автор: Бакина Валерия Константиновна
Учитель-логопед МБДОУ «ДС №7» г. Трехгорный
Конспект логопедического занятия «По следам Пасхи…»
Конспект занятия «По следам Пасхи» во второй младшей группе.
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие»,
«Речевое развитие»
«Художественно-эстетическое развитие»
«Физическое развитие»
«Социально – коммуникативное развитие»
Цель: Знакомство детей с традициями народного праздника Пасхи, особенностями празднования; воспитание любви к своей земле, к своему народу.
Задачи:
— Приобщать к истокам культурных традиций русского народа;
— пробуждать интерес к русскому фольклору;;
-познакомить с пасхальными традициями русского народа, отражёнными в народном календаре;
-совершенствовать уровень исполнения русских народных игр;
— формировать художественно – эстетический вкус и развивать творческие способности каждого ребёнка, активизировать творческую фантазию и воображение;
— расширить словарный запас детей.
Ход НОД
Орг. Момент
Логопед: созывает детей в круг, создается эмоциональный настрой на занятие.
— Ну-ка дружно встанем в круг, ты мой друг и я твой друг. Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся!
(дети садятся на стульчики, проводится артикуляционная гимнастика и самомассаж лица)
Основная часть.
Звонко капают капели
Возле нашего окна.
Птицы весело запели,
В гости Пасха к нам пришла!
(К. Фофанов)
Логопед: Ребята, о каком празднике в этом стихотворении говорится. (Пасха)
Логопед читает стихотворение «Пасхальное яйцо»
Посмотрите, что за чудо,
Положила мама в блюдо?
Тут яйцо, но не простое:
Золотое расписное,
Словно яркая игрушка!
Здесь полоски, завитушки,
Много маленьких колечек,
Звёзд, кружочков и сердечек.
Для чего все эти краски,
Словно в старой доброй сказке?
Мама всем дала ответы:
— Пасха – праздник самый светлый!
А яйцо, известно мне,
Символ жизни на земле! (Татьяна Лаврова)
Логопед: А скажите, что за чудо, положила мама в блюдо? (Яйцо). Какое яйцо? (Золотое, расписное).
Праздник Пасхи празднуется каждый год. Люди начинают готовиться к нему заранее: наводят порядок в своих домах, пекут куличи, сдобу, красят яйца (показ картинок).
Яйцо – это маленькое чудо, это символ новой жизни. Снесёт курочка яичко, и оно похоже на камушек – словно неживое, а в нём жизнь. Живой цыплёнок, который вылупится из яйца. Яйца красят в разные цвета и дарят со словами: «Христос Воскрес!»
С Пасхи на Руси начинались веселые гулянья! И стар, и млад катался на каруселях, водил хороводы, на улицах пели народные песни, играли в игры.
А так же ходили, друг к другу в гости. И по сей день, мы чтим, традиции наших предков. Пасха это самый большой праздник у христиан. Вот и мы с вами сегодня немного повеселимся!
Динамическая пауза.
Логопед: Вставайте из-за стола, поиграем! Я буду называть вам различные праздничные традиции, а вы, когда услышите Пасхальные, один раз хлопните в ладоши.
Начинаем:
- Крашение яиц.
- Надувание воздушных шаров.
- Изготовление творожной Пасхи.
- Пение песни «Каравай».
- Украшение ёлки.
- Выпечка куличей.
Логопед: А теперь мы с вами немного потрудимся, поиграем в игру на ловкость.
Игра «Перенеси в ложке яйцо, чтоб оно не упало» (Под музыку)
Логопед: Ух, молодцы! Поиграли на славу. А теперь мы поиграем в повторюшек! Я приготовила для вас пасхальные чистоговорки!
Чистоговорки:
На-на-на — наступила вновь весна
Не-не-не — очень рады мы весне
цо-цо-цо курица снесла яйцо.
Ич- ич-ич -испекли кулич.
Ча-ча-ча – вот горит моя свеча.
чи-чи-чи в Пасху дарят куличи
Логопед: Предлагаю нашим пальчикам размяться немного.
Пальчиковая гимнастика.
Стол пасхальный накрываем (разводим руками в стороны)
Веткой вербы украшаем. (пальцы «веером»)
Из печи несём куличики (показ ладошками)
А от курочки — яички. (соединяем большой палец с остальными по очереди)
Дай нам, курочка, яичко простое, мы его распишем — будет золотое.
(раскрашиваем в воздухе)
Логопед: Вся пасхальная неделя проходила в радостных встречах, люди принимали гостей, обменивались пасхальными яйцами, сделанными из прозрачного стекла, дерева, хрусталя, фарфора и др. Яйца делали деревенские умельцы, ювелирные фирмы. В кондитерских продавали сахарные и шоколадные яйца (рассказ сопровождается иллюстрациями).
— Ребята кажется в корзине еще что то есть. Что это? (Яички)
— Какие? (пасхальные)
— Верно, но вот они ничем не украшены.. Поэтому я предлагаю украсить их вам!
Творческая деятельность: украшение пасхальных яиц (аппликация, разрисовка)
Итог занятия : О каком празднике мы сегодня говорили? Что принято дарить друг другу на этот праздник?
