ОБОЗНАЧЕНИЯ ЯГОД В ВОЛОГОДСКИХ ГОВОРАХ

автор: Булатова Зинаида Сергеевна 9 «А» класс

Руководитель: Ганичева Светлана Алексеевна кандидат филологических наук, учитель русского языка БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ «ВОЛОГОДСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ»

ОБОЗНАЧЕНИЯ ЯГОД В ВОЛОГОДСКИХ ГОВОРАХ

 

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ «ВОЛОГОДСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ»

Направление – Русский язык

Исследовательская работа

ОБОЗНАЧЕНИЯ ЯГОД В ВОЛОГОДСКИХ ГОВОРАХ

Работа выполнена

Булатовой Зинаидой,

учащейся 8а класса

Научный руководитель – Ганичева Светлана Алексеевна,

кандидат филологических наук,

учитель русского языка 

Вологда – 2022

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Введение………………………………………………………………….……..с. 3

• 1. Диалектная лексика как объект изучения

1. Диалектология………………………………………………..……..…с. 5

1.1. Диалектология как наука………………………………………с. 5

1.2. Говоры, группы говоров, наречия……………………………с. 6

1.3. Особенности вологодских говоров…………………….……с. 9

2. Лексикология……………………………………………………..…..с. 11

2.1. Лексикология как наука, её основные понятия…………….с. 11

2.2. Диалектная лексика……………………………….…….…..с. 14

2.3. Диалектные словари…………………………………….…..с. 17

• 2. Диалектные обозначения ягод………………………………………….с. 19

1. Брусника………………………………………………………………с. 19
2. Черёмуха………………………………………………………………с. 20
3. Земляника………………………………………………………..……с. 21
4. Морошка……………………………………………………………….с. 21
5. Красная смородина…………………………………………………..с. 23
6. Клубника……………………………………………………….…..…с. 24
7. Поленика…………………………………………………………..….с. 24
8. Клюква…………………………………………………………………с. 24
9. Шиповник……………………………………………………..…..….с. 25
10. Жимолость……………………………………………………………с. 25
11. Ежевика…………………………………………………………..…..с. 26
12. Костяника……………………………………………………………с. 26

Заключение………………………………………………………..………….с. 27

Список литературы………………………………………………………….с. 30

ВВЕДЕНИЕ

 

Актуальность. Диалектология имеет большое теоретическое и практическое значение. Она связана с рядом других гуманитарных дисциплин. В границах языковых явлений может отражаться история государств. Определенные знания в области диалектологии нужны театральным и кинорежиссерам, актерам, воспроизводящим в кино и на сцене народную речь. Наконец, знание диалектологии практически необходимо всем носителям диалектных черт, стремящимся полностью овладеть нормами литературного языка. 

Объектом данной работы являются слова, обозначающие ягоды в вологодских говорах.

Предметом изучения являются структурные особенности названий ягод, особенности системной организации слов лексико-семантической группы «Ягоды».

Проблемой является то, какие особенности строения и значения имеют названия ягод в вологодских говорах.

Цель исследования – систематизировать и описать обозначения ягод в вологодских говорах.

Чтобы достичь этой цели, нужно решить следующие задачи. 

1. Изучить научную литературу по диалектологии, чтобы определить понятия «говор», «диалект», узнать особенности вологодских говоров, выяснить, существует ли в лингвистике литература по названиям ягод.
2. Выбрать из словаря «Вологодское словечко» диалектные названия ягод.
3. Выделить лексические группы среди названий ягод.
4. Описать структуру названий ягод.

Методами исследования являются метод сплошной выборки материала из словаря и описательно-аналитический метод.

Практическая значимость нашей исследовательской работы заключается в том, что её результаты можно использовать в изучении школьниками краеведения, на дополнительных занятиях по русскому языку и биологии, при подготовке к олимпиадам по русскому языку. 

• 1. ДИАЛЕКТНАЯ ЛЕКСИКА КАК ОБЪЕКТ ИЗУЧЕНИЯ

 

1. Диалектология

1.1. Диалектология как наука

Диалектология — лингвистическая дисциплина, которая изучает язык в его местных, территориальных разновидностях: говорах, диалектах [Иваницкая 2013: с. 5].

Термин «диалектология» происходит от греческих слов dialektos (pазговор, говор) и logos (понятие, учение) [Касаткин 2005: с. 5].

Любой современный язык неоднороден на всей территории своего распространения. Речь горожан отличается от речи сельских жителей, но это не искажения литературного языка, а особенная языковая разновидность – диалекты, или говоры. Их изучает такой раздел лингвистики, как диалектология [Иваницкая 2013: с. 5].

Диалектология имеет большое теоретическое и практическое значение [Иваницкая 2013: с. 16]. Она связана с рядом других гуманитарных дисциплин. В границах языковых явлений может отражаться история государств. Например, определение границы распространения различных типов произношения фонемы помогло уточнению границ Московского государства с великим княжеством Литовским в ХV—ХVI вв. [Иваницкая 2013: с. 12]. Диалектология связана также с такими науками, как археология  и этнография. Знание диалектологии необходимо специалистам в области фольклора, писателям и литературоведам, специалистам по стилистике и истории литературного языка [Иваницкая 2013: с. 13]. Определенные знания в области диалектологии нужны театральным и кинорежиссерам, актерам, воспроизводящим в кино и на сцене народную речь. Наконец, знание диалектологии практически необходимо всем носителям диалектных черт, стремящимся полностью овладеть нормами литературного языка [Иваницкая 2013: с. 16].

Говоры и литературный язык постоянно взаимодействуют. Сейчас более сильное воздействие имеет литературный язык. Но на протяжении своей истории он испытывал сильное влияние говоров, большее или меньшее в разные периоды, но не прекратившееся полностью и сейчас. Из говоров пришли в литературный язык такие, например, слова, как: назойливый, напускной, земляника, цапля, шуршать — и даже: очень, улыбаться;  морфологическое явление, как все расширяющееся употребление окончания — а в именительном падеже множественного числа существительных (слесаря, договора и даже — зеленя); вероятно, не без влияния среднерусских говоров сейчас в литературном произношении побеждает иканье: [с’истра], [р’ика], [п’итак] и т.п. [Иваницкая 2013: с. 10—11].

