автор: Астанина Мария Андреевна
педагог дополнительного образования МБУДО Дворец творчества детей и молодежи
Методическая разработка занятия для дошкольников, беседа-игра на тему: «Профессии»
Воспитательное мероприятие
Беседа — игра Профессии
Цель: формировать реалистические представления детей о труде.
Задачи: расширить представления детей о труде взрослых; показать значение и важность каждой специальности для других людей, для всей страны; воспитывать уважение к труду.
Вид занятия: занятие-путешествие.
Дидактические материалы: аудиозапись песни «Колесики», презентация с названиями станций и заданиями.
Ход занятия
Ребята, здравствуйте. Сегодня мы поговорим о важной сфере жизни каждого человека, о работе, труде. Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь. Профессий много в мире есть, Их невозможно перечесть.
Каждый человек должен сделать свой выбор. Иногда человек долго ищет своё призвание, меняя профессию за профессией и всё-таки находит её. Ведь профессия должна приносить радость и самому человеку, и окружающим его людям.
Давайте вспомним, какие бывают профессии. Дети перечисляют профессии.
А сейчас я приглашаю вас в путешествие. Чтобы узнать, на чём мы поедем, отгадайте загадку. Прочихается мотор — Выбегает на простор. И по звонкой улице Он бежит, волнуется. Рынок, почта и вокзал, чтоб никто не опоздал (автобус). Садимся все поудобнее и отправляемся в путь.
Первая остановка «Отгадайкино».
Детям предлагается отгадать загадки о профессиях.
Кто в дни болезней Всех полезней И лечит нас От всех болезней? (врач)
Всегда в халате белом, В крахмальном колпаке. Готовит детям кашу На свежем молоке. Кто это? (повар)
Кто учит детишек читать и писать, Природу любить, стариков уважать? (учитель)
Встаём мы очень рано, Ведь наша забота – Всех отвозить По утрам на работу. (водитель)
С малышами я вожусь, С ними провожу все дни. Никогда я не сержусь На проделки ребятни. С ними я хожу гулять, Их укладываю спать, И, конечно же, люблю Я профессию свою. (воспитатель)
Если вьётся пламя, Дым валит столбом, «01» мы наберём, Его на помощь позовём. (пожарный)
Феном, щёткой и расчёской Ловко сделает причёску. (парикмахер)
У него товаров горы – Огурцы и помидоры. Кабачки, капуста, мёд – Всё он людям продаёт. (продавец)
Если наводнение Иль землетрясение, На помощь нам всегда придёт И нас от гибели спасёт. (спасатель)
Кто растит в широком поле Много разных овощей – От капусты до фасоли Для салатов и борщей? (фермер)
Кто приносит нам газеты И от бабушки приветы? (почтальон)
Молодцы! С заданием справились, продолжаем наше путешествие.
Вторая остановка «Выбирайкино».
Игра «Поварёнок».
На экране иллюстрации с изображением овощей, предлагается выбрать необходимые продукты для приготовления разных блюд. Назвать, какими инструментами и посудой при этом пользуются.
Молодцы! Мы вновь отправляемся в путь!
Нас встречает станция «Размышлялкино».
Игра «Назови профессию» (по изображениям инструментов, приборов, предметов назвать профессию).
Ребята, вы хорошо поработали и теперь мы прибываем на станцию «Отдыхалкино» (физкультминутка).
Станция «Закреплялкино».
Игра «Назови профессию, зная, чем занимается человек».
Кто учит детей? (учитель)
Кто строит дома? (строитель)
Кто пишет книги? (писатель)
Кто кладёт кирпич? (каменщик)
Кто проектирует дом? (архитектор)
Кто водит троллейбусы? (водитель)
Кто водит самолёты? (лётчик)
Кто лечит людей? (врач)
Кто готовит обед? (повар)
Кто разносит почту? (почтальон)
Кто шьёт одежду? (портной)
Кто растит пшеницу в поле? (фермер)
Ребята, вот и закончилось наше путешествие в страну Профессий. Вы с большим интересом участвовали во всех играх, узнали новое для себя о профессиях, о значимости труда представителей любой профессии для жизни людей. Давайте будем с уважением и чувством гордости относиться к людям труда.
– Вам понравилось путешествие? (ответы детей)
– Что больше всего вам понравилось в путешествии? (ответы детей)
Очень много на свете профессий, но нет самой лучшей и самой нужной, главное, чтобы каждый человек любил своё дело и добросовестно его выполнял.
Все профессии важны,
Все профессии нужны!
