автор: Блинова Юлия Викторовна
воспитатель МДОУ ЦРР — детский сад №4 «Светлячок»
Детский исследовательский проект «Мир кошек»
ПРОЕКТ «МИР КОШЕК»
Тема: «Мир кошек»
Вид: исследовательский
Участники: воспитатель, дети, родители
Возрастная группа: подготовительная к школе группа
Актуальность:
Наблюдая с детьми на прогулке за кошкой, пришла к выводу, что у них нет достаточно полных представлений об этом домашнем животном. Позже дети с удивлением восприняли фразу из энциклопедической статьи, где тигр был назван большой кошкой. Выяснила, что многие дети ничего не знают о семействе кошачьих.
В современном мире проблема «братьев наших меньших» стоит очень остро. У многих людей нет возможности содержать питомца дома. Знакомство детей с миром животных влияет на возникновение чувства ответственности, сострадания и интереса к ним. Проект способствует положительному развитию основ личности, позитивному отношению к природе.
Цель: расширить представление детей о домашнем животном – кошке (внешний вид, образ жизни, повадки); познакомить с представителями семейства кошачьих (внешний вид, среда обитания, образ жизни); формирование основ экологической культуры дошкольников.
Сроки реализации: 1 месяц
Основные формы реализации проекта:
С детьми –
- Беседы «Кошки», «Семейство кошачьих»
- Просмотр мультимедийных презентаций «Мир кошек», «Семейство кошачьих», просмотр видеофильма «Кошки»
- Рассматривание иллюстраций «Животные Красной книги» (семейство кошачьих)
- Наблюдение за кошкой на прогулке
- Дидактические игры «Назови семью», «Назови детёнышей животных», «Загадки о животных» (лото), «Цепочки питания»
- Викторина «Эти удивительные кошки»
- Знакомство с пословицами, поговорками, приметами
- Чтение художественной и познавательной литературы
С родителями –
- Помощь в подборе информации, оформлении альбомов «Наши питомцы», «Семейство кошачьих».
- Помощь в подборе материала для коллекции «Кошки»
Продукт:
— альбом «Наши питомцы»
— мини энциклопедия «Семейство кошачьих»
— коллекция «Кошки»
Описание хода реализации проекта:
- Я представила вниманию детей следующие высказывания знаменитых людей: «Бог создал Кошку, чтобы у человека был тигр, которого можно погладить», «Кошка – крошечный лев, который любит мышей, ненавидит собак и покровительствует человеку». Предложила детям подумать, почему так говорят о кошках. Дети высказали предположение, что кошки очень похожи на этих животных. И тут возник вопрос: «Чем эти животные похожи? Что мы знаем о самих кошках?». Этот вопрос и стал основным в нашем проекте «Мир кошек». Таким образом, первый этап закончился формулировкой вопроса.
- В ходе реализации проекта с детьми были проведены беседы, наблюдения, чтение художественной литературы, дидактические игры, рассматривание иллюстраций которые помогли расширить представления о кошке и её ближайших «родственниках». Дети актуализировали тему брошенных животных. Выяснили, что основная причина, по которой животные оказываются на улице – это безответственность и равнодушие их хозяев. Высказали своё мнение, что должен знать человек, решивший завести кошку в доме. Во время обсуждений дети затронули проблему сохранения в природе диких «кошек».
На втором этапе я предложила детям самостоятельно, привлекая родителей узнать интересные факты из жизни кошек и других представителей семейства кошачьих. Выяснили, что дети, у которых дома живут кошки, подготовят сообщения о своих питомцах, другие же воспитанники проявили интерес к сбору информации о животных из этого семейства. Совместно с детьми было принято решение оформить альбом и мини – энциклопедию, принести предметы для сбора коллекции «Кошки». Обсудили, где можно найти информацию, как её можно представить.
- Через неделю дети рассказывали о проделанной работе, в группе были оформлены альбом «Наши питомцы», мини-энциклопедия «Семейство кошачьих», пополнялась коллекция. Дети проявили интерес к данной теме, поэтому сбор экспонатов для коллекции продолжается.