С другой стороны, диалектология имеет большое значение при изучении истории языка. Академик А. А. Шахматов писал: «Главный источник, откуда извлекается надежнейший и важнейший материал для исторической грамматики — это, конечно, современные живые говоры» [Иваницкая 2013: с. 11].

Диалекты развиваются неравномерно (одни быстрее, другие медленнее) и все — более свободно, чем литературный язык, сдерживаемый наличием общепринятых норм. Особенно интересны остатки старины, которые сохраняются во многих говорах [Иваницкая 2013: с. 11].

Например, в некоторых говорах сохраняются: особые фонемы ([э] закрытое), ([о] закрытое) в соответствии с древними Ѣ; старые формы существительных мати, дочи, свекрыв в именительном падеже единственного числа; остатки двойственного числа; отдельные слова, утраченные литературным языком, но известные по памятникам древнерусской письменности [Иваницкая 2013: с. 11].

В настоящее время территориальные диалекты приобретают определенную социальную окраску, потому что их особенности наиболее полно сохраняются в речи сельского населения [Иваницкая 2013: с. 9].

1.2. Говоры, группы говоров, наречия

Помимо литературного языка существуют и другие разновидности русского языка, употребление которых ограничено определенной социальной средой (профессиональные языки, жаргоны) или определенной территорией (народные говоры). Первые называются социальными диалектами, а вторые — территориальными диалектами, а также говорами[Касаткин 2005: с. 5].

Для обозначения местной разновидности языка безотносительно к ее величине и конкретной территориальной принадлежности обычно употребляется термин «диалект» [Иваницкая 2013: с. 5].

Диалект — разновидность языка, которая употребляется как средство общения между людьми, связанными между собой одной территорией.

Диалект является полноценной системой речевого общения (устной или знаковой, но не обязательно письменной) со своим собственным словарём и грамматикой.

Для обозначения конкретной языковой единицы, являющейся орудием общения жителей определенного села, деревни, района, чаще используют термин «говор». 

Говор (субдиалект) — это разновидность языка, используемая в общении небольшой, как правило, территориально связанной частью носителей данного языка.

Говоры русского языка объединяются в более крупные территориальные единицы: группы говоров и наречия.

Наречия русского языка — основные диалектные величины, размещённые на территории распространения русского языка и разделяющие его на относительно равноценные по размерам части. В северной части локализуется северное наречие, а в южной части, соответственно, южное.

Северное наречие распространено в северной и северо-восточной части европейской территории России. К нему относятся говоры Архангельской, Вологодской, Кировской, Костромской, части Ленинградской и Новгородской областей, северная часть говоров Поволжья [Иваницкая 2013: с. 9].

К южному наречию относят говоры южной части Российской Федерации, т. е. Смоленской, Брянской, Калужской, Тульской, Рязанской, Орловской, Курской, Воронежской, Липецкой, Тамбовской областей [Иваницкая 2013: с. 9].

Эти два наречия принято противопоставлять по четырем основным признакам: двум фонетическим и двум морфологическим. 

1. Для всех северных говоров характерно оканье, т. е. различение и в безударном положении [вода] — [трава], [молоко] — [самол’от] и т. д. Для всех южных говоров — аканье, т. е. неразличение в безударном положении гласных и : [вада] — [трава], [мълако] — [съмал’от] и подобные. 
2. Северное наречие характеризуется взрывным образованием заднеязычного звонкого согласного [г] [гус’], [горот], [дорога]; в южных говорах [г] фрикативное [g] [gуc’], [gорът], [дароgъ]. 
3. Глаголы 3-го лица единственного и множественного числа настоящего и простого будущего времени в северном наречии оканчиваются на [т] твердое: [ид’от], [идут], [кр’ичит], [кр’ичат]; в южном — на [т’] мягкое: [ид’от’], [идут’], [кр’ичит’], [кр’ичат’]. 
4. Личные (1-го и 2-го лица) и возвратное местоимение в форме родительного и винительного падежей оканчиваются в северных говорах на [-’а]: [у м’ен’а], [т’еб’а], [с’еб’а]; в южных — на [-’е]: [у м’ин’е], [т’иб’е], [с’иб’е] [Иваницкая 2013: с. 10].

Между севернорусскими и южнорусскими говорами находится полоса переходных среднерусских говоров, сочетающих черты обоих наречий и среднерусские говоры.

Группы говоров русского языка — наименьшие ареальные единицы диалектного членения русского языка, входящие в состав наречий и среднерусских говоров. Так, например, на территории севернорусского наречия существуют ладого-тихвинская группа говоров, онежская группа говоров, лачские говоры, белозерско-бежецкие говоры, вологодская группа говоров, костромская группа говоров, архангельская (поморская) группа говоров [Иваницкая 2013: с. 10]. 

 

1.3. Особенности вологодских говоров

На большей части территории Вологодской области распространены говоры вологодской группы. Они обладают следующими отличительными признаками.

Фонетические черты

1. Употребление одной аффрикаты [ц’]: [ц’апл ‘а].
2. Употребление пары смычно-проходных боковых согласных [l] 

(перед гласными непереднего ряда) и [л’] (перед гласными непереднего и переднего ряда):  [l]о́шад’ (лошадь).

1. Наличие фонетически закономерного чередования [l] с [w]: па́[w]ка (палка).
2. Употребление губных спирантов, [в] перед гласными, чередующееся с [w] в конце слова и слога: пра́[w]да.
3. Фонема [ф] в части говоров произносится в заимствованных словах, но не соотносится с фонемой [в] ([w]). В некоторых говорах [ф] может заменяться на [х], [хв].
4. Случаи произношения звуков типа ш’ч’, шч’, шч (наряду с более обычным долгим [ш:]).
5. Произношение вопросительных местоимений что как [шч’]о или [шт’]о, и когда как ко[вды́], ко[лды́] с Ы под ударением.
6. Особенности в произношении некоторых слов: мо́[в]нийа (молния), д[и]ра́ (дыра), по́м[л’]у (помню) и др.

