автор: Ахмерова Лилия Рифкатовна
Музыкальный руководитель МБДОУ Детский сад » Колокольчик» п. Пурпе, Пуровского района, ЯНАО
Сценарий «День знаний»
День знаний
Квест для дошкольников «Волшебное дерево знаний»
Время проведения: I неделя сентября 2019 года.
Цель: Вызвать интерес к предстоящему празднику. Создать условия к праздничному настрою детей.
Задачи:
1. Развивать внимание и творческое воображение для закрепления временных понятий. С помощью нетрадиционных и современных приемов и методов (игровые квесты) пробуждать воображение дошкольников, а также формировать их мышление и вызывать интерес к получению новых знаний.
2. Расширять словарный запас детей в ходе игрового процесса. Учить детей высказывать свои мысли и аргументировать их, формировать приемы простейших умозаключений.
3. Способствовать развитию фантазии и творческих способностей.
4. Расширять умение работать организованно, в команде.
5. Улучшать физические показатели: сила, ловкость и выносливость.
Действующие лица: Ведущая, Искатель приключений (далее ИП), Василиса Премудрая, Баба—Яга, Айболит, Клоуны Трим и Трям, дети.
Материал: витамины, 3 корзины (для грибов, шишек и морковок), канат, шляпа, фрукты для детей в корзине.
Предварительная работа: Разучивание стихов с детьми, украшение зала (установить дерево с бутафорскими фруктами, развесить плакаты и т.д.).
Репертуар: Папка с аудиофайлами.
Ход квеста:
(К детям в группы по очереди заходит Искатель приключений).
ИП: Привет, ребятишки, как вы думаете, кто я? Я — Искатель приключений.
Э—ге—гей, все сюда! Говорят, сегодня праздник! Кто же мне подскажет какой? Конечно! Сегодня 1 сентября. В этот день нарядные первоклассники со своими первыми школьными портфелями и с цветами в руках спешат в школу! И я пришел поздравить вас с этим замечательным событием и позвать с собой в необыкновенное путешествие. Хочу найти вместе с вами волшебное дерево — дерево знаний. Я выяснил, что на том деревце растут необычайно полезные фрукты. Кто отведает тех фруктов, станет очень умным. Готовы ли вы отправиться со мной в дальние края? Ну что ж, в путь! Нужно выбрать транспорт, на котором мы туда отправимся.(Можно полететь, поехать, поскакать и т.д.). Дети улетают (уезжают) в зал.
1 Испытание с Василисой.
Атрибуты:
1. 3 мяча желтого цвета.
2. Карточки с загадками для двух групп.
3. Аудиозапись: танец «Колобок».
Василиса: Здравствуйте, я давно вас поджидаю, дорогие! Я – Василиса Премудрая. Надеюсь, вы слышали обо мне и знаете сказки? А почему меня так называют — Премудрая? (ответы детей, младшим дошкольникам помогают воспитатели).
Василиса: Правильно! Потому что я очень умная, смекалистая и находчивая! Я знаю все праздники и сегодня День Знаний. И про волшебное дерево знаний я тоже знаю. Вы же его ищете? Я хотела бы вам помочь найти деревце.
Ведущая: О! Мудрая премудрая Василиса, мы очень хотим его увидеть, пожалуйста, помоги нам.
Василиса: Конечно, я вам помогу, но прежде у меня для вас задание — загадки из разных сказок.
ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ:
1. Он лечит в Африке зверюшек,
И в океане, и на суше,
Самый лучший врач на свете,
И знают доктора все дети.
Он все болезни победит.
Кто это? (Доктор Айболит)
2. Стоит изба в лесу у дороги,
У нее две куриные ноги.
Сказочная умная изба,
А живет в ней (Баба Яга)
3. Снесла курочка яичко не простое,
А представьте себе – золотое.
Очень радовались дед да баба,
Что живет у них (Курочка Ряба)
4. В поле домик стоит небольшой,
Живут в нем звери дружной семьей
Просился к ним жить медведь косолапый,
Да вот ведь беда – раздавил домик лапой.
(Теремок)
5. Он ушел от бабушки,
Убежал от дедушки.
Сбежал от всех зверей в пути,
А от Лисы не смог уйти.
