Исследовательский реферат "Школа в годы Великой Отечественной войны" - "Академия педагогических проектов Российской Федерации"

автор: Брюханова Юлия Андреевна 10 класс

Руководитель: Асанашвили Анна Александровна

педагог-библиотекарь МКОУ Богучанская школа № 1 им. К.И.Безруких

Исследовательский реферат «Школа в годы Великой Отечественной войны»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БОГУЧАНСКАЯ ШКОЛА № 1 ИМЕНИ К.И.БЕЗРУКИХ

ШКОЛА В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

(исследовательский реферат)

Выполнили:

ученица 10 класса

МКОУ Богучанская школа № 1

имени К.И.Безруких

Брюханова Юлия Андреевна

Руководитель:

педагог-библиотекарь

МКОУ Богучанская школа № 1

имени К.И.Безруких

Анна Александровна Асанашвили

Богучаны 2022

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 4

Глава I. Из истории школьного образования в селе Богучаны 7

Глава II. Школьное образование в селе Богучаны в годы

Великой Отечественной войны 8

Глава III. Выпускники и учителя, ушедшие на фронт 12

Заключение 14

Литература 16

Приложения 17

ВВЕДЕНИЕ

Все дальше и дальше отдаляет нас время от трагических, суровых военных лет. Все меньше и меньше остается среди нас тех, кто воевал, кто трудился в тылу, приближая Победу нашего народа в Великой Отечественной войне. С каждым годом остаются единицы ветеранов, прошедших войну — в селе Богучаны осталось всего 4 участника Великой Отечественной войны. С каждым годом уходят из жизни и свидетели событий военных лет: труженики тыла, дети войны. Но памятники, посвященные людям, погибшим в той войне, напоминают ныне живущим о той цене, что заплатила наша страна за мир на земле. На территории нашей школы находится памятник – обелиск. Он был построен в 1987 году местными жителями – потомками участников ВОВ, а также с участием 7 педагогов Богучанской школы № 1 под руководством Шилько Г.Д. к 50-летнему юбилею первого выпуска школы. Памятник – обелиск посвящён выпускникам школы, которые погибли на фронтах Великой Отечественной войны.

По данным опроса мы выявили, что учащиеся нашей школы плохо помнят героев Великой Отечественной войны и не очень понимают как жили их ровесники в военное время. Многие ученики затруднялись с ответом на вопрос: « Чьи имена высечены на памятнике – обелиске?»

Очень хотелось бы, чтобы слова «Никто не забыт, ничто не забыто» претворялись в жизнь.

Каждый год 9 мая весь народ отмечает День Победы! Это поистине Великий праздник! Традицией стал бессмертный полк. Однако из СМИ мы слышим о сложной международной обстановке, о неофашизме, об угрозах со стороны Украины, стран НАТО. Поэтому долгом сегодняшних школьников является необходимость рассказать о детях, живших тогда в страшных сороковых — роковых. Рассказать о выпускниках и учителях нашей школы, которые сражались на фронтах Великой Отечественной войны.

Актуальность исследования: В этом году наша страна будет отмечать 77-летие Победы!

Сегодня мы обеспечены всем необходимым, мы учимся в теплых и светлых классах. А как учились дети в военное время? Чем они занимались после уроков?

Какой вклад внесла наша школа в победу над фашистской Германией? Изучение этих вопросов является актуальным для гражданско-патриотического воспитания молодого поколения.

Нам стало интересно узнать, знают ли наши школьники о жизни школы в годы ВОВ. С этой целью мы провели опрос среди учащихся 7-11 классов (Приложение 1), в результате которого была выявлена проблема, что учащиеся школы мало знают о жизни школы в годы ВОВ, затрудняются назвать Ветеранов ВОВ и обобщённых сведений об истории нашей школы в годы Великой Отечественной войны недостаточно.

Разработанность проблемы: аналогичных работ по данной теме не проводилось. Описание жизни школы в годы Великой Отечественной войны есть в книге Г.Д. Шилько «Малая Родина».

Есть некоторые воспоминания в архивных источниках школы, описание отдельных событий этого периода во второй части книги Г.Д. Шилько «Малая родина».