Грамматические черты

1. Распространение форм родительного пад. ед. числа местоимений и прилагательных, в которых отсутствует согласный звук: моо́ (моего), коо́ (кого), но́воо (нового) и т. п. 
2. Наличие форм сравнительной степени прилагательных типа доб[р’а́]йе (добрее), ско[р’а́]йе (скорее).
3. Употребление возвратных частиц се — с’о в формах глаголов настоящего и прошедшего времени: умы́л[се], умо́йеш[с’о]. 
4. Наличие форм с двусложным окончанием прилагательных в родительном пад. ед. числа женского рода с первым ударным гласным: у моло[ды́йа], у бол’[шы́йа], у моло[дэ́йа], у бол’[шэ́йа] (у молодой, у большой), у как[е́йа] (у какой). 
5. Распространение форм родительного падежа указательных местоимений: тойо́, тыйо́, тыйе́, тыйа́ или ты́йо, ты́йе, ты́йа; однойо́, однойе́, одныйе́.
6. Распространение словоформы л[е]г (повелительное наклонение глагола лечь) при общесевернорусском л'[а]г.
7. Употребление сложных предлогов по-за, по-под, по-над в сочетании с формой дательного падежа имени: по-за селу́; по-под кры́ше и т. П.

2. Лексикология

•  Лексикология как наука, её основные понятия.

Лексикология (от греч. Lexikos–относящийся к слову и Logos–учение) – раздел лингвистики, изучающий слово и словарный состав, лексику языка [Бабенко 2008: с. 4].

Объект лексикологии – словарный состав языка с учетом индивидуальных лексических (а не грамматических) значений, которые обозначают те или иные предметы, признаки, явления действительности. Отличие лексикологии от других разделов языкознания заключается, во-первых, во множественностилексических единиц сравнительно с ограниченным количеством фонем, морфем. Во-вторых, оно проявляется в подвижности, открытости лексики, обусловленной необходимостью отображения различных изменений в жизни общества, достижений в познании мира [Бабенко 2008: с. 4].

Лексика (от греч. Lexikos – относящийся к слову) – это совокупность слов языка. Этот термин используется и по отношению ко всему словарному составу языка (лексика русского языка, лексика мансийского языка, лексика английского языка), и по отношению к отдельным его пластам (просторечная лексика, поэтическая лексика, деловая лексика), и для обозначения слов, употребленных писателем во всех его произведениях (лексика С.А.Есенина), а также в каком-либо одном произведении (лексика романа М.А.Шолохова «Поднятая целина», лексика романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Но в каждом случае его употребления имеется в виду множество слов, объединенных по какому-либо параметру [Бабенко 2008: с. 4-5].

Лексика является предметом изучения целого ряда наук: лексикологии, семасиологии, ономасиологии, психолингвистики, социолингвистики, диалектологии, что обусловлено сложностью организации лексической системы языка, её тесной связью с жизнью общества, протекающими в нем процессами, обусловливающими и развитие лексики [Бабенко 2008: с. 5].

 Одна из главных особенностей лексики – её непосредственная обращенность к действительности (в отличие от других языковых единиц). Денотатом лексики являются предметы, признаки, отношения реального мира (дерево, береза, дуб, строить, высокий и пр.). Эта особенность в свою очередь обусловливает ряд существенных признаков лексики. Во-первых, лексику отличает множественность составляющих ее лексических единиц (существует огромное количество лексических наименований сравнительно с ограниченным количеством фонем, морфем. Это объясняется основной функцией лексических единиц – необходимостью словесного обозначения всего, что существует в мире действительности, т.е. самим многообразием этого мира, постоянно усложняющемся и развивающимся. Именно лексика выражает наши знания о мире, выделяя и обозначая категории, составляющие основу его устройства, такие как человек, животное, движение, жизнь, труд, чувство, интеллект, право и др. Кроме того, слова могут обозначать один и тот же объект действительности, акцентируя разные его признаки, свойства, а также выражая к нему определенное отношение. 

Во-вторых, лексику отличает открытость и динамизм, подвижность, изменчивость словарного состава, что обычно социально и исторически обусловлено. Это проявляется в том, что лексика отображает все социальные изменения, в связи с чем её состав подвижен: некоторые слова устаревают, уходят из употребления, в то же время появляется много новых слов. Так ушли в прошлое недавно активно употреблявшиеся слова райисполком, горсовет, комсомол и под., на смену которым пришли слова мэрия, департамент, губернатор и др. Лексические единицы не исчезают внезапно и безвозвратно, они могут функционировать в языке в качестве историзмов или устаревших слов, также как и новые слова не сразу закрепляются в языке в качестве общеупотребительных слов, они какое-то время функционируют в нем как неологизмы. Как только эти слова становятся общеупотребительными, они теряют признаки нового слова. Появление новых слов в языке происходит по-разному: при помощи специальных словообразовательных средств – аффиксов (например: супермаркет, супербоевик, суперкнига и др.), вследствие развития у слова нового значения (например, у слова перестройка), в результате заимствования из других языков, что особенно характерно для современной языковой ситуации многих стран в связи с обильным заимствованием английской лексики (маркетинг, пилинг, толлинг, менеджмент и мн. др.) [Бабенко 2008: с. 5-6].

