автор: Белова Татьяна Владимировна
Учитель информатики Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей» г. Арзамаса
Праздничный сценарий концерта ко Дню учителя
- Название работы «Праздничный сценарий концерта ко Дню учителя»
- Краткое описание: сценарий концерта ко дню учителя предназначен для учителей и учащихся старшего звена ( 8 – 11 классы), предполагает участие обучающихся в различных номерах самодеятельности: танцевальная деятельность, стихотворная, песенная, импровизация, сценарная речь.
- Цель, задачи:
- поздравление учительского состава с профессиональным праздником;
- развитие самостоятельности при выступлении на сцене;
- развитие коммуникативных способностей обучающегося;
- воспитание уважения и развитие творческих способностей обучающихся
- Материалы и оборудование: презентация, музыкальное сопровождение.
- Форма проведения, участники: концерт, обучающиеся 9 класса
ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ
сценарий концерта
фонограмма — звучит школьный звонок,
на сцену выходят 3 учащихся
(по очереди, передавая друг другу книгу и микрофон)
Чтец 1: Давно люблю я школьные звонки…
А впрочем, и не может быть иначе,
С них начинается живая вязь строки
И первые раздумья над задачей.
Чтец 2: Они всегда свидания залог –
С неведомым, загадочным и новым,
С просторами распахнутых дорог
И с чародейным, самоцветным словом.
Чтец 3: От них уходит вдаль любой маршрут
И в них открытий радостных начало,
Вот так, наверное, ракеты старт берут
И корабли уходят от причала.
звучит музыка,
учащиеся уходят со сцены,
выходят ведущие
Ведущий 1: Внимание! Сегодня 3 октября и мы начинаем наш урок, тема урока…
Ведущий 2: ….., стоп, стоп, стоп! Ты что, какой урок, какая тема? Вообще то, у всех праздник, а ты опять уроки…
Ведущий 1: Да, ты прав, сегодня праздник, и праздник этот День учителя, поэтому сегодня не будет обычного концерта, к которому все привыкли, а будет (та-та-та-там) УРОК!!!
Ведущий 2: вздыхает
Ведущий 1: Да, да, урок! Только учителями будем мы, а учениками, все кто присутствует на нашем концерте! Итак, тема нашего урока «ДРУЖБА»
Ведущий 2: А почему дружба? Хотя нет, знаю, наш лицей – это большая и дружная семья! Верно?
Ведущий 1: Да, все правильно, а еще если присмотреться, то каждая буква этого слова обозначает часть нашей школьной жизни.
В1: Итак, урок начинается….
СЦЕНКА О НОВОМ УЧИТЕЛЕ
В классе сидят ученики, девчонки красятся, листают журналы, мальчишки разговаривают. В класс заходит невысокий худенький очкарик.
— О, новенький!
— Опять, небось, второгодник!
— Это уж как пить дать! Я таких, как он, за версту узнаю!
— Молод он больно для второгодника.
— А он ничего, симпатичный…
— Тебя как звать-то?
— Корольков Николай Денисович.
— Никола, значит. А меня — Зинка. Держи корягу!
Очкарик смешался, покраснел и стал снимать очки. Зинка, снисходительно улыбаясь, убрала руку.
— Ой, девочки, стеснительный.
— Очкариков мы любим!
— Ребята, это, наверное, Витьки Королькова братан, того, который учился с нами в седьмом классе!
— Витюха — деловой мужик, он меня ушами научил шевелить.
— А ты тоже умеешь?
— Нет, не умею!
— Ты, собственно, откуда к нам прихилял?
— Я, собственно,…это… из учительской прихилял. Учитель я… Буду у вас физику преподавать. Здравствуйте, дети!
звучит музыка,
выходят ведущие
В2: Слово «Дружба» начинается с буквы «Д», не поверите, и школа начинается с «Д»
В1: Это как? Школа начинается с буквы «Ш», ну а наш лицей с «Л». Мне кажется, по русскому языку у тебя стоит не очень удовлетворительная оценка
В2: Ну-у-у, по русскому может быть и не удовлетворительная оценка, а вот по социологии очень даже удовлетворительная – с буквы «Д» начинается слово «директор».
В1: А директор у нас Обухова Маргарита Марровна и, если вы обратите внимание, то первые буквы «директор Обухова Маргарита» составляют слово «ДОМ»
В2: Для поздравления с Днем учителя на сцену приглашается хозяйка нашего дома-лицея, в котором мы учимся уважению, взаимопониманию и дружбе, Обуховой Маргарите Марровне
Приветственное слово директора
Номер — песня «Губки бантиком»
Ой, а кто там нам из зала улыбается
Для кого наша песнь начинается
Для кого сегодня здесь зал украсили весь
Первоклассники с утра удивляются.
