Конкурсы ко Дню воспитателя

автор: Буханцова Анастасия Дмитриевна 9 «Б» класс

Руководитель: Сапронова Галина Николаевна

учитель физики МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17»

«Мое будущее призвание» Мое отношение к физике.

Буханцова А.Д.

МАОУ «СОШ №17», 9 «Б» класс, 

Педагог – наставник: учитель физики Сапронова Г.Н.

Мое отношение к физике.

Моё первое подробное знакомство с физикой произошло в седьмом классе, когда в наше школьное расписание ввели этот предмет. Самые первые занятия физикой меня очень заинтересовали, и в дальнейшем я стала изучать её с большим удовольствием. До того момента я лишь смотрела мультфильм «Фиксики» и листала книги на физическую тематику.

Ещё с детских лет я очень любила узнавать происхождение различных явлений, а также быть в курсе устройства некоторых приборов. 

Шло время, менялись интересы, школа открывала для меня новые учебные дисциплины, но интерес к физике не угас и по сей день. Простые формулировки явлений сменялись более сложными законами. С начала курса физики поставлены десятки опытов,  выведены сотни формул, решены тысячи задач, но постижение этой науки, ещё не закончено.

Человек – элемент физического мира природы. На него, как и на все объекты природы, распространяются законы физики, например, законы Ньютона, закон сохранения и превращения энергии и другие. Мне стало интересно, а, как и где мы соприкасаемся с физикой в быту или на улице. 

Вот мальчик вращает камень на веревке. Он крутит этот камень все быстрее, пока веревка не оборвется. Тогда камень полетит куда-то в сторону. Какая же сила разорвала веревку? Ведь она удерживала камень, вес которого, конечно, не менялся. На веревку действует центробежная сила, отвечали ученые еще до Ньютона. Еще задолго до Ньютона ученые выяснили, для того, чтобы тело вращалось, на него должна действовать сила. Силой, вызывающей это движение, оказалась сила тяготения. Раз камень движется по окружности, значит, на него действует сила, которая изменит его движение. Ведь по инерции камень должен двигаться прямолинейно. Движение по инерции всегда прямолинейно. И камень, оборвавший веревку, также полетит по прямой линии. Эта постоянная сила называется центростремительной силой. Приложена она к камню. Но тогда, по третьему закону Ньютона, должна появиться сила, действующая со стороны камня на веревку и равная центростремительной. Эта сила и называется центробежной. Чем быстрее вращается камень, тем большая сила должна действовать на него со стороны веревки. Ну и, конечно, тем сильнее камень будет тянуть веревку. Но запаса прочности может не хватить, и тогда веревка разорвется, а камень полетит по инерции уже прямолинейно. Так как он сохраняет свою скорость, то может улететь очень далеко. 

Если у вас есть зонтик, вы можете перевернуть его острым концом в пол и положить в него, например скомканный лист бумаги. Затем сильно раскрутите зонтик. Вы удивитесь, но зонтик выкинет ваш бумажный снаряд, перемещая его от центра к краю обода, а затем и на пол. То же самое произойдет, если вы положите предмет потяжелее, например детский мячик. Поэтому предметы участвующие, во вращательном движении стремясь согласно этому закону как бы «не успевают» двигаться по окружности и поэтому начинают «вываливаться» и двигаться к краю окружности. С центробежной силой мы встречаемся практически постоянно в нашей жизни. О чем сами и не подозреваем даже. Вы можете взять камень и привязать его к веревке и начать вращать. Вы сразу почувствуете, как веревка натягивается, и стремиться разорваться под действием центробежной силы. Эта же сила помогает велосипедисту или мотоциклисту в цирке описывать «мертвую петлю». Центробежной силой извлекают мед из сотов и сушат белье в стиральной машине. 

Еще, меня заинтересовало статическое электричество, с его проявлением сталкивается каждый из нас. Например, вы, наверное, замечали, что после продолжительного расчёсывания ваши волосы начинают «торчать» в разные стороны. Либо же во время снятия одежды в темноте наблюдаются небольшие разряды. Если же рассматривать данный эффект с физической точки зрения, то это явление можно объяснить утратой (или приобретением) одного из электронов. Проще говоря – это самопроизвольно образующийся электрический заряд, возникающий из-за трения поверхностей друг о друга. Атомы одного вещества отрывают электроны другого. После их разъединения каждое из тел сохраняет свой разряд, но при этом разность потенциалов растёт. 

 А знаете ли вы, что электричество может быть вашим хорошим помощником? Но для этого необходимо знать его особенности и использовать их в нужном направлении. Когда маленькие твёрдые либо жидкие частицы веществ попадают под воздействие электрического поля, то они притягивают ионы и электроны. Происходит накапливание заряда. Их движение продолжается уже под воздействием электрического поля. В зависимости от того, какое использовать оборудование, можно при помощи этого поля осуществлять различное управление движением данных частиц. Такая технология стала часто применяться в народном хозяйстве. 

Окрашиваемые детали, которые перемещаются на контейнере, например, детали машины, заряжают положительно, а частицы краски – отрицательно. Это способствует быстрому их стремлению к деталям. В результате такого технологического процесса формируется тонкий, равномерный и плотный слой краски на поверхности предмета. Частицы, которые были разогнаны электрическим полем, с усилием ударяются о поверхность изделия. Благодаря этому достигается высокая насыщенность красочного слоя. При этом расход самой краски уменьшается. Она остаётся только на самом изделии. 

Копчение представляет собой пропитку продукта с помощью «древесного дыма». Благодаря его частичкам, продукт получается очень вкусным. Это помогает предотвратить и его быструю порчу. Электрокопчение основывается на следующем: частички «коптильного дыма» заряжают положительными зарядами. В качестве отрицательного электрода выступает, туша рыбы. Эти частицы дыма опускаются на неё, где происходит их частичное поглощение. Данный процесс длится всего лишь считанные минуты. А обычное копчение – это очень длительный процесс. Так что выгода очевидна. 

Физика наука точная и сложная. Поэтому возникает вопрос, есть ли кому в 21 веке продвигаться в этой науке дальше, изучать её более глубже и уделять особое внимание? Думаю что скамья запасных еще не опустела, есть множество ВУЗов с факультетами изучающими этот предмет, а значит и людей которые занимаются данной наукой, конечно не каждому хочется связать свою жизнь с физикой, но при получении образования или уже выбора профессии физика может являться определенным фактором, которая определит кем тебе быть в дальнейшем. 

«Мое будущее призвание» Мое отношение к физике.

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX