Автор: Байдуганова Татьяна Валерьевна
учитель
МАОУ «Косулинская СОШ №8»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12980
высокое призвание быть учителем
«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель…»
(Л. Толстой)
Я согласна с великим русским писателем. Ведь быть учителем — это не просто профессия, а особая миссия, которая включает в себя обучение, воспитание, развитие личности ученика, а также ответственность за его будущее. Это особая деятельность, которая требует не только глубоких знаний в своей предметной области, но и педагогических навыков, личностных качеств, а также постоянного профессионального роста. Наверное, нет в мире людей усердных и одержимых мыслями о творчестве, чем учителя. Современный педагог — это учитель — наставник, учитель – мудрый собеседник, учитель — мастер, способный научить своего воспитанника самостоятельно добывать знания. Я считаю, что успех обучения лежит в сотрудничестве учителя и ребенка. Сотрудничество – это когда обе стороны интересны друг для друга.
Учитель стает «сверстником», чтобы быть с учениками «на одной волне». Это очень сложная задача, так как зачастую педагог и ребенок – это люди разных поколений, с разными ценностями, принципами и интересами. Для учителя очень важно уметь найти общий язык с учениками и стать для них другом, ведь друзей уважают и к их мнению прислушиваются. Если педагогу не интересно «жить» и развиваться в профессии, то он просто будет выполнять базовые функции обучения.
Учителю нельзя быть холодным и равнодушным человеком. Каждому ученику нужно найти свой подход. Живое общение с детьми — самое ценное в уроке. Учитель узнает своих учеников, видит их взгляд на проблему, недоумение, восторг, разочарование. Урок позволяет познакомиться практически с каждым учеником и узнать особенности его внутреннего мира. У детей формируется своя личная позиция, свое отношение к обсуждаемой теме. Учитель и дети становятся интересными собеседниками, союзниками, даже друзьями.
А еще учитель должен быть образцом для подражания не только внутренне, но и внешне, поэтому мы всегда должны выглядеть на «отлично. Я вообще считаю, что учитель – это практически как звезда кино или эстрады. Ведь дети считают нас особенными. Иногда мне кажется, они не понимают, что мы такие же обычные люди, как их мамы и папы, обремененные домашними делами, имеющие свои проблемы, у которых иногда что-то может заболеть. Но может это и к лучшему. Мы должны быть особенными, такими же необычными, как профессия учителя.
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь».
Василий Ключевский