Припев:
Ах оставьте, вопросы разные
Сегодня лицей день учителя празднует
так танцуйте же и пойте веселей
Поздравляем мы своих учителей.
Узнаем от них мы все интересное
Ведь вокруг такое все неизвестное
Если хочешь много знать
Значит надо рано встать
И в наш лицей поскорее прибежать
Припев:
Приготовить вопросы разные
Учителя у нас здесь просто прекрасные
И на наши двести тысяч почему
Обязательно ответят что к чему
Еще в детстве к нам приходит понимание
Как приятно и дорого внимание
За терпение и силы говорим это спасибо
Мы сегодня своим учителям
звучит музыка,
выходят ведущие
В1: Буква вторая «Р»…
В2: Ну, тут что можно вспомнить? Конечно же, наши родители, которым мы благодарны за их терпение.
В1: Да, родители, ведь кроме того, многие учителя такие же родители, а некоторые из них многодетные родители!!!
В2: Да уж, у некоторых есть по 20, 25, и не поверите, даже 33 ребенка!!!
В1: Ты что? Не может быть такого!
В2: Может, может. Если это родители – классные руководители. Кстати, руководитель тоже на букву «Р»
В1: И для наших родителей и классных руководителей следующий номер, ведь они всегда работают в паре, чтобы воспитать нас, достойных граждан своей Родины!
Номер — танец « Пара»
звучит музыка,
выходят ведущие
В2: Важной составляющей образовательного процесса являемся мы (гордо) – ученики! Если бы не было нас, учеников, то не было бы и учителей!
В1: Ага, а если бы не было учителей, то мы, ученики, не были бы учениками! О, какой круговорот учеников-учителей в словообороте!!!
В2: Буква «У» господа!!!
Уходят со сцены, одновременно выходит чтец 1:
Чтец 1: Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
Чтец 2: И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
Чтец 3: И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
И поэтому нам дорого
Имя нашего учителя!
звучит музыка,
выходят ведущие
В1: (задумчиво) Жора жадно жевал желтую жвачку…
В2: (удивленно) О чем ты? Что за Жора? И, вообще, желтая жвачка?
В1: Следующая буква в нашем слове – «Ж»
В2: И… обозначает она самый важный, самый самый важный документ для любого ученика – журнал!!!
В1: А у нас на уроке физкультминутка!
В2: Живая! Жадорная! Жаводная!
Номер-танец «Ру-Ру-Ру»
Сценка «Модный приговор».
На сцене кресло, покрытое бархатным пледом, для Васильева.
Ведущий: Дорогие друзья! Сегодня к вам прибыли необыкновенные люди, которые поменяют всю вашу жизнь! Итак, гость праздника – передача «Модный приговор!» (муз.заставка).Приглашаем ведущего! Несравненный законодатель моды Александр Васильев!!!!
А.В. (выходит, помахивая рукой, улыбается во весь рот)Добрый день дорогие зрители! Спасибо за любовь к нашей программе!
Ведущий: А поможет А.Васильеву вести программу главный авторитет российской моды –Эвелина Хромченко! Встречайте!
Э.Х. Спасибо, спасибо….(слегка кланяется, руку к сердцу)
Ведущий: А также в качестве эксперта у нас в гостях знаменитая Надежда Бабкина! Встречаем!
( заставка «Казачка Надя»)
Н.Б. Добрый день! С праздником ,дорогие учителя!
А.В. Друзья, мы приехали в вашу школу, получив письмо от ваших учеников, которые ( не в праздник будет сказано), обвиняют своих учителей в полном отсутствии вкуса! Слово ученикам!
Ученик: Да, нам не нравится скучный вид наших учителей! Что это за серый мышиный костюм? Что за старомодные туфли-лодочки? Однотонный цвет волос? Мы же современные дети! Нас мелом и учебником не возьмёшь! Где полёт фантазии? Так мы заснём на ваших уроках…
Э.Х. Спасибо. Спасибо. Мы совершенно согласны с обвинениями ребят!
Н .Б. Но для того мы и здесь! Не переживайте, дорогие учителя! Мы исправим ситуацию, защитим вас !
Э.Х. Наши модельеры и дизайнеры разработали новую коллекцию под названием «Учитель-празник. Учитель-помощник»
А.В. Итак, специальное предложение для учителей начальной школы! Встречаем нашу модель!