В лексике отражаются также социальные, профессиональные, территориальные, возрастные различия носителей языка, вследствие чего в её составе выделяются различные группы слов: диалектная лексика, просторечная, жаргонизмы, профессионализмы и др. Кроме того, в каждом языке лексика дифференцируется стилистически. Общеупотребительная, нейтральная лексика составляет основу словарного состава языка и может употребляться в любом стиле речи. Стилистически маркированная лексика ограничена в употреблении и может использоваться в зависимости от ситуации общения, от целеустановки, от жанра речи, от компетенции говорящего (официально-деловая, научная лексика, поэтическая лексика, разговорная лексика и пр.). В то же время надо отметить, что четких, жестких границ между общелитературным языком и диалектами, разговорной речью, жаргонизмами, профессионализмами и т.д. в лексике нет [Бабенко 2008: с. 6].

Лексема (от греч. Lexis –  слово, выражение) – это слово, рассматриваемое как двусторонняя единица словаря, словарного состава языка в совокупности всех его значений и конкретных грамматических форм. Лексема отличается формальным и смысловым единством, представляя собой совокупность форм и значений одного слова во всех его употреблениях. Так, лексема поезд представляет собой содержательное единство двух значений (1. Состав сцепленных железнодорожных вагонов, приводимых в движение паровой, электрической и тепловой энергией; 2 Ряд, вереница повозок, саней и т.п., следующих друг за другом) и единство 12 грамматических форм (падежные формы единственного и множественного числа) [Бабенко 2008: с. 6].

Формальное единство лексемы обусловлено единством словоизменительной основы её словоформ, принадлежностью к одному категориально-грамматическому классу слов (части речи), к одному словоизменительному типу. Например, слова, различающиеся только грамматическим значением, не являются разными лексемами, а представляют собой систему словоформ одной лексемы. Например, слова поезд, поезда, поезду и др. являются словоформами лексемы поезд, а красный, красного, красному, красное, красная, красные и др. являются словоформами лексемы красный. Условно принято считать исходными грамматическими формами лексемы те, которые помещаются в словаре в качестве заголовочных единиц. Для имен – это именительный падеж, для глаголов — инфинитив, хотя в реальности они также являются лишь частными словоформами одной лексемы [Бабенко 2008: с. 6].

2.2.  Диалектная лексика

Прежде всего всю лексику говоров (т. е. все слова, которыми пользуются жители той или иной местности) принято делить на три слоя, или на три большие (и неравные) группы [Иваницкая 2013: с. 19].

1. Слова, общие для литературного языка и всех говоров, — общерусские. Например: местоимения я, ты, он, мой и др., все числительные, союзы, предлоги; такие существительные, как: рука, нога, голова, земля, небо; глаголы:  ходить, сидеть, стоять, жить, родиться и т. д. Этими словами пользуются все носители русского языка [Иваницкая 2013: с. 19].
2. Слова, общие для литературного языка и части говоров, например: изба, чердак, петух, волк, лает, бодает и многие другие. Эти слова не являются диалектными, но они территориально ограничены, т. е. встречаются не во всех русских говорах. Например, слово петух бытует в литературном языке и северных говорах, а в южных — ему соответствует кочет, литературному и северному волк — южное бирюк и т. д. [Иваницкая 2013: с. 19]. 
3. Слова собственно диалектные, местные, территориально ограниченные и не входящие в состав литературного языка.  Например: рогач (ухват), скородить (боронить), баской (красивый),  лонись (в прошлом году) и т. п. [Иваницкая 2013: с. 19].

Слова 3-й группы обычно называют диалектизмами (или лексическими диалектизмами) [Иваницкая 2013: с. 19].

В зависимости от характера отличий диалектного слова от литературного выделяют следующие типы диалектизмов:

1. Фонетические диалектизмыотражают  особенности звуковой системы говоров. Это оканье, яканье, цоканье, произношение   [γ] фрикативного, произношение [х] и [хв] на месте [ф]: молоко, бяда, на[γ]а, хвартух, картохля, цасто. Так, в частушке Как барановски девчонки говорят на букву «це»: «Дайте мыльце, полотенце и цулоцки на пеце!» – отражено цоканье, которое характерно для архангельских, псковских, рязанских и многих других говоров[Горская 2009: с. 34].
2. Грамматические диалектизмы отражают особенности грамматического строя диалектов. Например, имена существительные могут отличаться родовой принадлежностью (красный солнце, мой полотенец, серый мыш), числом (жары сильные были), принадлежностью к другому типу склонения, иметь в том или ином падеже окончание, несвойственное литературному языку. Вот пример из комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»: Игольничек и ножинки, как милы! Жемчужинки, растёртые в белилы!У существительного белила (только мн.ч.) в винительном падеже окончание – ы, что отражает особенность говора Москвы, в начале ХΙХ века считавшуюся литературной нормой. Так же допустимо было в те времена употребление [т] мягкого в 3 лице глаголов, которое сейчас оценивается  как диалектная черта, характерная для южнорусского наречия. Например, поэт С.Марин (1776-1813) рифмует глагол в неопределённой форме любить с принадлежит, стоящим в форме 3 лица, что указывает на произношение мягкого [т]: Нельзя иметь тебе сумненье, Чтоб мог иную я любить, Коль сердца каждое движенье Тебе одной принадлежит.

К грамматическим диалектизмам относится и особое употребление предлогов (Он с Москвы приехал), необычные для литературного языка конструкции (Быть разбить тебе чашку).

3. Лексические диалектизмы подразделяются на:

а) собственно лексические – местные названия предметов и явлений, имеющие в литературном языке синонимы (баской – красивый, баять – разговаривать, поветь – сеновал, дюже – очень);

б) лексико-фонетические диалектизмы  отражают нерегулярные (представленные единичными случаями и «непредсказуемые», в отличие от оканья, яканья, цоканья и под.) фонетические особенности (вышня – вишня, дуплё – дупло, дражнить – дразнить, завтрик – завтрак). Разновидностью лексико-фонетических диалектизмов являются акцентологические – слова, отличающиеся от литературных ударением (засуха – засуха, верба – верба, холодно – холодно).

в) лексико-словообразовательные диалектизмы – слова, имеющие некоторые отличия в словообразовательной структуре по сравнению со словами литературного языка (гоститься – гостить, лисавка – лисица, пах – запах).

