автор:
Аркадьева Елена Александровна
Старший воспитатель Муниципальное образовательное учреждение «Детский сад № 52 «Солнечная полянка» города Чебоксары
Солдатова Марианна Валериановна
Музыкальный руководитель Муниципальное образовательное учреждение «Детский сад № 52 «Солнечная полянка» города Чебоксары
Познавательная игра-викторина с родителями воспитанников «Туристический маршрут «Архитектура и градостроительство города Чебоксары»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 52 «Солнечная полянка» города Чебоксары
Чувашской Республики
Познавательная игра-викторина
с родителями воспитанников
«Туристический маршрут
«Архитектура и градостроительство города Чебоксары»
Подготовили:
старший воспитатель
Аркадьева Елена Александровна
музыкальный руководитель
Солдатова Марианна Валериановна
2020 год
Цель: повышение компетенции родителей (законных представителей воспитанников) по приобщению дошкольников к архитектуре и градостроительству города Чебоксары.
Задачи:
- Создать условия для делового общения в группах по вопросу приобщения дошкольников к архитектуре города Чебоксары.
- Совершенствовать знания родителей по архитектуре и градостроительству города Чебоксары: от старины до современности.
- Формировать у родителей желание знакомить дошкольников с архитектурой города Чебоксары.
Участники: команды родителей, законных представителей воспитанников образовательного учреждения.
Необходимое оборудование: проектор, ноутбук, столы для каждой группы, фломастеры, бумага. Фотографии архитектурных сооружений и новых микрорайонов города Чебоксары.
Ход игры-викторины
Добрый день, уважаемыеродители! Мы рады приветствовать всех собравшихся в этом зале. Сегодня у нас есть шанс стать участниками игры-викторины – «Туристический маршрут «Архитектура и градостроительство города Чебоксары либо стать очевидцами этой игры, оказать моральную поддержку командам.
Под аплодисменты и звуковое сопровождение игроки занимают места. Ведущий представляет состав команд и капитанов.
Участники игры перед вами, а мы хотим представить наше уважаемое жюри.
Представление членов жюри (заведующий ДОУ, председатель Совета родителей…).
Итак, мы получили рабочий настрой и готовы к началу первого этапа викторины, который состоит из блиц — вопросов.
Конкурс 1. «Блиц-вопрос».
Ведущий: Право ответа получает команда, которая первой готова к ответу. Готовность определяется членами жюри по поднятой командой табличке (кто первый, тот и отвечает). Номинал правильного ответа 1 балл. Максимальное количество набираемых баллов – 10. Итак, начинаем!
- Как вы понимаете слова Архитектура и зодчество?
(Это система зданий, сооружений и искусство создавать их по законам красоты).
- Чтобы помочь дошкольникам овладеть азбукой архитектуры, должны соблюдаться ряд условий. Первое условие? (Родитель сам должен хорошо знать и понимать этот вид искусства).
- Второе условие? (знакомство с шедеврами зодчества лучше проводить не один раз в неделю, а регулярно, в процессе свободной самостоятельной деятельности).
- Третье условие? (демонстрация родителями собственного восприятия красоты архитектурного шедевра, рассказ о здании).
- Четвертое условие? (и законный представитель, и ребенок при рассматривании обводят называемый элемент пальцем, не указкой. Такой способ усиливает восприятие, так как архитектура – искусство пространственное и ее познание возможно только в движении. Например: воспитатель говорит, а ребенок показывает).
- Сформулируйте цель знакомства дошкольника с архитектурой. (Способствовать желанию восхищаться красотой зданий и выражать свое отношение к увиденному).
- Что такое чертеж архитектора? (Задумка.)
- Назовите основные два направления знакомства дошкольников с архитектурой города. (1-экскурсии, прогулки по улице города; 2 – рассматривание альбомов с фотографиями).
- Как называется внешний облик архитектурного сооружения? (Экстерьер).
10.Как называется внутреннее пространство архитектурного здания? (Интерьер).
Конкурс 2. Архитектура старого города Чебоксары от стиля барокко до современности.
Рассказ ведущего.
Чебоксары — один из интересных исторических городов Поволжья, некогда располагавший большим количеством объектов историко-архитектурного наследия.
Архитектура культовых сооружений конца 17 начала 18 веков находилась под влиянием стиля барокко, возведены каменные строения.
Начиная с 18 века и вплоть до 30-х годов 19 века, как в гражданской архитектуре, так и в культовой, преобладал классицизм. Постройки этого архитектурного стиля отличаются ясностью, уравновешенностью, четкостью пропорций, симметрией.
Во второй половине 19 века классицизм вытеснен эклектикой. Большинство памятников этого времени построены в стиле эклектики (дом П.Е. Ефремова, 1884 г.). Возводятся прекрасные здания с неповторимым обликом. Дом Ф.П. Ефремова (ныне отдел зарубежного искусства национального музея) и поныне.