(под музыку выходит модель: ожерелье из сосок. На поясе-погремушки. Детский рисунок на футболке)
Друзья, посмотрите на этот костюм: футболка с детским принтом делает вас ближе к ученику-малышу, вы сами становитесь ребёнком, лучше понимаете детскую психологию. Соска поможет занять рот слишком разговорчивых учеников, а набор погремушек на модном поясе мгновенно привлечёт внимание отвлёкшегося первоклассника! (модель прохаживается по залу. Демострирует звон погремушек) Спасибо!
Э.Х. А сейчас нам представят костюм для учителей истории и географии. Пожалуйста!
( под музыку «Я уеду жить в Лондон» или «Остров невезения». 2 платка на груди с мексиканским рисунком. Юбка из русской шали. Под ней- папуасская юбка. На груди – бинокль. На голове – бедуинка, в руках – египетская погремушка). Этот креативный наряд соединяет все страны и континенты! Модный этнический принт переносит учеников из России в Мексику или Египет. А стильный египетский головной убор бедуинка поможет вам не слышать болтовни учеников. Лёгким движением руки вы оказываетесь в дебрях Амазонки ( модель снимает юбку-шаль и гремит погремушкой, танцуя).Модная подвеска в виде бинокля напомнит вашим ученикам, что только вы на уроке – капитан. А вы, дорогие учителя, посмотрев в бинокль с другой стороны, увидите шалости ваших учеников совсем мелкими и незначительными!
Н.Б. А сейчас вы увидите костюм для учителей математики и физики. ( под музыку выходит модель: На роликах, в шапочке магистра, подпоясана швейным сантиметром) . Начнём с головного убора. Шапочка магистра очень актуальна в школьной моде. Она напоминает вам о светлых студенческих годах. А также с её помощью вы легко объясните ученикам, то такое квадрат. Окружность. Прямой угол. Диаметр и радиус. Ролики тоже очень удобны: вы быстро передвигаетесь по классу от ученика к ученику, чтобы он не успел допустить ошибку в примере или задаче. И контрольная будет написана на отлично всеми! Стильный пояс из подручных материалов – швейный сантиметр — выручит учеников, забывающих линейки.
Э.Х. А теперь представляем модель сезона для учителей литературы и русского языка. ( под музыку: ободок с перьями или шляпка, свисток на груди. Тёмные очки.) Итак, головной убор с перьями не случаен. Это напоминание об истоках письменности. Да и сам Пушкин создавал свои шедевры пером!
Положение шляпки на вашей прелестной головке может стать сигналом для ребят: шляпка справа – настроение у вас хорошее, можно расслабиться. Шляпка слева- настроение плохое. Значит ,лучше повторить правило, а ещё лучше – списать домашнее упражнение. Свисток – не просто украшение и стиль. Это ваш помощник. Заснул старшеклассник на уроке — вы его быстро разбудите, не повышая голоса. Также дополнит ваш костюм модный аксессуар – тёмные очки. Они позволят повысить успеваемость класса. Надев их, Вы просто не увидите всех ошибок на доске и в тетрадях!
А.В. И ещё одно стильное предложение для учителей ОБЖ и физкультуры!( под музыку « Ты агрегат Дуся»). Предлагаем интересные дополнения к привычному спортивному костюму. Во-первых, изменим вашу причёску. Стиль хип-хопа очень актуален среди молодёжи. Помолодейте! Галстук- бабочка и томик стихов Тютчева вместо журнала расскажут о вашей романтической натуре . И пока ученики бегут кросс, вы отвлечётесь, окунётесь в мир поэзии. Вам мы тоже предлагаем ролики, а не кроссовки. В них вам будет удобнее догнать ученика, побежавшего не по маршруту кросса.
Э.Х. Итак, приглашаем все наши модели на дефиле! ( проход по подиуму под музыку)
Н.Б. Замечательные модели, не правда ли? Что скажут ученики?
Ученик: Ну вот! Совсем другое дело! С такими учителями нам будет интересно учиться!
звучит музыка,
выходят ведущие
В1: (напевая) Буквы разные писать, тонким перышком в тетрадь… Учат в школе, учат в школе, учат в школе…
В2: Какая хорошая песня, сразу хочется с первый класс, вспоминается, какими мы были маленькие-маленькие, и смотрите, какие мы стали сейчас.
В1: Ага, представляете — средний рост первоклассника – см, а девятиклассника – см.
