автор: Бабич Юлия Владимировна
воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №22 г. Кирово-Чепецк
Конспект открытого занятия в первой младшей группе «Мишка косолапый»
Конспект открытого занятия
в первой младшей группе
«Мишка косолапый»
Цель занятия:
Закрепить значение слов маленький и большой.
Образовательная область: познавательное развитие
Программное содержание:
Создавать эмоциональное настроение,
- Активировать речевое развитие детей и словарный запас;
- Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Словарь:
Маленький, большой, шишки, салфетки
Материал и оборудование:
Игрушка Мишка, корзина с шишками, картинка с летним фоном формата А3, салфетки ярко- жёлтого цвета.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребятки, посмотрите сколько гостей к нам сегодня пришло, давайте мы создадим друг для друга хорошее настроение и споем песенку про солнышко.
(Стук в дверь)
Ребятки, посмотрите, кто к нам в гости пришел (ответы детей Мишка). Кто это? Мишка.
Давайте поздороваемся с Мишкой(дети трогают медведя за лапы) Ребятки, Мишка мягкий, приятный. А давайте посмотрим где у Мишки глазки, нос, рот (дети показывают) .
Мишка хочет с вами поиграть, поиграем с Мишкой (ответы детей- да) .
Ребятки встают на коврик. Игра мишка косолапый.
(воспитатель с медведем в руках и дети рассказывают стих и повторяют за все движения)
Мишка косолапый по лесу идет.
Шишки собирает и в карман кладет.
Вот упала шишка прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился и ногою топ.
Воспитатель: Какие же мы молодцы! Просто замечательно!
Воспитатель (высыпает шишки на коврик) и спрашивает:
Ребятки, посмотрите, Мишка почему- то загрустил, как вы думаете почему? (ответы детей). Как мы можем помочь Мишке?
Дети играют в игру «Собери шишки для Мишки». Раз-два-три ну-ка шишки собери.(дети собирают шишки в корзинку).
Воспитатель: Ребятки, Мишка очень доволен и благодарит нас за помощь.
Ребятки, посмотрите Мишка вам принёс подарочек.
Давайте посмотрим что в коробочке лежит (открываем, а там комочки из жёлтых салфеток)
Воспитатель: Ребятки, как вы думаете что мы можем сделать, чтобы Мишка запомнил нашу встречу? (если дети затрудняются сказать, то сказать: я думаю, что мы можем ему что- нибудь подарить! например, картину. Давайте мы подумаем, что у нас бывает желтого цвета и приносит нам радость, тепло и хорошее настроение?
Ответ детей. Солнышко
Воспитатель: Конечно же- солнышко! Тем более, что и наша группа так называется.
А делать наше солнышко мы будем из желтых салфеток
Садимся поудобнее на коврик в кружочек
Воспитатель ставит корзинку на середину и раздаёт каждому ребёнку по салфетке.
Смотрите на меня, я беру салфеточку и начинаю её мять рукой и всю салфеточку спрятала в кулачок вот так
А теперь все вместе прячем салфеточку в кулачок
Ай какие молодцы!
Теперь встаём на ножки и подходим к столу где у нас лежат (картинка с летним фоном формата А3, клей и салфетки)
На столе лежит картинка формата А3 на нем нарисовано солнышко. Дети и воспитатель приклеивают комочки из салфеток на кружок и лучики.
Воспитатель: Посмотрите какое красивое солнышко у нас получилось. (Воспитатель показывает картину гостям и детям,поднимая ее выше). А сейчас давайте покажем нашим гостям картину, которая у нас получилась. (Дети проходят и показывают гостям картину). Думаю, что нашему Мишке очень понравится наша картина.
Давайте подарим Мишке и попросим Мишку присесть на стульчик и поиграть еще с нами чуть позже!
Воспитатель: Ребятки. Вам понравилась наша встреча с Мишкой? Ну а чтобы мы тоже не забыли эту замечательную встречу, я вам приготовила на память вот таких милых медвежат.
Всем огромное спасибо, вы просто молодцы, давайте обнимемся и поблагодарим друг друга.
