автор: Балдунникова Елена Михайловна
классный руководитель 5 класса МБОУ «Улейская СОШ»
Классный час День знаний – 1 сентября, 5 класс
Классный час День знаний – 1 сентября, 5 класс
День знаний в 5 классе. Сценарий
Первый классный час, посвященный Дню знаний, проводится 1 сентября. Классный час проходит как праздник «День рождения класса».
Цели: познакомиться с детьми; формировать у детей положительную оценку своего классного коллектива; установить благоприятный психологический микроклимат в классе, форма: игра «День рождения класса».
Оборудование:
а) воздушные шары;
в) большой цветок из ватмана (цветик-семицветик) с разноцветными лепестками, на которые дети будут прикреплять листочки с пожеланиями на день рождения класса;
е) маленькие полоски бумаги для записок-пожеланий (в одно предложение);
ж) музыкальные записи — детские песни о школе.
Ход классного часа
- Вступительное слово
Классный руководитель 1: Дорогие ребята! Поздравляем вас с началом нового учебного года. Сегодня вы перешагнули порог старшей школы и стали учениками 5 класса. Давайте познакомимся поближе. Меня зовут Балдунникова Елена Михайловна
Впереди у нас долгие годы совместной жизни. А сегодня мы празднуем день рождения нового 5 класса
У нас впереди новый учебный год. А значит нас ждет много побед и интересных открытий! В 5 классе вас ждут новые предметы, новые учителя. Не всегда будет легко, не все будет получаться. Но я хотела бы, чтобы каждый из вас знал , что вам всегда на помощь готовы прийти ваши одноклассники, родители, учителя.
- Игра «День рождения класса»
Игра «Мое имя»
Классный руководитель 1: Сегодня у нас день знакомства. А чтобы лучше узнать друг друга, давайте немного поиграем. Первая игра называется «Мое имя». Каждый участник, начиная с ведущего, т. е. с меня, должен встать, громко назвать свое имя и прибавить к нему прилагательное, которое отражает положительные качества его характера. Прилагательное должно начинаться с первой буквы имени. Например, Татьяна — трудолюбивая, Ольга — остроумная. Следующий участник должен повторить предыдущего и представить себя. (Классный руководитель называет свое имя, добавляет к нему прилагательное, тоже по очереди делают все ученики).
Игра «Характеристика класса»
Классный руководитель 2: Наше знакомство продолжается. Ребята, наш класс-это наш дом (показывает на доску), а чтобы дом был крепким, его строят из кирпичей. А нашими кирпичиками будут прилагательные, которые начинаются на все буквы алфавита. Отвечать могут все, кто поднял руку. Итак, какой он, 5-А и 5-Б?
Учитель называет букву алфавита, дети поднимают руки, называют прилагательные.
Примерные ответы детей:
А — аккуратный, активный.
Б — бережливый, бодрый.
В — внимательный, верный, веселый, волевой.
Г — гостеприимный.
Д — добрый, дружный, деловой.
Е — единственный, естественный.
Ж — жизнерадостный.
3 — задорный, здоровый, замечательный.
И — интересный, искренний.
К — культурный, красивый.
Л — любознательный, ловкий.
М — мирный, музыкальный, модный, мужественный.
Н — нормальный, нежный.
О — обязательный, отважный, отличный, ответственный.
П — положительный, приветливый, послушный, прекрасный, прилежный, принципиальный, прогрессивный, передовой, пытливый.
Р — радостный, решительный.
С — самостоятельный, свободный, сердечный, серьезный, современный, спокойный, сильный, скромный, смешной, строгий.
Т — трудолюбивый, талантливый, творческий, толковый, толерантный.
У — умный, успешный, удивительный, уважительный, уверенный, увлеченный, упорный, уравновешенный.
Ф — фантастический, филологический, футбольный.
X — храбрый, хороший, хозяйственный.
Ц — целеустремленный, цивилизованный.
4 — честный, чуткий, человечный, чистоплотный.
Ш-широкий.
Щ — щедрый.
Э — энергичный, эрудированный, элегантный, эмоциональный.
