автор: Андреева Марина Ивановна
Воспитатель ДОУ МБДОУ БГО ЦРР — детский сад №19, город Борисоглебск Воронежская область
Конспект образовательной деятельности с детьми средней группы на тему: «Чистые ладошки у Мишки и Антошки»
Чистые руки
15 октября – Всемирный день мытья рук. С целью привлечения внимания к этой процедуре, которая является одной из самых эффективных и доступных способов предотвращения различных заболеваний, предлагаю Вашему вниманию конспект образовательной деятельности для детей среднего дошкольного возраста.
Конспект образовательной деятельности
с детьми средней группы на тему:
«Чистые ладошки у Мишки и Антошки»
Программные задачи: вспомнить и закрепить с детьми, как правильно мыть руки, когда и зачем это необходимо делать; дать представление о микробах. Развивать активный словарь детей и диалогическую речь. Воспитывать чистоплотность и аккуратность у детей.
Воспитатель: Дети, 15 октября — Всемирный день чистых рук. Во всем мире в этот день и взрослые, и дети вспоминают о чистоте рук и тела.
Давайте проверим, есть ли среди вас любители мыла. В этом нам поможет игра «Это я, это я, это все мои друзья…».
— Кто умеет с мылом мыться
И мочалки не боится?
— Кто из вас знает, что мыло душистое
Делает белую пену пушистую?
— Волосы кто чешет ловко,
Знает, где лежит расческа?
— Кто из малышей, бывает.
Вымыть уши забывает?
— Кто старается стричь ногти,
Чтоб не превратились в когти?
— Кто не хочет быть неряхой,
Грязной-грязной замарахой.
Воспитатель: А сейчас я предлагаю посмотреть очень интересный мультфильм. Как вы думаете, ребята, про кого этот мультфильм? Просмотр мультфильма «А руки вы помыть не забыли?»
— Ребята, понравился вам мультфильм?
— Чем занимались котята на прогулке в мультфильме?
— Как вы думаете, что нужно было сделать после прогулки котятам?
— А почему?
— А как вы думаете, что такое микроб?
— Ребята, а что может произойти, если микробы попадут в рот?
— А когда еще необходимо мыть руки?
— Вы правильно заметили, что котята пришли с прогулки домой с грязными лапками, на которых были микробы. Если бы они попали в рот, то котята бы заболели. Но этого не случилось, потому что они вымыли лапки с мылом.
— Как вы думаете, чистые ли у вас руки?
— Как это можно проверить?
Рассматривание рук с помощью лупы
— Дети, давайте вспомним, как правильно мыть руки, когда и зачем их необходимо мыть.
Беседу прерывает нарядный Медвежонок (любая игрушка с испачканными лапками).
Медвежонок: Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: Здравствуй, Медвежонок.
Медвежонок: Я очень рад, что вы пригласили меня в гости. По этому случаю я даже нарядился. Вам нравится мой галстук — бабочка?
Воспитатель: Мы тебя ждали, Медвежонок. Приготовили чай с малиной и медом. Все как ты любишь. Очень приятно, что ты пришел такой нарядный. А бабочка у тебя просто замечательная. Ребята, посмотрите, все ли у Мишки в порядке?
Медвежонок: Ну и что, я уже мыл сегодня лапы. Зато я красивый!
Воспитатель: Ребята, Медвежонок, видно, не понимает, что с грязными лапками ходить нельзя. Расскажите ему, почему необходимо мыть руки, а как это сделать правильно, мы покажем. А ты, Мишутка, запоминай.
Выкладывание из картинок алгоритма правильного мытья рук.
Приклеиваем картинки-подсказки на длинную полосу из бумаги.
Воспитатель: Чтобы руки чисто мыть,
Правила нужно повторить!
Посмотрите-ка, друзья,
1.Мы сначала закатаем рукава.
- Включим кран — пошла вода.
- Подставляйся-ка, рука.
Осторожно воду лей,
На себя ты не пролей.
- В руки мыло мы возьмем,
Аккуратненько потрем.
5.Теперь «клубочки намотаем»-
Грязь с ладошек мы смываем.
- Руки чистые, смотрите,
Кран закроем. Не спешите.
Мыть мы руки завершаем,
Воду «замочком» отжимаем.
- Напоследок полотенцем
Каждый пальчик вытираем.
Так детишки поступают, правила все выполняют!
Медвежонок: Спасибо, ребята. Теперь-то я знаю, для чего моют руки и как правильно нужно это делать.
Воспитатель: Ребята, а для чего нужны полотенца?
— Мишутка, а ты знаешь, как нужно правильно вытирать руки полотенцем?
Воспитатель: Ребята, научите нашего гостя вытирать руки полотенцем
— Сегодня мы с вами посмотрели мультфильм про котят, научили Медвежонка, как нужно правильно мыть руки и вытирать их полотенцем. А сейчас нам пора привести себя в порядок.
— Вот теперь мы чистые. И лапки у Мишутки отмылись! Можно идти пить чай с малиной и медом. А это тебе, Мишка, (подает плакат с алгоритмом мытья рук) на память, чтобы и ты, и твои друзья всегда правильно мыли руки.
