автор: Биктимирова Светлана Раисовна
Воспитатель МАОУ СОШ № 14 города Тобольск
Прогулка в осенний лес
Конспект ОД «поход в осенний лес» по познавательному развитию, ознакомлению с окружающим миром в средней группе
Цель: Формировать умение использовать разные приемы в лепке (налеп, оттягивание, сглаживание) при создании грибов, ягод в помощь лесным жителям.
Задачи:
- Дать представления о том, какие изменения происходят в жизни животных и растений с наступлением осени;
- Развивать крупно-моторные и мелко-моторные навыки посредством создания муляжей из пластилина;
- Активизировать и пополнять словарный в процессе проведения подвижных и речевых игр.
Материалы и оборудование:
- Разноцветные листья различных деревьев;
- Письмо от лесных жителей;
- Плакат с изображение осеннего леса;
- Картинки с изображением деревьев, животных, ягод, грибов, семечек;
- Колонка;
- Музыкальная запись П.И. Чайковского (отрывок).
Предварительная работа:
- Наблюдение за осенними изменениями в природе на прогулке;
- Рассматривание книжных иллюстраций, репродукций, картинок на осеннюю тематику;
- Чтение произведений, разучивание стихотворений об осени;
- Беседы о подготовке зверей к зиме.
Ход образовательной деятельности:
Звучит музыка П.И. Чайковского «Осень. Октябрь» из «Времена года» (прослушивание музыки на ковре)
Воспитатель (далее В.): Ребята, как вы считаете почему звучит медленная, грустная музыка?
Какое время года она напоминает?
Дети (Далее Д.): Осень, потому что осенью становится пасмурная погода, улетают птицы, природа засыпает.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю прогуляться по осеннему лесу и посмотреть, а действительно ли так печально осенью в лесу. Согласны?
В. и Д. отправляются в лес:
Ходит осень по дорожке
Прочила в лужах ножки
Ходит осень, бродит осень,
Ветер с клена листья сбросил.
Дружно по лесу гуляем
И листочки собираем
Собирать их каждый рад
Просто чудный листопад! (В и Д выполняют движения в соответствии со словами)
В. – Вот и лес. Посмотрите вокруг. Как красиво! Ребята, что вы видите?
Д. – ответы детей. Под ногами листья, они разноцветные, а на деревьях их осталось мало
В. – Как приятно ходить по земле, по разноцветным листьям. Слушать как тихо они шуршат под ногами. На что похожа земля покрытая разноцветными листьями?
Д. на разноцветный ковер
В. Ребята, а как называется явление , когда листья падают с деревьев?
Д. Листопад
В. У меня появилась идея, как вы смотрите на то, чтобы нам самим устроить листопад?
Д. играют листьями и находят письмо (сюрпризный момент)
В. Ой, ребята, что вы там нашли?
Письмо. Адрес: Детский сад 14 группа «Буратино», ребятам от лесных жителей.
В. открывайте письмо, интересно, что же там написано! (читаем)
В. Лесные жители просят нас навести порядок в лесу и собрать листочки к тем деревьям с которых они упали. Посмотрите на картинки, какие деревья здесь изображены?
Д. береза, дуб, сосна, рябина
В. А еще ребята, лесные жители просят себя вести тихо и не мешать им готовится к зиме.
В. Интересно, а как это происходит, кто как готовится к зиме?
Д. дети отвечают на вопрос
В. Давайте рассмотрим картинки и вспомним, как это происходит, кто из животных уходит в спячку, а кто приспосабливается к холодному времени года.
Д. рассматривают картинки. Зайчик меняет шубку, белочка меняет рыжую шерстку на серую, медведь, лиса и волк тоже линяют, осенью у них появляется густая, пушистая шерсть.
В. какие же вы молодцы, так много знаете о животных, а как вы думаете какие запасы на зиму они делают, чтобы кушать зимой?
Д. ягоды, грибы, корни, зерна, семена растений.
В. Ребята, а кто же из зверей спит зимой
Д. медведь, лягушка, суслик, барсук
В. А кто же зимой не спит и не делает запасы?
Д. Лиса, заяц, волк
В. Почему они не делают запасы?
Д. потому что они хищники, а заяц может есть кору с дерева.
В. что то мы засиделись, пора нам размяться.
Вдруг закрыли небо тучи
Начал капать дождь колючий
Долго дождик будет капать,
Разведет по всюду слякоть
Грязь и лужи на дороге
Поднимай повыше ноги. (выполняют движение в соответствии со словами)
Уже стало так холодно, первый снег выпал, посмотрите, небольшие комочки снега остались под деревом, скорее берите его пока не растаял. (артикуляционная гимнастика лягушка-слоник, дуем с ладошки снежок-дыхательные упражнения)
В. Ребята мы пришли на полянку, нужно себя вести тихо, потому что здесь дикие звери готовятся к зиме, что вы видите (ковер Воскобовича) Лиственные и хвойные деревья. Почему же опадают листья осенью? Что за птица улетает с леса? Как они называются?
Лягушка и Ежики
В. Ребята я предлагаю вам помощь сделать запасы лесным жителям
Проходите за столы и выбирайте себе животное которому вы будете помогать делать запасы на зиму.
Д. деятельность детей.
Рефлексия: Ребята вы такие молодцы, помогли лесным жителям навести порядок, приготовить запасы, а что вам понравилось больше всего?
В. Ребята спасибо за вашу активность, вы большие молодцы
