автор: Архангельская Лариса Владимировна
учитель начальных классов МБОУ Нахабинская СОШ № 3 с УИОП
Мир вокруг нас
План-конспект урока
по окружающему миру
3класс
ТЕМА: Полезные ископаемые.
Учитель: Архангельская Лариса Владимировна
Тема: Полезные ископаемые.
Цель: Расширить знания учащихся о полезных ископаемых, их свойствах и применении.
Планируемые результаты:
Личностные:
1) знать о значении камней в жизни человека;
2) вызвать интерес к изучению новой темы;
3) расширение кругозора учащихся.
Предметные:
1) формирование уважительного отношения к природным богатствам нашей страны;
2) развитие представлений о форме, размерах, цвете предметов; учить различать образцы полезных ископаемых;
3) формирование понятия «полезные ископаемые», освоение знаний о свойствах полезных ископаемых, их применении и способах добычи.
Ход урока
- Оргмомент.
Посмотрите друг на друга, глазками пожелайте товарищу хорошего рабочего настроения на весь урок. Теперь посмотрите на меня. Я тоже всем вам желаю интересного урока. Сегодня у нас необычный урок, у нас присутствуют гости. Они пришли, чтобы посмотреть, чему мы научились и что мы умеем. Я надеюсь, что вы сегодня покажете все свои знания.
- Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.
У: Как называет раздел, который мы изучаем?
— Чему учит экономика.
У: А какие вопросы мы уже рассмотрели в этом разделе?
— Для чего нужна экономика, три «кита» экономики.
У: Сегодня мы проверим, что вы запомнили с прошлых уроков.
На каких «трёх китах» держится экономика? (Природные богатства, труд , капитал)
Что включают в себя природные богатства? (Вода, воздух, полезные ископаемые, почва, растения и животные)
Какой бывает труд? (Умственный и физический.)
Пересказ домашнего задания
III. Самоопределение к деятельности.
Посмотрите на нашу Землю. Богата и разнообразна природа нашей Земли. Одни богатства находятся на поверхности Земли, другие спрятаны глубоко в Земле.
Какие хитрые секреты
Таят обычные предметы:
Блестят в солонке минералы!
Снежинки – это же кристаллы!
Фольга, скрывавшая конфету —
Металл такой же, как в ракетах.
Таит его простая глина,
Сестра сапфира и рубина!
А коль споткнешься ты о камень,
Не думай, что виной булыжник,
И тут всесильная природа
Тебе подсунула породу!
— Как вы думаете, о каких богатствах и секретах пойдет сегодня речь?
Д: О полезных ископаемых
Что бы вы хотели узнать о полезных ископаемых? (Ответы)
Конечно, сегодня вы узнаете о некоторых их свойствах, познакомитесь с использованием их человеком, способами добычи, с некоторыми профессиями людей.
Как вы думаете, что означает сочетание этих слов ( ответы детей). Это тела созданные природой из веществ находящихся в земной коре.
Назовите мне полезные ископаемые?
Какие вы молодцы, что знаете столько полезных ископаемых! А сегодня мы с вами более подробно познакомимся со свойствами полезных ископаемых, месторождениями, как их добывают, как используют и подумаем: а нужно ли охранять полезные ископаемые или у нас их очень много.
- Работа по теме урока.
От какого слова произошло слово «Ископаемые»(от слова «копать»)
Почему они полезные? (Приносят пользу людям)
– Подберите синонимы к каждому слову.
(Полезные ископаемые, нужные доставать, необходимые добывать, приносят пользу, извлекать)
- Ребята, а какое определение полезным ископаемым вы бы дали? (Ответы детей)
– А теперь откройте учебники. Найдите и прочитайте определение понятия «полезные ископаемые». Сравните его с составленным нами. Может быть, мы что-то упустили?
(Дополнительно: минерал – твёрдое природное кристаллическое вещество; горная порода – природная совокупность минералов, образующая самостоятельное тело в земной коре)
Полезные ископаемые- богатства земных кладовых, которые человек использует в хозяйстве.
Назовите их.
Большинство из них твердые. Нефть – жидкое , природный газ – газообразное.
Ребята, скажите, кто ищет полезные ископаемые? Люди какой профессии ищут полезные ископаемые? (Геологи)
Всё правильно, ребята.
– Сейчас вы будете работать «геологами» в группах с образцами некоторых полезных ископаемых. С помощью учебника попробуйте определить, какое полезное ископаемое вы «нашли».
Практическая работа:
У: Посмотрите, у вас на столах образцы полезных ископаемых. Как вы думаете, что это за полезные ископаемые?
Д: Каменный уголь, известняк, гранит.
У: Давайте откроем учебник и проверим, правильно ли вы определили.
У: А что такое полезное ископаемое?
Д:—
У: Прочитайте в учебнике
На какие группы делятся полезные ископаемые?
Д: Жидкие, твердые, газообразные
Полезные ископаемые делятся на 3 группы
1 Горючие: Каменный уголь, торф, нефть, природный газ.
- Рудные (металлические): медная руда, железная руда.
- Нерудные (строительные): известняк, глина, песок, гранит
У: Какие ещё полезные ископаемые вы здесь увидели?
Сейчас мы будем составлять таблицу в тетрадях «Полезные ископаемые» по плану.
План.
- Назови исследуемое полезное ископаемое
- Определи, какого оно цвета. Есть ли у него блеск, прозрачность.
- Выясни состав: однородный (весь одинаковый) или неоднородный (состоит из частиц), окраску частиц, размеры.
- Сыпучее или несыпучее это вещество?
- Определи твердость полезного ископаемого по сравнению с железом. Для этого поцарапай гвоздем по исследуемому объекту. Если гвоздь оставляет на нем царапину, полезное ископаемое мягче железа. Если царапины нет, оно тверже железа.
