Автор: Беспятых Маргарита Вячеславовна
воспитатель
МБДОУ «Детский сад №60» г. Нижний Новгород
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12340
Развивающие игры В.В Воскобовича, как средство развития психических процессов
Многофункциональные развивающие игры, созданные Вячеславом Вадимовичем Воскобовичем одним из первых, позволяют детям в увлекательной игровой форме развивать сенсорику, психические процессы и творческий потенциал.
В современных дошкольных учреждениях широко применяется методика Вячеслава Вадимовича Воскобовича, направленная на комплексное развитие детей с раннего возраста. Эмпирические наблюдения показывают, что систематические занятия по данной методике способствуют:
- раннему освоению навыков чтения;
- ускоренному формированию вычислительных навыков;
- развитию логического и творческого мышления;
- улучшению памяти и концентрации внимания у детей.
Вячеслав Вадимович Воскобович, по профессии инженер-физик, изначально не был связан с педагогикой и психологией. В начале 1990-х годов он разработал серию развивающих игр для собственных детей в условиях дефицита подобных образовательных материалов. К числу первых креативных пособий относятся «Игровой квадрат», «Геоконт» и «Цветовые часы», отличающиеся универсальностью и возможностью многократного применения.
На текущий момент методический комплекс Воскобовича включает 40 развивающих игр и широкий спектр дидактических пособий для раннего развития детей.
Развивающие игры Воскобовича подходят детям от 2 лет. Они построены по принципу «от простого к сложному»: от первых манипуляций с элементами до решения многоуровневых задач.
Особенности методики:
- учитывают интересы ребёнка и дарят радость открытий;
- сопровождаются иллюстрированными сказками с заданиями (помогают освоить чтение,
математику, навыки общения);
- позволяют ребёнку самому выбирать темп и нагрузку — благодаря этому дети не утомляются во время занятий.
Разнообразие игр Воскобовича позволяет гармонично развивать разные стороны личности ребёнка. В процессе игры малыш:
- тренирует логическое мышление и раскрывает воображение;
- постепенно осваивает математические представления — считает, сравнивает, анализирует;
- знакомится с буквами и учится читать;
- учится конструировать и моделировать — создавать новые формы и конструкции;
- проявляет инициативу в исследовании окружающего мира и реализует свой творческий потенциал через игру.
Учитывая, что игры Воскобовича требуют от ребёнка усидчивости, которая может быть затруднительна для малышей, соблюдайте следующие рекомендации:
- Ограничьте первую игровую сессию 10 минутами.
- После этого сделайте паузу и отложите игру.
- Вернитесь к выполнению заданий спустя некоторое время — когда ребёнок будет готов.
В процессе игры:
- проявляйте терпение и тактичность;
- избегайте критики в случае неудач;
- поощряйте усилия ребёнка, искренне радуйтесь его успехам и чаще хвалите.