4. Семантические диалектизмы– это слова, имеющие иное значение, чем в литературном языке (гарбуз «тыква», добряк «белый гриб», мост «пол», чайник «человек, любящий пить чай») [Горская 2009: с. 35].
5. Этнографические диалектизмы– названия предметов, явлений, не имеющие аналогов в  литературном языке. Это связано с особенностями быта, ведения хозяйства, протекания обрядов в определённой местности. Сюда относятся названия жилых и хозяйственных построек, их частей, орудий труда, одежды, кухонной утвари, блюд (понёва «вид юбки, которую носят замужние крестьянки», новина «суровый холст», туес «сосуд из берёсты», дверник «человек, открывающий дверь во время свадебного обряда»).
6. Фразеологические диалектизмы – это устойчивые сочетания слов, встречающиеся только в говорах (в добры входить «входить в доверие», вывести себя «устроить свою жизнь», завязать голову «прекратить предпринимать что-либо»).

2.3.  Диалектные словари

Диалектные (или областные) словари – разновидность толковых словарей, описывающих лексику одного или группы говоров (диалектов).

По принципу отбора лексики выделяются словари дифференциальные и полные.

Дифференциальные словари включают специфичные диалектные слова и так называемые семантические диалектизмы, которые отличаются по смыслу от общерусских слов.

В полные диалектные словари помещается вся лексика говора, а также включаются слова, общие для диалекта и литературного языка.

По охвату территорий, выбранных для описания, различаются словари однодиалектные (отражают лексическую систему одного говора) и многодиалектные (обобщающие) (отражают словарный состав группы говоров).

На основании временного подхода к описанию лексики диалектные словари делятся на синхронные (фиксируют лексику говора в её современном состоянии) и диахронные (описывают диалектную лексику в её историческом развитии).

• Собрание особенных слов, употребляемых (во) Владимирской губернии в Покровском уезде между крестьянами / Собрал П. Ф. Горенкин // Труды ОЛРС (Общества любителей российской словесности). 1817. Ч. 8.
• Опыт областного великорусского словаря / Под ред. А. Х. Востокова, А. М. Коркунова. СПб., 1852; То же: Дополнение. СПб., 1858.
• Навроцкий М. Областные слова, употребляемые в Царевокашском уезде. Казань, 1852.
• Данилевский Н. Я. Дополнения к опыту областного великорусского словаря. СПб., 1869.
• Подвысоцкий А. Словарь областного архангельского наречия в его бытовом и этнографическом применении. СПб., 1885.
• Якушкин Е. И. Материалы для словаря народного языка в Ярославской губернии. Ярославль, 1896.
• Куликовский Г. И. Словарь областного олонецкого наречия в его бытовом и этнографическом применении. СПб., 1898.

Особое место в изучении вологодских диалектов занимает «Вологодское словечко» Л.Ю.Зориной. Словарь включает в себя типичные для говоров Вологодской группы севернорусского наречия диалектные слова. Они зафиксированы в процессе наблюдений за живой народной речью. Словарь полезен в процессе школьного преподавания русского языка, а также интересен широкому кругу читателей – студентам, преподавателям вузов, краеведам, писателям и др.

• 2. ДИАЛЕКТНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ ЯГОД

 

Данная глава посвящена описанию диалектических названий ягод Вологодской области. Материал был отобран методом сплошной выборки из словаря «Вологодское словечко» и «Словаря вологодских говоров». Описание каждой группы состоит из следующих частей: 1) общие сведения о биологических особенностях ягоды; 2) этимология литературного обозначения ягоды; 3) описание происхождения диалектных обозначений ягоды; 4) лексическая характеристика диалектных обозначений ягод (тип диалектизмов). 

• Брусника

Брусника представляет собой вечнозелёный многолетний ягодный кустарничек с ползучим длинным горизонтальным корневищем. Молодые побеги беловато-волосистые, старые – с коричневой корой. Листья сверху темно-зелёного цвета, снизу более светлые, матовые, усеянные темно-бурыми точечными железками, со слегка завернутыми, зазубренными или цельными краями. Цветки мелкие, светло или бледно-розовые, со слабым приятным ароматом. Ягоды шаровидные блестящие, сначала белые, в зрелом состоянии темно-красные, кисловатые или горьковатые и приятные на вкус, съедобные [Кощеев: с. 37–38]. 

Литературное обозначение ягоды –  брусника – образовано от утраченного бруснъ «красный», родственного др.-рус. и диал. брускъ «краснота», «пурпур» [Шанский: с. 31], то есть эта ягода получила своё название по цвету. 

Обозначения брусники в вологодских говорах образованы от того же корня: брусёна (В áвгусте начнём за брусёной ходúть) [ВС: с. 250], брусёнка (Брусёнки мнóго растёт) [СВГ: 1, с. 45], бруснúца (Брусницы-то надавúла да в пéчь постáвила) [СВГ: 1, с. 45], брушнúца (Брушнúцы-то наросло).

Как видим, все эти диалектные слова относятся к лексико-словообразовательным фразеологизмам, то есть образуются по отличным от литературного языка словообразовательным моделям. В говорах для образования названий брусники используются следующие суффиксы:

а) —ён— (брусёна); 

б) —ёнк— (брусенка, брусёнка); отметим, что эти слова могут быть также уменьшительно-ласкательными образованиями к брусёна;

в) -иц- (бруснúца, брушнúца). 

Обратим внимание также на то, что в слове брушни́ца использован фонетический вариант корня —брусн-: —брушн-.

• Черёмуха

Черёмуха представляет собой дерево (или крупный кустарник). На молодых ветвях кора коричневая, блестящая, с беловато-желтыми продолговатыми чечевичками, с резким характерным миндальным запахом. Листья сверху тёмно-зелёные, снизу сизые. Плоды шаровидные, чёрные [Кощеев: с. 206].