Новизна нашей работы заключается в том, что впервые описывается история нашей школы в годы Великой Отечественной войны. Поэтому мы думаем, что результаты работы будут интересны всем нашим сверстникам и тем, кто жил в военное тяжелое время.

Гипотеза: В тяжёлые, холодные, голодные годы войны главным для людей было выжить. Поэтому мы предположили, что в военное время требования к качеству учебного процесса в нашей школе были не строгими, хорошие знания были не обязательны.

Цель: обобщить имеющийся архивный материал по истории Богучанской школы в годы Великой Отечественной войны и выставить на сайт школы

Задачи:

Провести опрос школьников о жизни школы в годы ВОВ;
Собрать и проанализировать материал, который имеется в школьном музее, районной библиотеке, редакции «Ангарская правда»;
Поместить поисковый материал на сайте нашей школы.

Объект исследования: история школы в годы Великой Отечественной войны.

Предмет исследования: архивный материал и качество образования по истории Богучанской школы №1 в годы Великой Отечественной войны

Методы исследования: опрос, сравнительный анализ информации из научной литературы, беседа, анализ статистки.

ГЛАВА I. Из истории школьного образования в селе Богучаны

Богучанская средняя школа №1 является преемницей трёхклассной церковноприходской школы. В 1924 году школа была преобразована в советскую школу первой ступени, то есть начальную четырёхклассную с последующим переходом к неполной средней школе, дающей право поступать в средние учебные заведения. В 1925 году был открыт 5 класс, директором был Суслов Александр Павлович-учитель литературы. В 1931 году в решении об открытии неполной средней школы было оговорено, что это переходный этап к полному среднему образованию. В 1934 году часть классов уже занималась на первом этаже новой школы. Второй этаж ещё отделывали, там не было печей. Здание новой школы просуществовало до пожара 1981 года. Статус средней школе №1 был присвоен в 1936 году (Приложение № 2).

К концу 1938-1939 года в школе работали учителя: директор школы – Митюшов П.И., математик. Елагин И.М. — завуч, биолог. Демидова И.К. – учитель русского языка и литературы. Математики Лыткин В.Ф., Ковалёв Ф.Г., Лукьянов С.И. и другие. В те годы не было радио, почта ходила редко. Освещались керосиновыми лампами, за лето 5-6 раз приходил пароход. И вот в этой отдалённой атмосфере школа была культурно-просветительным центром. Своими спортивными праздниками, концертами, спектаклями школа воспитывала не только учащихся, но и родителей[1].

В 1939 году в первом выпуске школы до выпускных испытаний были допущены все 13 учащихся 10 класса (из протокола педсовета от 17 мая 1939 года, доклад классного руководителя 10 класса Демидовой И.К.).

В 1940 году школу окончили 16 человек, а в 1941 году — 15 выпускников (Приложение 3,4).

ГЛАВА II. Школьное образование в селе Богучаны в годы Великой Отечественной войны

В те далёкие предвоенные годы наша школа, село Богучаны, как и вся страна жили обычной жизнью и энтузиазмом первых пятилеток. Но было какое-то беспокойство. Слишком уж сложной становилась международная обстановка. Вот как началась война для выпускников 1941 года из воспоминаний Милованкина Ивана Михайловича – завуча школы с 1939-1941 годов.[2]