Конец 19-начало 20 века ознаменован большой популярностью стиля модерн и поныне является одним из самых популярных сооружений гражданской архитектуры нашего города.
Началу 20 века близок конструктивизм. В это время возводятся такие здания, как Дом крестьянина (1928 г. арх. В.Н. Александров), первый звуковой кинотеатр.
В конце 20-начале 21 века в Чебоксарах стали появляться оригинальные общественные и жилые здания, отличающиеся современной архитектурой, использующей самые современные строительные материалы и технологии. Стали широко использоваться вентилируемые фасады из стекла, керамогранита, натурального камня и композитных материалов.
Задание: на столе фотография разных архитектурных стилей города Чебоксары. Определить название архитектурного сооружения, его стиль. (Приложение 1).
Конкурс 3. Виды архитектуры.
Ведущий: Архитектурные формы создаются по принципу удовлетворения тех или иных общественных потребностей человека. Поэтому, по целевому назначению, архитектуру делят на жилищную, общественно-гражданскую, промышленную, мемориальную, декоративную и другие виды.
Задание: команды выбирают виды архитектурных сооружений города Чебоксары, называют, определяют назначения и требования к ним (Приложение 2.).
Ответы:
Жилой дом должен иметь небольшие комнаты и подсобные помещения, благоприятные для здоровья и настроения человека условия.
Общественные здания – театры, музеи, стадионы, вокзалы, школы, больницы магазины и т.д. – предназначены для одновременного нахождения большого числа людей, поэтому они должны обладать соответствующей площадью, планировкой, обеспечивающей свободное передвижение людей).
Промышленные сооружения – заводы, фабрики, плотины, электростанции – необходимы для установки технического оборудования, создания условий для производственного труда рабочих. Стены, фундамент и перекрытия промышленных помещений испытывают от работающих механизмов огромные нагрузки: они должны быть прочны и устойчивы.
Декоративная архитектура – беседки, фонтаны, павильоны, ими украшают сады и парки, площади и улицы, используя различные формы, конструкции и материалы.
Мемориальный памятник в г. Чебоксары — Республиканский Мемориальный парк Победы расположенный на берегу Волги. На территории Мемориального парка расположены памятники солдатам, погибшим в Чечне, воинам-интернационалистам, Аллея памяти и Аллея Героев, Музей боевой техники, Часовня памяти Святого Иоанна, Каскадный фонтан и Монумент Воинской Славы с Вечным огнем.
Конкурс 4.
Современная архитектура. Новые микрорайоны города Чебоксары.
Задание: назвать новые микрорайоны города Чебоксары и где расположено. Выбрать соответствующие изображения. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. (Приложение 3.)
Предполагаемые ответы:
- «Благовещенский»
- «Серебряные ключи»
- «Новый город»
- «Садовый»
- «Волжский 3»
- «Солнечный»
- «Ясная поляна»
- «Кувшинка»
- «Байконур»
- «Финская долина»
- «Вознесенский»
- «Воскресенский»
- «Алые паруса»
- «Гремячево»
- «Университет-2»
- «Синяя птица»
- «Радужный»
- «Альгешево»
Конкурс 5.
Творческое задание. Построить сказочные домики с использованием конструкторов, бросового материала. За креативность, творчество, инициативу – 1 балл.
- Жюри подводит итоги.
- Награждение дипломами участника «Туристического маршрута
«Архитектура и градостроительство города Чебоксары»
Приложения:
Приложение 1 – альбом фотографий разных архитектурных стилей города Чебоксары.
Приложение 2 – альбомы фотографий с разными видами архитектурных сооружений.
Приложение 3 – альбом фотографий новых микрорайонов города Чебоксары.
Использованная литература:
- Художественно-творческая деятельность. Архитектура : тематические, сюжетные, игровые занятия для детей 5-7 лет / авт. – сост. И.В. Абашкина. – Волгоград : Учитель, 2011. – 137 с.
- Празднование 550-летия основания г. Чебоксары и 100-летия образования Чувашской автономной области http://gov.cap.ru/SiteMap.aspx?id=1289750 .
- Состав союза архитекторов города Чебоксары http://sa-ch.ru/состав/
- Туристический маршрут по городу Чебоксары http://gov.cap.ru/SiteMap.aspx?id=1380685&gov_id=81 .
- Цикл программ по туристическому маршруту города Чебоксары
https://www.youtube.com/playlist?list=PLd7uu3bNgpHNF15xMbq1yIXfC1Mlgr2bS .
- Чебоксары – Архитектурное наследие https://arch-heritage.livejournal.com/2459211.html .
