Автор: Андронова Наталья Юрьевна
Учитель-логопед ГАПОУ МОК им В. Талалихина
«Удивительный космос»
Конспект досуга в подготовительной группе
«Удивительный космос»
Цели и задачи:
— Расширить знания детей о строении Солнечной системы;
— Содействовать активизации речевой и познавательной деятельности;
— Развивать у детей навыки выразительного чтения, артистического умения; развивать творческую фантазию и воображение, обогащать словарный запас детей. Расширять знания детей о празднике — День космонавтики, о профессии космонавта. Активно участвовать в конкурсах.
Ход мероприятия:
Ведущий: Добрый день, ребята! Кто знает, какой приближается праздник?
Праздник – 12 апреля – «День космонавтики». 12 апреля 1961 года, наша страна вывела на орбиту Земли космический корабль «Восток» Длительность полёта составила 80 минут. На борту находился космонавт – Юрий Гагарин. Он первый в мире совершил полет вокруг Земли на космическом корабле «Восток». Вот так появилась на Земле профессия космонавт. Каждый год, 12 апреля наша страна отмечается День космонавтики.
- Дети читают стихи:
1 ребенок:
Впервые в жизни человек
Путь в космос проложил,
И первый в мире космонавт
Советским парнем был.
2 ребенок:
С тех пор прошло немало лет,
Но каждою весной
День космонавтики всегда
Мы празднуем страной.
3 ребенок:
В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.
4ребенок:
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Ведущий: Что такое «космос»? Это таинственный и манящий мир звезд, планет, множества «небесных камней» — астероидов и комет, пронзающих безвоздушное пространство. А что находится в центре солнечной системы?
(Солнце)
Какие вы знаете планеты Солнечной системы?
По порядку все планеты
Назовет любой из нас.
Раз Меркурий (отвечают дети), два Венера,
три Земля, четыре Марс.
Пять Юпитер, шесть Сатурн,
Семь Уран, за ним Нептун.
Ведущий: В космосе много неразгаданных тайн Ребята, а давайте и мы с вами отправимся в космос! Хотите, побывать на других планетах? (Ответы детей)! А на чем мы можем отправиться в космос? ( Дети отвечают: на ракете, на звездолете, на космическом корабле).
А какими качествами должен обладать космонавт? (сильный, смелый, храбрый, умный, ловкий, бесстрашный, выносливый….)
Ведущий: Тогда идем на космодром!
Начнём мы наше путешествие с тренировки. Готовы ребята?
Дети выходят в центр зала.
- Разминка «Космодром».
Всё готово для полёта, (Дети поднимают руки сначала вперёд, затем вверх).
Ждут ракеты всех ребят. (Соединяют пальцы над головой, изображая ракету).
Мало времени для взлёта, (Маршируют на месте).
Космонавты встали в ряд. (Встали прыжком – ноги врозь, руки на поясе).
Поклонились вправо, влево, (Делают наклоны в стороны).
Отдадим земной поклон. (Делают наклоны вперёд).
Вот ракета полетела. (Делают прыжки на двух ногах).
Опустел наш космодром. (Приседают на корточки, затем поднимаются).
Да разминку мы с вами провели, к полету готовы. Но во время полета иногда случаются непредвиденные обстоятельства, может какая-нибудь деталь выйти из строя и тогда нам, космонавтам, нужно самим чинить ракету. Вы умеете чинить? Я предлагаю вам построить ракету самим для нашего путешествия.
- «Построй ракету»
Дети разбиваются на 2 команды. Команды должны построить ракеты из кеглей по образцу.
Ждет нас быстрая ракета,
Для полета на планету.
На какую захотим,
На такую полетим.
Отправляемся на Марс,
Звезды, в гости ждите нас!
Ведущий: Вот приземлились мы на Марс. (Помощник ведущего вывешивает плакат с планетой). Посмотрите, сколько звезд вокруг. Помогите мне набрать целый шлем звезд.
Ведущий вызывает несколько детей, которые ищут звезды развешанные по залу и складывают в шлем.
А звезды то эти не простые, они загадки загадывать умеют.
- Космические загадки
Чтобы глаз вооружить,
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный … (телескоп)
Телескопом сотни лет
Изучают жизнь планет.
Нам расскажет обо всем
Умный дядя … (астроном)
Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна,
В небе полная … (Луна)
До Луны не может птица.
Долететь и прилуниться,
Но зато умеет это —
Делать быстрая … (Ракета)
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски … (Космонавт)
Вот камень с неба к нам летит.
Как звать его?. (Метеорит)
Бродит одиноко
Огненное око.
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает. (Солнце)
В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект.
Хвост его — полоска света,
А зовут объект. (Комета)
- Ведущий: Пора дальше, знакомится с другими планетами.