«20 июня 1941 года, закончив учебные дела, подвели итоги. Многие учителя наметили маршруты отпусков, выпускники планы на будущее. 21 июня, в субботу состоялся выпускной акт. Выпускной бал был весёлый, пели, танцевали, до утра гуляли по улицам Богучан. Многие ещё не разошлись по домам, когда из рупора раздался тревожный голос Левитана: «Сегодня, 22 июня вероломно напала на нашу страну фашистская Германия». Почти все юноши этого выпуска в тот же день после выпускного вечера были вызваны в военкомат. Вместе со своими учениками ушли на фронт и учителя Ковалёв Фёдор Григорьевич, который с тяжёлыми ранениями вернулся с фронта. Милованкин Иван Михайлович, Фаенко Павел Лаврентьевич. К счастью сохранилась фотография этого выпуска. Глядя на фотографию, думаешь: сколько же пришлось пережить этим юношам и девушкам за 4 военных года. Жизнь Милованкина Ивана Михайловича является примером мужества и героизма. Он был артиллеристом, старшим лейтенантом. В 1943 году получил тяжелое осколочное ранение в голову. Глухой, слепой оказался на больничной койке до 1946 года. Семья и товарищи считали его погибшим, но Иван Михайлович соглашался на любые тяжелые операции, для того чтобы восстановить свой организм. «Я страшно хотел жить. Моя любовь к жизни победила все мои недуги. Я встал в строй»- пишет в своих воспоминаниях Милованкин И.М. В свои 80 лет он приезжал на 50-летие юбилея школы (Приложение 5). В 1942 году был призван на фронт учитель географии Полетаев. Через месяц после ухода на фронт, он погиб защищая нашу Родину. Всю войну прошёл учитель математики нашей школы Окулов Василий Михайлович. Был дважды ранен, награжден орденом «Знак Почета» и фронтовыми наградами. Умер в 1994 году в Камышине Волгоградской области. Учитель географии Петр Дмитриевич Курилин сражаясь на фронтах Великой Отечественной войны получил тяжелое ранение под Сталинградом. Петр Дмитриевич награжден медалью «За отвагу» и Орденом Отечественной войны. Выпускник 1940 года Филимонов Иван Александрович ушел на фронт и всю войну прошел в пехоте, после войны работал в нашей школе учителем истории, был директором школы и заведующим РОНО. [3]

Каверзин Петр Петрович получил ранения на фронте, вернувшись с фронта работал в школе директором в 1943-1944гг, позже работал военруком. Был награжден Орденом Славы. Выпускник 1940 года Боброский Б.Б. перед войной поступил в педагогический институт, после войны преподавал в школе физику, позднее стал членом союза писателей, написал несколько романов, в том числе «Взорванное время». В этом романе он описал подвиг нашего земляка Алексея Мутовина, свидетелем которого он был лично.

Война 1941-1945 годов. Притихли, сжались в горе улочки наших Богучан. Неслышно стало переборов гармошек над Ангарой. Везде слышался плач матерей, жён, сестёр, проводивших своих родных на фронт (Приложение 6). С первых дней войны страна работала под лозунгом «Всё для фронта, всё для победы!» Этот лозунг стал основным и для нашей школы. Количество учащихся в школе уменьшилось:

	Количество 5-х классов	Количество 6-х классов	Количество 8-х классов	Количество 9-х классов	Количество10-х классов	Всего уч-ся
1940-1941	5	3	2	2	1	Более 500
1941-1942	2	2	1	1	1	380

(Приложение 7,8).[3]

Часть учащихся из 9-х классов ушли добровольцами в военные училища, чтобы потом уйти на фронт. Это Афанасьев Леонид и Пустынский Василий. Учащиеся уходили из школы в колхозы и на производство, заменяя отцов и старших братьев, ушедших на фронт. Пятиклассники становились кормильцами семей и трудились на полях колхозов наравне с взрослыми.

Большое внимание обращалось на сельскохозяйственное обучение: изучались основы агрономии, сельскохозяйственные машины. В условиях военного времени много внимания уделялось политическому воспитанию учащихся. Регулярно проводились беседы о героических действиях Красной армии. Слушались сводки информбюро. Большое значение в жизни школы имела комсомольская организация. Комсомольцы несли полную ответственность за создание нормальных условий учебного процесса. Школа военных лет отличалась высокой дисциплиной. Военное дело изучали с 4-ого класса. Школа была – рота, а классы взводы. Суровые зимы сороковых годов требовали много топлива. В школе было 22 печи, которые топились дровами. В школу привозили кряжи, и ученики должны были их пилить и колоть. Напиливались огромные штабеля дров, которых хватало как правило на неделю. Дрова замерялись и сдавались представителю комитета комсомола. Итоги работы регулярно подводились в стенной газете. Стенная газета была одним из основных способов руководства учебным и воспитательным процессом в годы ВОВ. На странице школьной газеты помещались лучшие сочинения и первые литературные опыты учащихся. [3]

