автор: Бычкова Наталья Ивановна
учитель — логопед Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Березовский детский сад № 2»
«Осень к нам пришла»
Тема: Осень к нам пришла.
Цели занятия:
Коррекционно-образовательная:
— совершенствовать навыки детей подбирать признаки к слову «осень» и согласовывать имена существительные с именами прилагательными в роде, числе и падеже.
Коррекционно-развивающие:
— развивать у детей умение составлять небольшие по объему предложения; отвечать на вопросы полным предложением;
— уточнять, активизировать и развивать словарный запас детей по теме;
— закреплять умение отвечать на вопросы педагога полным предложением;
— упражнять в образовании множественного числа имен существительных.
Коррекционно-воспитательная:
— воспитывать у детей интерес к тем изменениям в природе, которые происходят осенью;
— формировать эстетическое восприятие осеннего пейзажа.
Оборудование: сюжетные картины «Осень в городе», «Осень в лесу», «Осень в саду»; предметные картинки с изображением солнца, дождя, листьев, облаков, ветра, корзинка с пшеницей, овощи, фрукты, ягоды, грибы.
Ход образовательной деятельности
- Организационный момент.
Уж пахнет в воздухе дождем,
Все холоднее с каждым днем.
Деревья свой наряд меняют,
Листочки потихонечку теряют.
Понятно всем, как дважды два –
Пришла …
(Ответ: Осенняя пора)
— Если листья пожелтели и опадают, на улице много луж, часто идет дождь, люди надели куртки и ботинки, перелетные птицы улетают в теплые края, то, это время года называется осень. (Ответы детей.)
- Объявление темы.
— Сегодня мы отправляемся в царство золотой осени. А королева этого царства приготовила для нас интересные задания. Мы постараемся выполнить все задания и вернуться обратно в детский сад. Вы согласны? (Ответы детей.)
Вводная беседа.
— Сейчас Илья нам расскажет, что же такое осень. (Илья заранее подготовил рассказ об осени по картинке)
Осень. После лета наступает осень. Листья окрашиваются в багряные, оранжевые, желтые и золотистые цвета, приобретают очень нарядный и красивый вид. Это время называется золотой осенью. До трескучих морозов еще далеко. Деревья уже начинают постепенно сбрасывать листву. Начинается листопад! Дни становятся все пасмурнее, солнце греет все меньше. Небо покрывается серыми тучами. Часто идут дожди. Холодный ветер срывает листья с деревьев. Трава вянет. На улице сырость и слякоть. Птицы уже не поют. Они прячутся от дождя, собираются в стаи и улетают далеко в теплые края. На улицу не выйдешь без зонта — промокнешь. Без куртки и сапог уже холодно.
Пальчиковая гимнастика «Вышел дождик погулять»
Раз, два, три, Удары по коленям пальцами обеих рук
четыре, пять, Левая — с мизинца, правая — с большого.
Вышел дождик погулять. Беспорядочные удары.
Шел неспешно по привычке, «Шагают» средним и указат. палъцами.
А куда ему спешить?
Вдруг читает на табличке: Ударяют то ладонями, то кулачками.
«По газону не ходить!»
Дождь вздохнул тихонько: Часто и ритмично бьют в ладоши.
«Ох!» И ушел. Ритмичные хлопки по коленям.
Газон засох.
Рассматривание картин («Осень в сентябре, октябре, ноябре»)
— Назовите осенние месяцы. (Сентябрь, октябрь, ноябрь)
— Какой можно назвать осень в сентябре? (ранняя, золотая)
— Какой можно назвать осень в октябре? (дождливая, пасмурная)
— Какой можно назвать осень в ноябре? (поздняя, холодная)
Гимнастика для глаз «Вот стоит осенний лес»
Вот стоит осенний лес!
В нем много сказок и чудес!
Слева – сосна, справа – дуб.
Дятел сверху, тук да тук.
Глазки ты закрой – открой
И скорей бегом домой!
— Ребята! Королева Осень прислала нам картинки, на которых нарисована осень. Королеве Осени очень нравится, когда о ней много знают. Она хочет, чтобы вы рассказали, все, что о ней знаете.
— Что вы можете сказать про солнце осенью? (греет плохо, солнечных дней стало меньше)
— А какое небо осенью? (хмурое, тяжелое, пасмурное, дождливое, облачное, серое, темное)
— Что происходит осенью с деревьями? (листья желтеют, краснеют, опадают, засыхают, деревья стоят голые)
— Как называется явление в природе, когда с листьев опадают листья? (листопад)
— Листья осенью что делают? (Желтеют, краснеют, засыхают, падают, кружатся, летят, осыпаются)
— С травой осенью что происходит? (Засыхает, желтеет, увядает, вянет)
— Что делают птицы осенью? (Улетают в тёплые края)
— Почему? Как называют этих птиц? (перелетные)
— Что делают осенью насекомые? (прячутся в старые пни, коряги, забиваются под кору деревьев)
— Что делают животные осенью? (готовятся к зиме, одни укладываются спать на всю зиму (медведь, ёж, барсук), другие меняют шкуру (заяц, белка, лиса), третьи (белка, ёж) делают запасы на зиму)
— Какая погода осенью? (холодная, дождливая, ветреная, ненастная)
— Что бывает только осенью? (сбор урожая, отлет птиц, листопад)
Физкультминутка «Осень»:
Осень, осень, — трем ладошки друг о друга
Приходи! – по очереди сжимаем кулачки
Осень, осень, — трем ладошки друг о друга
Погляди! – положить ладошки на щеки
Листья желтые кружатся, — движение ладонями сверху вниз
Тихо на землю ложатся. – поглаживаем коленки
Солнце нас уже не греет, — ладошками проводим по плечам
Ветер дует все сильнее, — разводим одновременно ручки в разные стороны
К югу полетели птицы, — скрестить ручки и пошевелить пальчиками
Дождик к нам в окно стучится. – стучим пальчиками по коленям
Шапки, куртки надеваем – делаем вид
И ботинки обуваем – постучать ногами
Игра «Назови, какая погода?»
Какая погода бывает осенью, если идет дождь? – дождливая,
Если дует ветер – ветреная,
Если на улице холодно, какая погода? – холодная,
Если пасмурно – пасмурная,
Если сыро – сырая,
Если хмуро – хмурая,
Если по небу плывут серые, темные облака – облачная.
Если солнечно – солнечная,
Если ясно – ясная.
Игра «Подбери признак»
Осень (какая?) — … (холодная, дождливая, золотая, багровая, щедрая, красочная, разноцветная и т.д.)
— Ребята! Королева Осени очень щедрая. Щедра на урожай. Посмотрите внимательно, что нам осень принесла? (В корзинке пшеница, овощи, фрукты, ягоды, грибы)
А теперь закончите предложения.
Игра «Закончи предложения»
В поле собирают урожай (чего?) — … (Пшеницы)
В огороде собирают урожай (чего?) — … (Овощей)
В саду собирают урожай (чего?) — … (Фруктов)
В лесу собирают урожай (чего?) — … (Ягод, грибов)
- Итог занятия. Рефлексия
— В чьем царстве мы побывали?
— Какая она Королева Осень?
— Что собирают осенью?
— Где собирают урожай пшеницы (овощей, фруктов, ягод, грибов)?