Ребята, на какую планету мы отправимся дальше? Может на Меркурий?
Крохотулечка — планета
Первой Солнышком согрета
И проворна — год на ней
Восемьдесят восемь дней.
Выносится плакат с изображением планеты.
- Игра «Большой-маленький». Меркурий- планета маленькая, а значит на ней тоже все маленькое.
Это не планета, а планеточка
На ней не ракета , а ….ракеточка (отвечают дети),
В ней не космонавт, а…космонавтик,
У космонавта не шлем, а…шлемик
Он видит не солнце, а….солнышко,
Не звезды, а….звездочки.
- Ведущий: а теперь полетим на Венеру.
У нашей Земли есть сестра:
Вторая планета от солнца.
И видим её мы с утра.
Планета Венерой зовётся.
Выносится плакат.
Венера — самая горячая планета в Солнечной системе.
Ой, тогда туда нам нельзя. Тогда телепортируемся на Юпитер!
- Далеко за Марсом
По своей орбите
Катится степенно
Великан — Юпитер.
Он такой огромный —
Радуется глаз.
Тяжелей земли он
Где-то в триста раз.
Выносится плакат с изображением планеты.
- Ведущий: Юпитер очень быстро движется. Но мы попробуем здесь удержаться. И не только удержаться, но еще и покажем, как быстро крутится эта планета.
Давайте поиграем в игру «Передай быстрее».
(Дети идут по кругу — выстраиваются в две колонны. Передают большой мяч друг другу над головой, а затем обратно между ног. 2 р.)
- Отправляемся на Сатурн. Только держите друг друга за руки крепко, чтобы не потерять. И садитесь на места.
Сатурн непременно узнаешь в лицо —
Его окружает большое кольцо.
Оно не сплошное, из разных полос.
Учёные вот как решили вопрос:
Когда-то давно там замёрзла вода,
И кольца Сатурна из снега и льда.
Выносится плакат с изображением планеты.
А давайте поиграем в игру «Найди своё кольцо»
По залу лежат обручи, их на один меньше чем детей. Дети бегают под музыку между обручами. Когда заканчивается музыка, каждый должен занять обруч. Кто остался без кольца садится на место. (игра на 5 детей)
Молодцы! Ну что, отправляемся дальше?
- Гигант Уран – планета-лежебока:
Уж точно не подобен он волчку.
Урана ось наклонена настолько,
Что будто движется он «лёжа на боку».
Выносится плакат с изображением планеты.
Игра «Собери метеориты»
По сигналу ведущего дети собирают мячи в обручи, которые лежат на полу – ловушки для метеоритов. Одна команда собирает мячи в зеленый обруч, другая — в красный. В каком обруче больше мячей – «метеоритов», та команда и выиграла. Брать в руки можно только по одному метеориту.
Ведущий: Молодцы, ребята, метеоритный дождь нам теперь не страшен.
- Славно прогулялись. Ну и последняя планета на нашем пути – Нептун.
Мы с Вами на восьмой орбите.
Здесь холодно и здесь живёт Нептун
На планете синей-синей
Дует ветер очень сильный.
Год на ней велик весьма —
Длится 40 лет зима.
Выносится плакат с изображением планеты.
Чтоб никого не забыть на этой холодной планете, давайте поиграем.
Эстафета «Спаси космонавта»
На одной стороне зала находится капитаны, на другой — члены команды. Капитаны, надев обруч на талию, по сигналу бегут на другую сторону зала, забирают с собой одного члена команды и «перевозят» на свой «космический корабль». Выигрывает та, команда, которая сможет быстрее спасти всех космонавтов.
- Ведущий: А про какую планету мы не рассказали? (О Земле)
А на третьей орбите — кто это
Адрес солнечный взял для себя?
Это наша родная планета!
Это наша родная Земля!
Выносится плакат с изображением планеты.
Дети читают стихи.
1 ребенок
Наша Земля — голубая планета,
Воздухом свежим и солнцем одета.
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
2 ребенок
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету —
Ведь другой, похожей, нету!
- Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие. Отправляемся домой к своей родной Земле!
Ведущий: Мы с полета возвратились
И на Землю приземлились.
Идет веселый наш отряд,
И каждый встрече с нами рад!
Итог мероприятия:
Ведущий: Вот и закончилось наше космическое путешествие по планетам. Теперь мы с вами знаем, какие планеты есть в нашей солнечной системе. Вот они все перед нами. Знаем, что человек, который летает в космос, называется космонавт. Он должен быть сильным, здоровым, крепким, обязательно заниматься спортом и хорошо питаться. И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет и станет космонавтом.
Учитель-логопед Андронова Н.Ю.