Учебный год начинался с 1 октября, так как школьники помогали в уборке урожая колхозу. Ученики школы все лето помогали колхозникам косить сено, выращивать овощи и ухаживать за скотом. За годы ВОВ учащиеся нашей школы заработали больше 10000 трудодней. Из постановления 14 пленума Красноярского крайкома ВКП(б) от 13 февраля 1944 года: «В 1943 году вырастили и своевременно убрали высокий урожай и обеспечили перевыполнение плана хлебозаготовок районы края. Богучанский район на 107,2%. Секретарь РК ВКП (б) товарищ Брюханов Ф.А., председатель исполкома райсовета Кожухов А.В.» Конечно же, в этом была и значительная доля труда учащихся и учителей нашей школы. Условия обучения были трудные: отсутствие учебников, тетрадей, холод и голод. Но, не смотря на это, учебный процесс в школе не срывался (Приложение 9).

Несмотря на военные годы, главная задача школы заключалась в достижении высокой успеваемости учащихся. Был даже такой лозунг: «Твоя хорошая учёба — твоя помощь фронту». Из отчёта школы 1942 года «Качество успеваемости на конец учебного года составило 82,3%». Школа отмечала все красные даты календаря концертами, спектаклями. Со сцены звучали сатирические частушки, высмеивающие фашистских врагов, мужественные стихи Симонова. В письмах сохранились воспоминания о том, какой был накал в зале, когда ученица 9 класса Валя Баженова читала поэму Маргариты Алигер «Таня», посвящённую Зое Космодемьянской. Звучали популярные в годы ВОВ песни: «Землянка», «Синий платочек», «Вставай страна огромная». Вся атмосфера жизни нашей школы была пронизана духом веры в победу над фашистскими захватчиками. Из 10 выпускников 1945 года четверо были представлены к золотым и серебряным медалям. Утверждены были только двое: Бельков Василий Михайлович и Кузнецов Василий Федулович.

Учащиеся и учителя нашей школы, как и все жители Богучанского района, участвовали в сборе средств в фонд обороны страны. Из отчёта директора школы за 1941-1942 годы: «Силами учеников и учителей собрано облигаций на общую сумму 35250рублей. Приобретено тёплых вещей на сумму 6325 рублей, новогодняя посылка Красной армии на сумму 1451 рубль. На постройку танка и самолёта 1202 рубля. В фонд обороны учителями сдано: золотые часы, золотая цепочка, золотой медальон». И это только за первую суровую военную зиму. Помощь фронту выражалась не только в материальном отношении. Учащиеся вместе с учителями помогали семьям ушедших на фронт, семьям погибших. Помогали по хозяйству, заготавливали дрова, помогали неграмотным писать письма на фронт [11].

Самоотверженность учителей и учеников сыграла огромную роль в эти суровые годы.

В результате помощь фронту, строгая дисциплина в школе, стремление к хорошим знаниям, вселяли в людей веру в правое дело нашего народа, в окончательную победу, а вера помогала преодолевать трудности и тяготы войны.

Глава III. Выпускники и учителя, ушедшие на фронт.

Выпускники и учителя Богучанской школы№1 честно исполнили свой воинский долг.

Трудно передать словами состояние радости долгожданной Победы! (Приложение 10).

Выпускница Смолина Дина вспоминает: «Мы пришли в школу. Как обычно начались занятия. И вдруг сообщение: «Победа! Победа! Все на митинг! Наш школьный двор быстро наполнился людьми. Радость победы, слёзы, объятия… А потом была демонстрация. И странно было слышать в уже привычной для нас тишине ночей военных лет песни, смех. И горький плач по погибшим. Наша школа в этой войне потеряла многих.[5]

Афанасьев Леонид – спортсмен, лыжник, организатор всех соревнований. На фронт ушёл добровольцем. Перед уходом на фронт они с матерью в лесу связали вершинки двух берёз с тем, чтобы после войны их вместе развязать. Но пришла похоронка. Мать пошла в лес одна развязывать берёзки и от горя помешалась.

Апанович Василий – прекрасно учился и рисовал. Сохранился его портрет Лермонтова.

