автор: Брюховецкая Светлана Леонидовна
Воспитатель Школа-интернат № 30 ОАО «РЖД» г. Комсомольск-на-Амуре
Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Волшебный космос»
Комплексное занятие «Волшебный космос»
для детей старшей группы детского сада.
Программные задачи:
— расширять и обобщать представления детей о планетах Солнечной системы;
— развивать речевое общение; обогащать словарь: названия планет и космических объектов; развивать умение разгадывать загадки; употреблять в речи существительные в единственном и множественном числе;
— воспитывать детскую инициативность и творчество, формировать умение выполнять задания по словесному объяснению, осуществлять элементарный контроль.
Оборудование:
Деревянные шарики (по числу детей), аудиозапись «Космической музыки», карта солнечной системы, звездочки, листочки в клетку и карандаши.
Ход занятия
- Организация занятия.
Воспитатель предлагает начать занятие с пальчиковой гимнастики.
В темном небе звезды светят, (Сжимают и разжимают пальцы рук.)
Космонавт летит в ракете.
День летит и ночь летит (Изображают одной рукой полет ракеты.)
И на землю вниз глядит.
Воспитатель. О чем сегодня пойдет речь на занятии? (О космосе.)
- Игра «На что похожи шарики».
Воспитатель раздает деревянные шарики. Дети идут по кругу. Каждый несет в руке шарик. Игра сопровождается музыкой. Когда музыка заканчивается, дети останавливаются, садятся в круг.
Воспитатель. Дети, что у вас в руках? На что похожи шарики? (Ответы детей.)
III. Беседа по теме «Солнце и звезды».
Воспитатель загадывает загадку:
Голубой платок,
Алый клубок по платку катается,
Всем людям улыбается.
Воспитатель. Что это? Правильно, солнце. А какое оно? (Круглое, теплое, жаркое.)
А где находится солнце? (В небе.)
А зачем нам нужно солнце?
Солнце большое или маленькое?
Почему оно кажется маленьким? (Ответы детей.)
Воспитатель читает стихотворение:
Солнечный зайчик.
Солнечный мой заинька,
Прыгни на ладошку.
Солнечный мой заинька
Маленький, как крошка.
Прыг на носик, на плечо.
Ой, как стало горячо!
Прыг на лобик и опять
На плече давай скакать. (Дети вытягивают вперед ладошки.)
Вот закрыли мы глаза, (Закрывают глаза ладонями.)
А солнышко играет,
Щечки теплыми лучами
Нежно согревает.
Воспитатель загадывает загадку:
Черная дорожка
Усыпана горошком. (Звезды.)
Воспитатель. Когда мы можем увидеть звезды?
Где они находятся?
Почему кажутся маленькими?
Что еще есть в космосе? (Ответы детей.)
- Пальчиковая гимнастика.
В космосе сквозь толщу лет (Сжимают и разжимают пальцы рук.)
Ледяной летит объект. (Поднимают сжатый кулак, наклоняют вправо-влево.)
Хвост его – полоска света, (К кулаку присоединяют раскрытые пальцы второй руки – «хвост».)
А зовут объект комета (Сжимают и разжимают пальцы рук.)
- Беседа по теме «Солнечная система».
Воспитатель. Как мы называем Солнце и все планеты, которые вращаются вокруг него? (Солнечная система.)
Давайте вспомним, какие планеты есть в Солнечной системе.
Планеты одинаковые или разные? Чем отличаются? Чем похожи? (Ответы детей.)
- Игра «Звездное небо».
Воспитатель предлагает детям подойти к столу и рассмотреть модель Солнечной системы.
На столе лежит схема Солнечной системы: Солнце посередине, вокруг на орбитах Меркурий, Марс, Плутон, Венера, Земля, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.
Воспитатель предлагает каждому выбрать свою планету и провести ее по орбите. (Дети выполняют задание: каждый пальцем повторяет движение своей планеты.)
VII. Подвижная игра «Мы летим к другим планетам».
Воспитатель. Сейчас мы превратимся в маленькие звездочки и полетим в космос.
— Мы летим к другим планетам! (Бегут по группе врассыпную.)
— Объявляем всем об этом.
Весь игрушечный народ (Делают повороты туловищем вправо-влево.)
С нами просится в полет.
Жмется Заинька к ракете: (Прыгают, как зайчики.)
— Полечу я с вами, дети,
На любую из планет,
Где волков зубастых нет.
Мышки-крошки засмеялись: (Бегают, как мышки, руки в стороны.)
— Мы летали, не боялись,
Высота – красота:
Ни единого кота!
Даже плюшевый медведь (Ходят, как мишки.)
Хочет к звездам полететь (Руки поднимают вверх.)
И с Большой Медведицей (Хлопают в ладоши.)
В синем небе встретиться. (Руки поднимают вверх и смотрят на потолок, кружатся.)
VIII. Индивидуальная работа за столом.
Воспитатель. Дети, чтобы полететь в космос, давайте нарисуем ракету. (Дети садятся за столы и рисуют по клеточкам ракету.)
- Итог занятия.
Воспитатель предлагает каждому ребенку рассказать, на какую планету полетит его ракета.