Его обманом заманила
Бедняжку «Ам» и проглотила!
(Колобок)
ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ:
1. Папа Карло хотел очень сына.
Вырезал себе его из осины.
Славный получился мальчишка,
Только любопытный слишком.
Везде свой длинный нос совал,
Даже котелок на холсте порвал. (Буратино)
2. У Алёнушки птицы похитили брата,
Не смогла уберечь от стаи крылатых
Унесли его птицы в леса далеко,
И Аленушке братца найти нелегко. (Гуси — Лебеди)
3. Родилась она в тюльпане,
В скорлупе от ореха спала,
И играла на поляне
На поверхности стола. (Дюймовочка)
4. Освободил комар ее в именины
От злодея паука и паутины.
И в награду за ее спасение,
Он выйти замуж сделал предложение.
(Муха — Цокотуха)
5. Бабкой на коробе наскребен,
И в горячей печке он испечен.
На окне, остывая, лежал,
И от деда с бабкой удрал. (Колобок)
ДЛЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ:
1. Он за рекой живет на трех дубах,
Сидит на девяти суках.
Народ своим свистом пугает.
Как его зовут, кто знает? (Соловей разбойник).
2. У него усы и лапы,
И перо торчит из шляпы,
Ходит в красных сапогах
На высоких каблуках. (Кот в сапогах)
3. Очень любит он варенье,
И конфеты и печенье.
На крыше в домике живет
И всех детишек в гости ждет. (Карлсон)
4. В детстве был невзрачным он,
Хотя был лебедем рожден.
Издевались все над ним,
А вырос – всеми стал любим. (Гадкий утенок)
5. Этот злодей от старости дряхнет,
И над златом своим больше чахнет.
Смерть его находится в яйце,
А яйцо спрятано на дубе в ларце. (Кащей бессмертный)
6. Он по сусеку бабкой наметен,
На сметане и на масле замешен.
На окошечке лежал, остывал,
А когда остыл, от бабули убежал. (Колобок)
Василиса: Вы отлично справляетесь! А сейчас зову повеселиться.
Колобок давно всех ждет
На веселый хоровод.
За ним мы будем повторять
И от него не отставать!
Танец «Колобок»
Василиса: Здорово получилось! Ну а вас ждет следующая сказка. В добрый путь!
Ведущий: Вы слышите, ребята, кто—то сюда идет! (Под музыку появляется Айболит).
2 Испытание с Айболитом.
Атрибуты:
1. Витаминки.
2. Аудиозапись: танец «Весёлая зарядка».
Айболит: Приветствую вас, драгоценные дети, самые лучшие дети на свете! А что это, вы куда—то собрались?
(Ответы детей про дерево Знаний).
Айболит: Слыхал, слыхал я о чудесном деревце, там действительно волшебные фрукты! Я бы разрешил вам идти дальше, но мне нужно убедиться в том, что все здоровы, ведь путь не близкий. Та—а—ак. Покажите мне ваши язычки, вытяните ручки, сели—встали, сели—встали, попрыгали, дышите—не дышите (слушает грудь). Ну вроде, все здоровы. Держите витаминки. А расскажите—ка, друзья, как вам удается сохранять свое здоровье? (Дети рассказывают про ежедневную гигиену: чистка зубов, мытье рук и т.д.).
Айболит: Да какие молодцы! А что ж вы про зарядку-то забыли? Предлагаю всем ее сделать.
Танец «Веселая зарядка».
Айболит:
Так, ну что ж, я всем доволен
И никто из вас не болен.
Все бодрые, веселые,
К приключениям готовые.
Замечательно! Пора посетить следующую сказку. (Айболит уходит, а под музыку забегают клоуны).
3 Испытание с клоунами Трим и Трям.
Атрибуты:
1. Корзинки — 3 штуки (для грибов, шишек и морковок).
2. Аудиозапись: веселая музыка.
Трим: Привет, детишки, веселые девчонки и мальчишки!
Трям: Привет, ребятишки. Теперь начнем знакомство.
Трим: Я – озорной клоун Трим.
Трям: А я его сестренка – Трям. А как будет вместе?
Дети: Трим и Трям!