Буренин Иван

Коваленко Михаил

Качеев Константин

Каверзин Фёдор

Логинов Пётр

Мутовин Алексей

Смолин Иван Васильевич

Смолин Иван Фёдорович

Смолин Иннокентий

Смолин Игнат

Скурихин Константин

Страшников Иван

Толстых Василий

Толстых Василий Николаевич

Чекулаев Илья

Чиндеков Александр

Толстых Иннокентий[10]

Время идёт вперёд, бурные потоки жизни постепенно стирают память о тех страшных годах войны. Но мы не вправе забывать тех, кто отдал жизнь за Родину, за то, чтобы мы жили счастливо (Приложение 11).

В нашей школе свято соблюдаются традиции памятных исторических дат. Ежегодно проводится историческая декада ко Дню Победы, исторические квесты о Великой Отечественной войне. Мы принимаем активное участие во Всероссийских исторических тестах. Школьники и учителя ухаживают за территорией вокруг памятника-обелиска.

В результате исследования, мы узнали имена выпускников и учителей, ушедших на фронт.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате исследования цель работы достигнута: мы собрали и обобщили имеющийся архивный материал по истории нашей школы в годы Великой Отечественной войны к 77-летию Победы!

Задачи исследования выполнены: опрос школьников выявил проблему недостаточных знаний о жизни школы в годы ВОВ; собран и проанализирован материал, который имеется в школьном музее, районной библиотеке, редакции «Ангарская правда»; итоговый материал по теме «Школа в годы ВОВ» размещен на сайте школы(http://bcss1.ucoz.ru/index/jubilej_shkoly/0-118)

Наша гипотеза не подтвердилась. В тяжёлые, холодные, голодные годы коллектив нашей школы самоотверженно помогал фронту, но главной задачей было достижение высокой успеваемости учащихся. Лозунг: «Твоя хорошая учёба — твоя помощь фронту» был самым важным.

Новизна работы «История нашей школы в годы Великой Отечественной войны» будет актуальна во все времена. Жизнь школы в годы войны – это своеобразный слепок жизни страны. Каждый, на своем месте добросовестно выполняя свой долг, вносил лепту в общее дело, верил в победу. История войны – это история отдельного человека. В судьбе каждого отразилась судьба страны. Точно также судьба страны отразилась и в судьбе Богучанской средней школы №1 – небольшого детского мира, в котором им пришлось быстро повзрослеть.

В этом учебном году наша школа приняла участие в Краевой грантовой программе Социальное партнерство во имя развития в номинации «Красноярская идентичность» с проектом «Память сильнее времени» по восстановлению памятника обелиска на территории нашей школы установленного в память выпускникам школы, погибшим на фронтах ВОВ. Собранный материал в процессе нашей исследовательской работы использовался в содержании гранта.

Работа, проделанная нами, большая, но мы не будем останавливаться на достигнутом. Планируем собрать архивный материал о выпускниках и учителях нашей школы, вернувшихся с фронта, узнать, как сложились их судьбы. Планируем принять участие в реставрации памятника – обелиска.

Работа имеет практическое значение, ее можно использовать на уроках истории, на классных часах для бесед по патриотическому воспитанию подростка

ЛИТЕРАТУРА

Г. Шилько. Малая Родина. Часть I. Очерки по истории Богучанского района — Богучаны,2000.- 79с.
Г. Шилько. Малая Родина. Часть II. Очерки по истории Богучанского района-Богучаны,2000.- 67с.
Т.М. Швецова, Г.П. Шевцова,Г. Шилько. Богучанской средней школе № 1-60 лет!(1939-1999гг.). История школы,1999.-125с.
Все для фронта, все для Победы». Документы и материалы Великой отечественной войны 1941-1945 годов. Красноярское книжное издательство,1978 год.
Г.Н. Лукичева. Альманах. И вернемся на несколько дней снова в юность свою золотую-Богучаны,2009.-129с.
А.А.Григорьев, Н.И.Дроздов. Красноярский край в истории Отечества — Красноярское книжное издательство,2000.
В.Филиппов. Присвоить звание героя- ООО «Поликор»,2015
А.С. Проворов. Книга памяти Красноярского края. Том 2-Красноярск: Красноярское книжное издательство,1994 год.

Белявский И.П. Шла война народная. Красноярское книжное издательство, 1985.
10. Ресурсы интернета. Участники Великой Отечественной войны (Красноярский край). ru