Ю-юный.
Я — ясный, яркий.
Загадки о школьных предметах ( для карточек):
- Нужная наука, для ума гимнастика, нас научит думать …..(математика)
- Грамотным будет любой ученик, если он знает ….(русский язык)
- Хочешь ездить по разным странам, нужно знать язык ….(иностранный)
- Книжки полюбим, повысим культуру мы на уроках ….(литературы)
- Укрепит мускулатуру всем детишкам…..(физкультура)
- Чтоб найти таланты у детей вокальные, нужны уроки …( музыкальные)
- Картины, краски, высокие чувства – этому учит …(изобразительное искусство)
- Мастерить работать с увлеченьем – для этого нужно …(трудовое обучение)
- Далекое прошлое, древние территории – это изучает наука …( история)
- Знать и любить природу научит …(природоведение)
- В мир компьютерной грамматики нас ведут уроки ….(информатики)
Классный руководитель 2: здесь вы молодцы, а вот задание посложнее. Кто знает ответ, поднимает руку.
- Что легче: килограмм пуха или килограмм железа? (Они равны.)
- Шла девочка в библиотеку, а навстречу ей 3 мальчика. Сколько человек шло в библиотеку? (Одна девочка.)
- Сколько грибов может войти в пустую корзину? (1 гриб, дальше корзина уже не будет пустой.)
- 2 мальчика играли в теннис 2 часа. Сколько времени играл каждый? (2 часа.)
- Урок математики продолжается 45 минут, а урок истории 2700 секунд. Как это получается? (В минуте 60 секунд, 45 x 60 = 2700.)
Игра «Перемена»
Классный руководитель 1: А теперь самая приятная часть нашего классного часа. Ведь у нас сегодня день рождения. А в день рождения нужно делать подарки. Вот и мы приготовили для вас подарки. (Открывает доску, на которой прикреплен цветик-семицветик.)
это волшебный цветок — цветик-семицветик. Если на его лепестки прикрепить свои пожелания, то все задуманное обязательно сбудется. У вас на партах лежат листочки бумаги. Вам дается 3 минуты, чтобы придумать и записать свое пожелание. Только оно должно начинаться словами: «В 5 классе я хочу…»
Классный руководитель 2: И еще один секрет. Цветик-семицветик исполняет не все желания, а только те, которые ты сам стараешься исполнить. Внимание, задумайте желание и запишите его на листочке бумаги!
(Включается музыка. Дети записывают желания на листках бумаги). Учитель тоже записывает свое желание на листочке бумаги. («Я хочу, чтобы мой 5-А стал самым дружным классом в школе», «Я хочу, чтобы мои пятиклассники стали умными, добрыми, дружными и красивыми» и т. п.)
Ребята, кто хочет прочитать свое желание перед тем, как прикрепить его к цветку?
Дети читают свои записи.
Классный руководитель 1: А теперь остается только прикрепить наши желания к лепесткам волшебного цветка и ждать. В конце учебного года мы проверим, чьи мечты цветик-семицветик исполнил, а чьи остались только на бумаге. Но вы не забыли, какие желания исполняет наш волшебный цветок? Только те, которые ты сам всеми силами стараешься осуществить.
Приглашаю вас к доске.
Включается музыка. Дети по рядам выходят к доске, прикрепляют записки к лепесткам. Классный руководитель тоже прикрепляет свою записку.
Классный руководитель 2: Ну вот, ребята, мы с вами познакомились, узнали какие новые предметы ждут вас в этом учебном году. И осталось лишь одно: принести клятву пятиклассника. Я прошу всех встать.
Клятва пятиклассника
- 1. Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!
С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!
3. Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации. Клянемся!
4. Быть дружными и инициативными. Клянемся!
5. С достоинством нести высокое звание “Ученик школы №43”. Клянемся!
Молодцы, садитесь!
Классный руководитель 1:
Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда “один за всех”
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот такие дети!
Вот и подошел к концу наш первый классный час. Мы еще раз поздравляем вас с днем рождения коллектива. Надеюсь, все ваши желания исполнятся!!!