Одни лингвисты считают, что черемуха названа по темно-красному (смуглому) цвету спелых ягод, другие – по частой червивости черемухи, обычно растущей по сырым местам, третьи выделяют в этом слове этимологическую основу *kerm – суф. производное  от *ker- ‘резать’ (в этом случае черёмуха получила название по резкому, острому запаху; ср. аналогичное в этом отношении смородина) [Шанский: с. 363]. Таким образом, ягода получила своё название по цвету или признаку характерному для места произрастания или по запаху.

Слово черéмха (А в огорóде у меня́ есть две черéмхи) [ВС: с. 250], обозначающее в вологодских говорах черемуху, образовано от того же корня; отметим, что это слово может также обозначать черёмуху как дерево. Это лексико-фонетический диалектизм (то есть имеет отличия в произношении от слова литературного языка: в этом слове по сравнению с литературным вариантом не произносится звук [у]). 

Другое обозначение черёмухи в говорах – засáдиха (Я́годы засадихи вкусно есть) [ВС: стр. 89]. Это слово относится к собственно-лексическим диалектизмам – местным названиям предметов и явлений, имеющим в литературном языке синонимы. Установить, от чего оно образовано, нам представляется затруднительным.

• Земляника

Земляника представляет собой лесное многолетнее растение. Цветоносные стебли чаще тонкие зелёные. Плоды в виде продолговато- конической формы, ярко-красные. Земляника считается самой душистой и вкусной ягодой [Кощеев: с. 88–90].

Литературное обозначение ягоды –  земляника – образовано от прилагательного земляная, то есть это растение получило своё название по ягодам, которые нередко почти лежат на земле [Шанский: с. 98].

Слово землянúца (Я́годы у нáс растýт: чернúца, землянúца, бруснúца) [ВС: с. 91], обозначающее в вологодских говорах землянику, образовано от того же корня. Это лексико-фонетический диалектизм (то есть имеет отличия в произношении от слова литературного языка: в этом слове по сравнению с литературным вариантом звук [к] заменён на [ц]). 

• Морошка

Морошка представляет собой многолетнее травянистое растение. Стебель стоячий. Листья цельные. Плод – сборная костянка, напоминающая по форме малину. Ягоды в стадии полного созревания становятся ярко-жёлтыми, полупрозрачными, похожими на янтарь, позднее буреют. [Кощеев: с. 155-156]. Убираем точку перед скобками; между номерами страниц − тире, а не дефис.

Этимология морошки объясняется по-разному. Очевидно, слово является суффиксально производным от той же основы, что морох «морос» (ср. моросить), от украинского мороква  *morocha «болото». Ягода получила название по месту произрастания. В немецком Moosbeere именуется так же как и «клюква» (буквально — «болотная ягода») [Шанский: с. 191].

Слово кисéль (На болоте-то теперь зелёных ягод немного, всё один кисель) [ВС: с. 110], обозначающее в вологодских говорах морошку, является семантическим диалектизмом. Можно сделать предположение, что это слово получилось своё название из-за консистенции ягоды: липкой и водянистой. Но может быть также из-за того, что люди делали часто из морошки кисель, и эта ягода стала соотноситься с данным напитком. 

Другое обозначение морошки в говорах – комáнка или кумáнка (Комáнка растёт на болóте, по вúду похóжа на малúну, тóлько цвет бéлый, а ягоды жёлтые) [ВС: стр. 122]. Команка относится к собственно лексическим диалектизмам. Происхождение слова установить затруднительно.

Третье обозначение –  тáлушка (На болóте скóлько морóшки! Да всё тáлушки! Так и краснéет) [ВС: стр. 277]. Это слово обозначает спелую морошку и относится к собственно лексическим диалектизмам. Возможно, этимология этого слова восходит к слову таять, так как эта морошка тает во рту при употреблении.  

Четвёртое обозначение –  тёсто (За тёстом-то ещё рáно ходúть. Но уж скóро морóшка-то бýдет мягкая, как пáреная). Это слово также обозначает спелую морошку и относится к собственно лексическим диалектизмам. Скорее всего этого значение связано со словом тесто, потому что, как уже говорилось выше, морошка имеет липкую и водянистую консистенцию.

Пятое обозначение – щýрик (Вот сёдни какúх щýриков набралá) [ВС: стр. 329]. Щýрик – это обозначение недозрелой морошки; собственно лексический диалектизм. Происхождение слова установить затруднительно.

Шестое обозначение – слепéц (Слепцá-то скóлько ещё) [СВГ: 10, с. 49], называющее  недозрелую ягоду морошки, ещё закрытую чашелистиками;  собственно лексический диалектизм. Можно предположить, что происхождение данного слова связано с тем, что морошка растёт, немного прикрываясь чашелистиками.

И седьмое обозначение –  чистянка (Пришлá на болáто, а там однú чистянки остáлись) [СВГ: 12, с. 48], существительное, называющее переспелую ягоду морошки. Это собственно лексический диалектизм. Возможно, что этимология связана с тем, что морошка произрастает без излишней листвы и при сборе не загрязняет руки. 

Как можно заметить, обозначений морошки довольно много по сравнению с другими ягодами, при этом существуют отдельные названия для недозрелых ягод (щурик, слепец) и зрелых ягоды (кисель, талушка, тёсто). По-видимому, такое разнообразие связано с широким распространением ягоды на территории нашей области. Различие в степени спелости морошки может быть значимо для бытовой и хозяйственной деятельности. Например, при составлении рецептов или при сборке ягод будет полезно использовать конкретизированные  обозначения.

1. Красная смородина

Красная смородина представляет собой многолетний кустарник высотой до 2м. Побеги коричневые. Листья зелёные и душистые. Ягоды шаровидные диаметром до 2 см, красные, немного прозрачные и кислые.

Слово смородина имеет исконно русские корни. Это слово производное от сморода, что и смердеть, смрад (сильный запах, вонь). Название растению было дано по сильному и терпкому  запаху черной смородины [Шанский: с. 295].