Трим: Всем людям нравятся клоуны. А мы — самые развеселые из клоунов. А вам нравится веселье? А громко смеяться вы можете? Сможете показать? Давайте послушаем, как вы смеетесь! Мальчики! Девочки! Вместе!
Трям: Я доволен вашим смехом! И куда же вы такие веселые направились, да еще и без родителей? (Ответы). И не страшно вам одним идти в такую даль? (Ответы). А почему?
Дети: Потому что мы дружные, мы веселые, мы смелые.
Трим: Давайте—ка это проверим.
Эстафета «Лесные зверята».
(Проводится эстафета быстроту, делят детей на три команды: белки, ежи и зайцы).
Трим и Трям: Осенней порой, как известно, зверята запасаются едой на зиму. Что запасают белочки? (шишки). А зайчата? (морковку). Ежи? (грибочки).
Трим и Трям: Пришло время следующей эстафеты. Вы готовы? Нужно разделиться на 2 команды! Давайте испытаем вашу силу (ловкость)! (С первой командой встает Трим, со второй — Трям).
«Попади мячом в корзину» (младшие группы).
«Перетяни канат» (старшие дошкольники).
Трим и Трям: Отлично, ребята! Вы доказали свою смелость и ловкость. И мы думаем,что вы достойны увидеть волшебное дерево знаний.
(Ведут детей к бутафорскому дереву).
ИП: Вот оно чудо из чудес — дерево Знаний с целой кучей фруктов! Мне уже не терпится съесть один и стать умнее!
4 Испытание с Бабой Ягой (стоит дом Бабы Яги).
Атрибуты:
1. шляпа.
2. аудиозапись: игра «Передай шапочку».
Баба Яга:
Это хто тут деревце разоряет, спать мне не позволяет?
Хто тут без спросу вошел в мои владенья?
ИП: Привет, бабулечка Ягулечка! Не шуми, это мы. Я Искатель приключений и друзья мои.
Баба-Яга: Какие друзья?
Пират: Да вот, это же ребята из детского сада.
Баба Яга: Жеребята из детского сада? Надо бы поближе на вас поглядеть.
Баба яга (приближается): Футы-нуты! Это не жеребята, а ребята! Да такие румяненькие, да сладенькие, наверно. Давненько я таких здоровеньких не видала, не едала!
ИП: Да что ты, Бабуся-Ягуся, болтаешь?
Баба Яга: Ой, попутала, старуха, давненько я ребятишек не слыхала. Ну-ка, поведайте, зачем старушку побеспокоили? За моими фруктиками расчудесными пришли? Поумнеть захотелось? А поговорочка такая есть: «Без труда не вынешь и рыбку из пруда»? Это значится, потрудиться надобно, чтоб фруктик-то получить.
(Баба Яга просит детей прочесть стихи).
Баба – Яга: Глядите, что это? (Показывает шляпу). Игра у меня любимая есть, давайте сыграем!
Музыкальная игра «Передай шапочку».
Баба – Яга: А еще я танцевать люблю, станцуйте—ка со мной!
Танец Бабы—Яги
(После окончания игры—танца Баба—Яга вручает корзинки, где лежат фрукты).
Баба – Яга: Ох, развлекли бабушку—старушку. Получайте от меня угощение, заслужили. Мне они уже без надобности особо! Во! Зубов уж нет почти, нечем грызть яблочки наливные. И ты, Искатель, угощайся.
ИП (откусывает яблоко): Ммм, замечательное яблоко!!!! Чувствую прилив сил! А ума что—то не прибавилось. Как же так, бабуся?
Баба Яга: Послушай, Искатель приключений, мудрейшие слова:
«Учиться – всегда пригодится».
«Ученье свет. А не ученье – тьма».
«Терпение и труд все перетрут».
ИП: Я догадался, Бабушка! Чтобы стать умным, нужно много учиться.
Баба Яга: Вот видишь, помогло яблочко-то. Отправляй ребят в группу, а сам поторопись в школу!
ИП: Я буду хорошо учиться. Спасибо, Баба Яга!
Баба Яга: И вы, ребяты, поспешите за новыми знаниями. Ведь вам предстоит еще многое узнать!
(Баба-Яга прощается с детьми, и за Искателем приключений едут в свою группу).
