России и еще раз подтвердим, что Россия — Родина моя»
Итог. Просмотр клипа «Россия — мы дети твои»(Слайд21)