Слово кислица (Кислицы-то не хочешь?) [ВС: стр. 111] образовано по ассоциации с кислым вкусом смородины. Отметим, что по этому же принципу слово кислица может также использоваться для обозначения щавеля. Это семантический диалектизм. В литературном языке он имеет два значения. Первое – травянистое растение с белыми цветками, в листьях которого содержится щавелевая кислота. Второе – народное название некоторых трав, плодов, ягод, имеющих кислый вкус. 

Другое обозначение красной смородины – команика / команица / куманика / куманец (Из куманики и у меня больно варенье любят) [СВГ: 3, с. 9394] – по всей видимости, образовано от слова комонь, т.е. «конская ягода» [Ушаков: с. 864]. В литературном языке это слово используется для обозначения одного из видов ежевики, т.е. слово является семантическим диалектизмом.

1. Клубника

Клубника представляет собой растение рода земляника. Плоды мелкие,  

продолговатые, розовато-фиолетовые с белой мякотью и специфичным ароматом [Гиляров: с. 265]. 

Литературное существительное клубника является производным от слова клубень (растение названо по клубневой форме ягод) [Шанский: с. 134].

Слово клубница (А вон за заплотом у меня клубница выросла) [ВС: стр. 114] от литературного варианта отличается  словообразовательной структурой. Следовательно, оно относится к лексико-словообразовательным диалектизмам. 

• Поленика (Княженика)

Поленика представляет собой сочную, тёмно-красную ягоду. По внешнему виду похожа на малину, а по запаху на ананас. 

Этимология слова не отражена в словарях. Можно сделать предположение, что это существительное могло быть образовано от слова поляна, то есть по месту произрастания. 

8. Клюква

Растение представляет собой стелющийся кустарничек с блестящими листьями. Ягоды сочные, шаровидные, красные и кислые [Кощеев: с. 110].

Слово клюква, очевидно, общеславянского происхождения. Производное от той же основы, что и клюкать, ключ «родник», диал. ключевина «болото» и т. п.  (восходящие к звукоподражанию клю, хлю). Клюква названа, скорее всего, по преимущественному месту произрастания на болотах [Шанский: с. 134].

В вологодских говорах клюкву, перезимовавшую под снегом, называют существительным подснежница (образовано от слова снег приставочно-суффиксальным способом): Ранней-то весной мы ходили на болото за подснежницей [ВС: стр. 207]. Это собственно лексический диалектизм. 

9. Шиповник

Шиповник представляет собой колючий кустарник до 2м с коричневыми    блестящими ветвями, покрытыми шипами. Плоды эллиптические ярко-красного цвета. Поверхность внутри покрыта щетинистыми волосками. Внутри плодов жёлтые семена [Кощеев: с. 212].

Слово шиповник образовано от существительного шип. Растение названо по шипам на его ветвях [Шанский: с. 374].

Шиповник имеет несколько обозначений в вологодских говорах. Первое – толокняник (Натолкут его и едят, потому и называют толокняником) [ВС: с. 283]. По-видимому, что ягода получила название  по способу приготовления. Это собственно лексический диалектизм.
          Второе название – шипица (Шипица зацвела – значит, лето началось) [ВС: с. 328].  Это слово, как и литературное существительное, образовано от шип. Перед нами лексико-словообразовательный диалектизм. 

•  Жимолость

Жимолость представляет собой небольшой кустарник до 1 м. с желтовато-бурой корой. Цветки желтоватые. Соплодия сочные и напоминают голубику, съедобные, кисло-сладкого вкуса. Ягоды быстро осыпаются [Кощеев: с. 83].

Литературное обозначение ягоды – жимолость. Одни лингвисты выводят его из «зимолист» — «вечнозеленый кустарник». Другие видят в нем сложное образование: «жила + мость» (глагол «моститься» может обозначать «подниматься обвиваясь»1). По мнению этих ученых, слово «жиломость» — «жилистое вьющееся растение» — превратилось в «жимолость». Произошла так называемая метатеза: перестановка звуков, явление вполне обычное в языке [Успенский: с. 123].

Слово готовúк (А ныне ничегó, однó готовикú тóлько) [СВГ: 1, с. 126], обозначающее в вологодских говорах жимолость, является собственно лексическим диалектизмом, так как это местное название ягоды, имеющее в литературном языке синоним – жимолость; отметим, что это слово может также обозначать жимолость как кустарник. Этимологию слова готовик установить затруднительно. 

•  Ежевика

Ежевика представляет собой полукустарник высотой до 1,5м. Шипы на побегах тонкие. Цветки белые небольшие. Плоды по внешнему виду похожи на малину, но крупнее и чёрного цвета [Кощеев: с. 145].

Литературное обозначение ежевики – производное от ежевая (ягода) [Шанский: с. 81].

Ежевика имеет два вологодских обозначения: кряженица и полудянка: А вон за зоплóтом у меня кряженúца выросла [СВГ: 4, с. 9]; Ягоды полудянки вкýсно éсть) [СВГ: 7, с. 145]. Оба слова являются собственно лексическими диалектизмами; установить их этимологию затруднительно.  Нужно отметить, что также полудянка может обозначать ягоду куманику или просто сладкую ягоду. 

1.  Костяника

Костяника представляет собой небольшое растение до 30 см, обладающее длинным корневищем, со стеблями покрытыми шипами. Цветки белые. Плоды – сборные костянки ярко-красного цвета. Ягоды сочные, кисловатые, имеющие гранатовый вкус [Кощеев: с. 153].

Литературное обозначение ягоды – костяника. Происхождение слова объясняется тем, что плоды этого растения – это сборные костянки. 

В говорах костянику могут обозначать словом полумянка, или полунянка (В августе начнём за полумянкой ходить) костяника [СВГ: 7, с. 146]. Это собственно лексический диалектизм, этимологию которого весьма трудно определить. Второе диалектное обозначение – порублянка (Соберём порублянки в лесу да пойдём готовить) [СВГ: 7, с. 167], по всей видимости, восходящее к глаголу рубить. Это также собственно лексический диалектизм.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

Наша исследовательская работа выполнена в русле такой области лингвистики, как диалектология. Этот раздел языкознания имеет для науки большое теоретическое и практическое значение. Говоры отражают особенности истории и культуры народа, сохраняют следы языковой истории, например слова, утраченные ныне литературным языком.