В2: Вот это я понимаю прирост населения!!! Ой, что то мы уходим от заданной темы…
В1: Вовсе и не уходим – следующая буква «Б». Скажите, какую книгу вы прочли впервые в жизни? Может быть, сказки, а может быть, детский журнал? (пауза) Ответ неправильный!
В2: Прежде чем вы могли когда-либо прочитать книгу, вам нужно было освоить первую книгу в жизни под названием Букварь!
Уходят со сцены, одновременно выходит чтец 1:
Чтец 1: Мы смешными малышами
Вошли в тот светлый класс.
Нам букварь с карандашами
Подарили в первый раз.
Чтец 2: С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал
Чтец 3: Край родной, родные дали
Реки, рощи и моря,
Целый мир мы открывали
На страницах Букваря!
Номер от первоклассников
Уходят со сцены, одновременно выходит чтец 1:
Чтец 1: Не за горами и лесами
Живут волшебники сейчас,
Они приходят в школу с нами.
Вернее, чуть пораньше нас.
Чтец 2: Мы с ними заново открыли
И звездный мир, и даль земли.
Они мечтой нас окрылили,
Сердца надеждою зажгли.
Чтец 3: Метет ли снег, шуршит ли осень,
Срывая желтую листву,
Они всегда с собой приносят
И щедро дарят нам весну…
В1: Вот наш урок подошел к концу, и хотелось бы сказать…
В2: Стоп, стоп, стоп!!! У нас еще осталась последняя буква «А», как же про нее ты забыл?
В1: Неееет, ты все путаешь – «А» не последняя буква, «А» — это первая буква. Первая буква алфавита, а, значит, с нее все начинается – первая фамилия ученика в классном журнале, первая литера любого класса – 5А, 9А и т.д., с этой буквы начинается наш город – Арзамас!
В2: И эта буква нас проведет по всем другим буквам алфавита и мы с вами узнаем много всего нового и интересного в жизни.
В1: А помогут нам в этом, станут для нас экскурсоводами по многим предметам – наши учителя.
В2: Именно в школьные годы зарождается настоящая дружба. Друзья нужны друг другу для того, чтобы и в радостные и в тяжелые моменты был рядом человек, на которого можно полностью положиться.
В1: И в этом очень нам помогают наши любимые учителя своими мудрыми советами и верными поступками.
В1: Не только в радости, но и в печали
Мы верных друзей повсюду узнали
Нас лицейская семья недаром породнила,
Мы школьные друзья, и в этом наша сила
Номер танец «Друзья»
выходят учащиеся по одному
читают стихотворение
1: Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят.
2: И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
3: Им не хватает этих встреч нечастых.
И, сколько бы ни миновало лет,
Случается учительское счастье
Из наших ученических побед.
4: А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый Год не шлём им поздравлений.
5: А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
6: Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержал экзамен
На мужество, на честность, на успех.
7: Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия.
Ученики приносят славу ей.
Вместе: Не смейте забывать учителей!
Финальная песня «Спасибо вам учителя!»
Мы любим вас, родные ваши лица,
Вы крылья дали нам, путевку в жизнь,
Чтоб долететь могли мы словно птицы,
До мудрости заснеженных вершин.
Учителя — для нас, вы — свет в окошке,
Свет знаний, свет ума и теплоты.
И даже, если сердитесь немножко.
В глазах у вас озера доброты.
И даже если сердитесь немножко,
В глазах у вас озера доброты.
Спасибо вам, за истины простые,
Спасибо за терпение и труд.
Спасибо, что для нас определили,
В мир знаний восхитительный маршрут.
Учителя — для нас, вы — свет в окошке,
Свет знаний, свет ума и теплоты.
И даже, если сердитесь немножко.
В глазах у вас озера доброты.
И даже если сердитесь немножко,
В глазах у вас озера доброты.
проигрыш
Желаем счастья, сил вам и здоровья,
Цветов, успеха, радости, любви,
Учеников веселое сословье,
Мечтаем, чтобы вечно жили Вы,
Учителя — для нас, вы — свет в окошке,
Свет знаний, свет ума и теплоты.
И даже, если сердитесь немножко.
В глазах у вас озера доброты.
Учителя — для нас, вы — свет в окошке,
Свет знаний, свет ума и теплоты.
И даже, если сердитесь немножко.
В глазах у вас озера доброты.
И даже, если сердитесь немножко.
В глазах у вас озера доброты.
И даже, если сердитесь немножко.
В глазах, у вас озера доброты.