- Определи, легче оно или тяжелее воды? Чтобы определить это, опусти кусочек исследуемого полезного ископаемого в воду. Если полезное ископаемое тонет, оно тяжелее воды. Если плавает на поверхности – легче.
- Запиши все полученные данные в таблицу.
— Давайте проверим, как каждый ряд справился с работой.
| Название | Основные свойства | Использование |
| Гранит | Зернистый, твёрдый и прочный | Строительство фундаментов зданий, дорог, памятников |
| Известняк | Белого, чёрного или розового цвета | Строительство, мел, мрамор |
| Глина | Очень мелкая известь бурого, жёлтого, белого цвета | Кирпич, посуда |
| Каменный уголь | Чёрного цвета, твёрдый, но хрупкий, горюч | Отопление жилых помещений, лекарства, пластмассы, духи |
| Нефть | Жидкость тёмного цвета, с запахом бензина, горюча | Керосин, бензин, вазелин, лекарства, мыло |
| Железная руда | Черного цвета, твердое, плотное вещество, притягивает металлические предметы | Машины, железнодорожные рельсы, вагоны, ножницы |
Добыча полезных ископаемых
Для чего добывают полезные ископаемые?
(Для использования в экономике)
— Места, где в глубинах земли или на её поверхности залегают полезные ископаемые, называют месторождениями.
Полезные ископаемые добывают по-разному: Одни в открытых котлованах – карьерах. Это открытый способ добычи.
Другие – в шахтах (в глубоких колодцах). А это закрытый способ.
– Как вы думаете, когда какой способ добычи используют?
— Если полезные ископаемые залегают на глубине 20 – 30 м, выгоднее снять верхний слой, дойти до полезного ископаемого и вести добычу открытым способом.
В открытых котлованах (карьерах) добывают глину, песок, известняк.
С годами многие поверхностные месторождения иссякли. Люди стали рыть шахты. Закрытый способ обходится очень дорого. Так добывают уголь, руду.
— Как вы думаете, какой способ добычи опаснее? Почему? (В шахте. Может произойти обвал.)
— Люди какой профессии выполняют эту трудную и опасную работу? (Шахтёры.)
Для того, чтобы извлечь из-под земли нефть или природный газ, люди строят буровые установки и бурят глубокие скважины. Огромные запасы нефти и газа залегают на морском дне.
Ребята, а как вы думаете, могут ли иссякнуть полезные ископаемые на Земле? Что же тогда будут делать люди? (Предположения детей.)
А как же сберечь это природное богатство? (Экономить, собирать металлолом)
Вывод: полезные ископаемые – бесценное богатство Земли.
А сейчас послушайте о полезных ископаемых.(диск)
А теперь рассмотрите коллекции полезных ископаемых (рассматривают)
Физкультминутка
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел,
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснётся,
Бабочка кружит и вьётся.
- Закрепление изученного материала.
Тест »Полезные ископаемые»
- Как называется место, где залегают полезные ископаемые:
А Шахта
б Карьер
в Месторождение
г Бассейн
- Как называется открытый котлован, в котором добывают полезные ископаемые?
А Шахта
Б Карьер
В Скважина
Г Бассейн
- Как называют ученых, которые занимаются поиском полезных ископаемых ?
А Геологи
Б Археологи
В Спелеологи
Г Географы
- Какое полезное ископаемое относится к строительным полезным ископаемым?
А соль
Б Нефть
В песок
Г Медная руда
6.Выбери полезное ископаемое, без которого в быту невозможно приготовить пищу:
А Известняк
Б Каменный уголь
В .Природный газ
Г .Железная руда
- Какое полезное ископаемое относится к рудным полезным ископаемым?
А Каменный уголь б Нефть в Гранит г Железная руда
- Среди перечисленных полезных ископаемых выбери то, которое используют как топливо:
А Мрамор б Медь в Газ г Глина
- Среди перечисленных полезных ископаемых выбери то, которое используют для приготовления пищи:
А Известняк б Нефть в Каменная соль г Глина
- Рефлексия
Ребята, продолжите фразу: «Сегодня на уроке
Я узнал…
Мне было интересно…
Теперь я могу…
Сегодня я научился…
Меня удивило…
Я попробую…
Мне захотелось…»
VII. Домашнее задание.
Стр.45-50 пересказать, тест
Тест « Полезные ископаемые» 3 класс
Тест 11 вопросов 3 варианта ответов.
- Горные породы и минералы, которые человек использует в своей хозяйственной деятельности, называют
а) камни
б) полезные ископаемые
в) вода
- Что из перечисленного относится к полезным ископаемым?
а) ножницы, ложки, вилки
б) кирпич, бензин, известняк
в) нефть, глина, торф
- Люди какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых в природе?
а) психологи
б) строители
в) геологи
- Какие из полезных ископаемых служат топливом?
а) оловянная и медная руда
б) глина, известняк
в) каменный уголь, природный газ
- В каких из перечисленных пород, минералов или полезных ископаемых основную часть составляют остатки растений?
а) глина
б) торф
в) гранит
- Жидкое горючее полезное ископаемое
а) природный газ
б) нефть
в) известняк
- Где добывают поваренную соль?
а) в болотах
б) в подземных шахтах
в) со дна озёр
- Из какого полезного ископаемого получают металлы?
а) из угля
б) из гранита
в) из руды
- Кто создал горные породы?
а) люди
б) природа
в) животные
- Из какого полезного ископаемого получают бензин?
а) из угля
б) из нефти
в) из газа
- Места залегания полезных ископаемых в количествах, достаточных для их добычи называются..
а) шахтами
б) месторождениями
в) карьерами
Ответы к тесту « Полезные ископаемые» 3 класс
- Б ВВВББАВБББ
