автор: Браилова Оксана Ивановна
Воспитатель МБДОУ ДС ОВ № 2
Проект «С папы, мамы и меня начинается семья»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 2 города Темрюка
Муниципального образования Темрюкский район
Проект в средней группе
на тему «С папы, мамы и меня начинается семья»
Автор и руководитель проекта: воспитатель МБДОУ ДС ОВ № 2
Браилова Оксана Ивановна
Темрюк
2018
Вид проекта: долгосрочный, информационно-познавательный.
Участники проекта: воспитатели, дети, родители воспитанников средней группы МБДОУ ДС ОВ № 2.
Срок реализации проекта: 03.09.2018г. – 30.11.2018г.
Актуальность. Современное общество нуждается в воспитании у подрастающего поколения патриотических чувств любви и уважения к родным и близким. Знание своей фамилии, имени и отчества своих родителей, семейных традиций и обычаев – основное содержание этой работы. В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребёнка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она была и остаётся жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребёнка.
Цель: формирование у детей понятия «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка.
Задачи:
Для детей:
- Формировать у детей представления о семье, о нравственности отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях, проявлять заботу о родных людях.
- Развивать любознательность, наблюдательность, творческое воображение воспитанников в процессе совместной деятельности со взрослыми.
- Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи. Показать ценность семьи для каждого человека.
Для родителей:
- Создать условия для активного участия родителей в жизни группы.
- Развивать творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.
- Обогащать детско-родительские отношения.
Для педагогов:
- Повышение педагогического мастерства.
- Углубление знаний по проектной деятельности.
Форма проведения итогового мероприятия проекта: развлечение «Папа, мама, я – отличная семья».
Этапы реализации проекта.
| Этап реализации | Задачи | Содержание |
| 1 этап (подготовительный) | Постановка проблемы, определение цели, задач, актуальности и значимости | Подбор необходимых практических материалов, дидактических пособий, иллюстраций по теме проекта, составление перспективного плана реализации проекта. |
| 2 этап (основной) | Реализация поставленных задач | Беседы, оод, просмотр презентаций, общение, чтение литературы, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, подвижные игры и т.п. по теме проекта. |
| 3 этап (заключительный) | Анализ достижений поставленной цели.
Оценка реализации поставленной цели. |
Определение уровня сформированности умений в данном направлении, проведение итогового мероприятия. |
План реализации проекта в средней группе МБДОУ ДС ОВ № 2 на тему «С папы, мамы и меня начинается семья»
| Совместная деятельность с педагогами | Совместная деятельность с детьми | Совместная деятельность с родителями |
| Подготовительный этап | ||
| Сентябрь (1-ая неделя) | ||
| Подбор необходимых практических материалов для реализации проекта. | ||
| Практический этап | ||
| Сентябрь (2-4 неделя) | ||
| -Мастер-класс для педагогов ДОУ «Моя родословная». | — Беседы «Моя дружная семья» , «Как мы отдыхаем», «Наши имена и фамилия».
— ООД по ОО «Речевое развитие» на тему «Наша дружная семья».
— ООД по художественно-эстетическому развитию «Моя семья» (рисование). — Дидактические игры «Моих родителей зовут…», «Кто старше?», «Кем ты приходишься своим родителям?», «Кто ты для бабушки?». — Чтение: К. Д. Ушинский «Вместе тесно, а врозь скучно», С. Георгиев «Бабушкин садик», Д. Габе «Мама». — Пальчиковые игры: «Дружная семейка», «Строим дом», «Капитан», «Три Катюшки», «Помощник». — Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Дочки-матери». |
— Анкета «Какой вы родитель?»
— Консультация для родителей «Семья и семейные ценности». — Папка-передвижка «Искусство быть родителями». — Выставка творческих работ «Герб моей семьи». |
| Октябрь (1-4 неделя) | ||
| — Беседы «Мои домашние обязанности», «Если мама устала…», «Как я помогал папе, бабушке, дедушке», «Кем работают мои родители».
— ООД по ОО «Познавательное развитие» на тему «Права и обязанности в семье».
— Дидактические игры: «Я люблю своих родных», «Мой адрес», «Собери семью вместе», «Назови, как тебя мама ласково называет?» — Чтение: Е. Благинина «Посидим в тишине», русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» и «Три медведя». — Пальчиковые игры: «Строим дом», «Капитан». — Сюжетно-ролевая игра «Папины помощники», «Мамины помощники». |
— Консультация для родителей на тему «О чем нельзя говорить при детях».
— Творческое задание для детей и родителей «Моё солнышко» (аппликация солнышко, на каждом лучике характеристика имени ребенка, сильный, ласковый и т.п.). — Фотовыставка «Как я маме помогаю». |
|
| Ноябрь (1-3 неделя) | ||
| — Беседы «Кто они такие бабушка и дедушка», «Что такое генеалогическое древо моей семьи», «Традиции нашей семьи».
— ООД по ОО «Познавательное развитие» на тему «В гости к бабушке» (ФЭМП).
— ООД по художественно-эстетическому развитию «Украсим фартук для бабушки» (аппликация). — Чтение: С. Баруздина «Мамина работа», С. Михалкова «А что у вас?», Я. Акима «Моя родня». — Дидактические игры: «Огорчится ли мама, если…», «Моя семья. Составь цепочку», «Кто сегодня именинник?», «Придумай фамилию». — Сюжетно-ролевая игра «К нам гости пришли», «День рождения». |
— Круглый стол с родителями на тему «Семейные традиции».
— Выставка плакатов «Моя родословная». |
|
| Заключительный этап | ||
| Ноябрь (4 неделя) | ||
| Презентация проекта «С папы, мамы и меня начинается семья» | Развлечение «Папа, мама, я – отличная семья». | |
Ожидаемые результаты:
Для детей:
- Дети знают членов своей семьи и гордятся ими.
- Знают семейные традиции и праздники.
- Проявляют отзывчивость, любовь, заботу, внимание к семье.
Для родителей:
- Повышение педагогической культуры и знаний родителей.
- Установление доверительных и партнерских отношений семьи и детского сада.
- Принятие родителями истины: «Права и обязанности воспитания детей принадлежит самим родителям».
Для педагогов ДОУ:
- Повышение профессиональной компетенции педагогов.
- Приобретение практического опыта в выборе адекватных методов и форм в работе с каждой семьей.
Список используемой литературы:
- «Знакомим дошкольников с семьей и родословной» Е. К. Ривина. Пособие для педагогов и родителей. М.: Мозаика – синтез, 2008.
- Зверева О.Х., Кротова Т.В., «Общение педагога с родителями в ДОУ» — М, ТЦ Сфера, 2005.
- Журнал Дошкольное воспитание – 2005г., №3 «Родовое дерево».
- Козлова А.В., Дешулина Р.П. «Работа с семьей» — М.: Т.У. Сфера, 2004.
- «Проекты в работе с семьей» методическое пособие. О. И. Давыдова, А. А. Майер, Л. Г. Богословец. ООО «ТЦ Сфера», 2012г. (Библиотека журнала «Управление ДОУ»).
- Свирская Л., «Работа с семьей: необязательные инструкции» — М, Линка-Пресс, 2007.