В своей работе мы обратились к изучению лексики вологодских говоров, а именно к исследованию диалектных названий ягод. Первый год мы посвятили работе над теоретической базой исследования и написали первую, теоретическую, часть, состоящую из двух глав. В главе 1 мы, опираясь на учебную и научную литературу, определили понятие «диалект», описали основные черты русских (и, в частности, вологодских) говоров. Эти говоры входят в состав севернорусского наречия, для которого характерно оканье, взрывное образование заднеязычного [г], у глаголов в 3 лице в наст. вр. и прост. буд. вр. окончание на [т], у личных глаголов и возврат. мест. в р.п. и в.п. окончание на [-’а]. Для вологодских говоров характерно со стороны фонетики – употребление звуков [ц’], [l], губных спирантов и некоторые частные случаи, со стороны грамматики – формы слов с отсутствием определённых звуков, распространение словоформ, сочетание сложных предлогов с формой дат. п. имени, а также частные случаи. В главе 2 мы, определили понятия «лексикология», «лексика», «лексема», а также охарактеризовали основные типы отличий диалектных слов от слов литературного языка: диалектные слова имеют ограниченность в территории, существуют только в устной форме, имеют более древнюю историю, чем литературный язык.

Во второй год мы написали практическую часть. Мы столкнулись с тем, что количество ягод из словаря «Вологодское словечко» не соответствовало тому, что мы ожидали изначально (очень мало материала), поэтому нам пришлось использовать так же «Словарь вологодских говоров». Изученные группы лексики, полученные в результате сплошной выборки из словарей, позволили сделать выводы, свидетельствующие о чертах народного сознания. Состав лексико-семантических групп внутри тематической группы «Ягоды» позволил говорить о том, что в ней отражаются биологические особенности ягод (цвет, форма, особенности произрастания и т.п.), а также роль в быту человека.

В вологодских говорах многие ягоды имеют свои обозначения. Это брусника (брусёна, брусенка, бруснúца, брушнúца), черёмуха (черéмха, засáдиха), земляника (землянúца), морошка (кисéль, комáнка, тáлушка, тёсто, щýрик, слепéц, чистянка), красная смородина (кислица, команика, куманец), клубника (клубница), клюква (подснежница), шиповник (толокняник, шипица), жимолость (готовúк), ежевика (кряженица, полудянка) и костяника (полумянка, порублянка). Именно эти ягоды имеют диалектные обозначения в Вологодской области, потому что они распространены в лесах северо-западной части нашей страны, богатой растительностью. Они обладают пищевой ценностью и лечебными свойствами. Например, из клубники делают заготовки на зиму, варенье, компоты и другое. Эти ягоды широко используются в приготовлении блюд. 

У некоторых ягод есть особые обозначения для разновидностей. Для морошки: талушка и тёсто – спелая ягода, а щурик и слепец – недозрелая. По-видимому, такое разнообразие связано с широким распространением ягод на территории нашей области. Различие в степени спелости ягод может быть значимо для бытовой и хозяйственной деятельности. Например, при составлении рецептов или при сборке ягод будет полезно использовать конкретизированные  обозначения.

В основу названия ягод могут быть положены  следующие признаки:

1) цвет (черемха названа по чёрному цвету; брусёна по красному цвету);

2) внутренняя структура (в костянике много косточек;  кисель обладает липкой и жидкой консистенцией; тёсто обладает липкой, водянистой и тянущейся консистенцией);

3) форма  (клубника напоминает клубень); 

4) место произрастания (землянúца растёт в земле; подснежница растёт под снегом);  

5) степень произрастания (засадиха – черемуха, которой всё засажено); 

6) внешний вид (шиповник снаружи имеет шипы; щýрик как будто щурится; слепéц растёт, немного прикрываясь чашелистиками; чистянка произрастает без излишней листвы и при сборе не загрязняет руки);

7) восприятие (тáлушка тает во рту; кислица кислая, шипица шипит); 

8) способ приготовления (толокняник толкут; порублянку рубят). 

Таким образом, наша работа будет полезна в изучении школьниками краеведения, на дополнительных занятиях по русскому языку и биологии, при подготовке к олимпиадам по русскому языку.

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Бабенко Л.Г. Лексикология русского языка. – Екатеринбург: Уральский государственный университет им. А.М. Горького, 2008. – 125 с.
2. Гиляров М.С. Биологический энциклопедический словарь. – Москва: Советская энциклопедия, 1986. – 831 с.
3. Горская С.А. Практикум по современному русскому языку:
   Лексика. Фразеология. Лексикография. — Гродно:  ГрГУ, 2009. – 137 с.
4. Иваницкая Е.Н. Русская диалектология. – Москва: Академия, 2013. – 128 с.
5. Касаткин Л.Л. Русская диалектология. – Москва: Академия, 2005. – 228 с.
6. Кощеев А.К., Смирняков Ю.И. Лесные ягоды. – Москва: Экология, 1992. – 270 с.
7. Словарь вологодский говоров. Вып. 1–12. – Вологда: ВГПИ; ВГПУ, 1983–2006.
8. Успенский Л.В. Этимологический словарь школьника. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pochemyneinache.com/book/str1.html —  Дата обращения: 31.03.2022.
9. Ушаков Д.Н. Толковый  словарь русского языка: В 4 т. – Москва: Гос ин-т «Сов. энцикл.»; ОГИЗ, 1935. – 1562 с. 
10.  Шанский Н.М., Боброва Т.А. Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов. – Москва: Дрофа, 2001. – 400 с.
11.  Язык русской деревни: школьный диалектологический атлас. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://gramota.ru/book/village/map25.html. – Дата обращения: 26.02.2021.