автор: Антонников Дмитрий Олегович
учитель робототехники и информатики АНОО «Хорошевская школа»
КОНЦЕПЦИЯ ГИБКИХ НАВЫКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
КОНЦЕПЦИЯ ГИБКИХ НАВЫКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
АНТОННИКОВ ДМИТРИЙ ОЛЕГОВИЧ
учитель информатики и икт, технологии, робототехники
Частное общеобразовательное учреждение «Хорошевская школа»
г. Москва
Современный мир стремительно разрастается и тех знаний, которые школьники получают на уроках уже недостаточно, особенно это заметно по урокам информатики и технологии. Те навыки, которые ученик получает на уроках сегодня, после окончания школы ему могут и не пригодиться вовсе.
В современном мире сложно предугадать как именно изменится рынок труда через несколько лет и что он будет требовать от выпускника школы. Многие профессии будут автоматизированы. Это значит, что скоро некоторую работу будут выполнять роботы, а люди контролировать работу автоматизированных систем.
Поэтому сейчас стоит понимать, что уже к 2030 году каждый востребованный сотрудник должен будет уметь:
- решать комплексные задачи;
- думать критически;
- творчески мыслить;
- работать в команде;
- распознавать эмоции других людей и свои собственные, управлять ими;
- вести переговоры;
- быстро переключаться с одной задачи на другую.
Эти умения принято называть Soft Skills (гибкие навыки, надпрофессиональные компетенции) в противовес Hard Skills — «жестким» профессиональным навыкам.
Все эти гибкие навыки можно подвести к системе из четырех ключевых навыков. Эта система получила название «Система 4К»:
- Критическое мышление (Critical Thinking);
- Креативность (Creativity);
- Коммуникация (Communication);
- Координация (Coordinating With Others).
Концепция 4К — креативности, критического мышления, кооперации и коммуникации — четырёх навыков, которые помогают успешно действовать в любой сфере.
Применение концепции «4К» в образовательном процессе позволяет сформировать у учащихся особый подход к обучению новым знаниям, работе над проектами, подготовке к защите проектов. Самое главное – учащийся перестает бояться получать новые и более сложные знания, умения и навыки.
