автор: Вассина Элла Вадимовна
Музыкальный руководитель МАДОУ детский сад № 17
Сценарий интерактивного развлечения на неделе безопасности «В поисках подарка от светофора»
Сценарий интерактивного развлечения » В поисках подарка от светофора», для детей старшего дошкольного возраста, посвященный недели безопасности. Старший дошкольный возраст — это та пора, когда ребенок особенно отзывчив и восприимчив к творческой, игровой, познавательной деятельности. Материалы предлагаемого пособия содержат разработки познавательных и развлекательных конкурсных и игровых мероприятий, которые помогут педагогам интересно, ярко, увлекательно, красочно организовать досуг малышей в детском саду. Сценарий будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям, а так же физкультурным организаторам детских садов.
Цель: пропаганда основ безопасного поведения на дороге, изучение дорожных правил через игру
Задачи:
— продолжать знакомить с элементами дороги;
— Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;
— Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
— формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;
— формировать желание соблюдать правила дорожного движения.
Интеграция образовательных областей с учетом ФГОС: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «речевое развитие».
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 17
620007 г. Екатеринбург, ул. Белоярская, 3 корпус А Телефон: 252 11 11, madou17@mail.ru
Методическая разработка
Сценарий интерактивного развлечения
на неделе безопасности
«В поисках подарка от светофора»
Для старших групп
Разработала:
Музыкальный руководитель
Вассина Э.В.
Екатеринбург 2020
Интерактивное развлечение на неделе безопасности
«В поисках подарка от светофора»
Для старших групп
Персонажи:
Воспитатель
Светофор
Знайка
Цель: пропаганда основ безопасного поведения на дороге, изучение дорожных правил через игру
Задачи:
— продолжать знакомить с элементами дороги;
— Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;
— Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;
— формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;
— формировать желание соблюдать правила дорожного движения.
Во время игры детей в группе звучат звуки улицы, моторов машин.
Воспитатель обращает внимание детей на них. Спрашивает, что это за звуки. Выясняют, что это звуки улиц нашего посёлка.
Раздаётся стук в двери. «Почтальон» приносит посылку, на которой читают: «Детский сад №17.
Открывают, осматривают. В ней шкатулка и флэшка. Пробуют открыть шкатулку, не получается.
Воспитатель: А может нужно посмотреть, что на флэшке? (проходят в муз.зал, смотрят запись, на которой видео-рассказ Светофора)
Светофор: Здравствуйте, ребята, меня зовут светофор. Сегодня я собирался придти к вам в гости, но, к сожалению, у меня много работы на дороге. Я приготовил вам подарок, положил его в шкатулку, которая открывается ключом. Если хотите отрыть шкатулку- выполняйте задания. За каждое правильно выполненное задание вы получите ключик, среди них один подходящий! Вам придется постараться! Желаю удачи!
Воспитатель предлагает детям позвонить Знайке, что бы он им помог. Знайка читает детям загадки-подсказки, для того что бы они нашли конверты с заданиями.
Знайка: Здравствуйте, ребятишки! Вижу, вам нужна моя помощь?
Дети: да!
Воспитатель: Знайка, Светофор оставил нам шкатулку с подарками. Но чтобы ее открыть нам нужно выполнить его задания!
Знайка: ну, хорошо, помогу я вам!
Слушайте первую подсказку!
Из всех цифр я самая важная.
Самая смелая и отважная.
Ведь если я перевернусь
Цифрою другою окажусь. (9)
Воспитатель: Ребята 9 это же номер нашей группы! Давайте вернемся туда!
Дети приходят в группу и находят конверты с разрезными картинками. Делятся на команды и выполняют задания.
Станция 1 . Дети делятся на команды, перед ними разрезные картинки, детям нужно собрать дорожные знаки.
После выполнения задания Знайка отдает детям первый ключик.
Знайка: ну, что, ребята с этим заданием вы справились, молодцы, держите первый ключик!
Слушайте следующую загадку.
Здесь на сцене выступаем,
Праздники проходят в нем,
Сказки вместе все играем,
Песни разные поем.(музыкальный зал)
Воспитатель: Ребята, отправляемся в музыкальный зал!
Станция 2 . Дидактическая игра «Найди ошибку». Дети смотрят презентацию и находят ошибки , совершающиеся на дорогах.
Знайка: молодцы, с этим заданием вы тоже справились, держите еще один ключик!
Следующая загадка сложнее, будьте внимательны!
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
И машинам помогаю,
И тебе хочу помочь… (Светофор)
Станция 3 Игра «Бегущий светофор»
Цель. Закрепить знания о сигналах светофора.
Дети следуют за ведущим. Время от времени ведущий поднимает вверх флажок, затем поворачивается кругом. Если поднят зеленый флажок, дети продолжают двигаться за ведущим, если желтый – прыгают на месте, если красный – все должны «замереть на месте» и не двигаться 15 – 20 с. Кто ошибся выходит из игры. Побеждает самый внимательный.
Знайка: Третий ключ вы заслужили, молодцы!
Четвертая загадка: Куда бежит — сама не знает.
В степи ровна,
В лесу плутает,
Споткнётся у порога.
Что это? … (дорога)
Воспитатель: Ребята, наверное, нам нужно отправиться в уголок безопасности детского сада?
Станция 4.
Вопросы:
— Сколько колес у легкового автомобиля? (4)
— Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)
— Кто ходит по тротуару? (пешеход)
— Кто управляет автомобилем? (Водитель)
— Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)
— Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта)
— По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой)
— Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного
движения? (Авария или ДТП) — Какой свет верхний на светофоре? (Красный)
— Сколько сигналов у светофора? (Три)
— На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)
— Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми
сигналами?
(«Скорая помощь», пожарная и полицейская машины)
— Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл)
— Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской
площадке).
Знайка: ну, что ж друзья, с этим заданием вы справились на отлично, и я рад вручить вам четвертый ключик! Последнее задание для вас светофор придумал очень сложное, вы готовы?
Дети: Да!
Полосатая указка,
Словно палочка из сказки.
(жезл)
Воспитатель: Ребята, вы видели в садике жезл регулировщика?
Дети: Жезл есть в нашей группе!
Воспитатель: тогда направляемся в группу!
В группе находят жезл и Знайка объясняет детям правила игры.
Станция 5. Игра «Передай жезл»
Встаем в круг, под музыку передаем жезл по кругу. На ком останавливается тот называет любое правило Пдд или дорожный знак.
После игры к детям выходит Знайка и отдает им последний ключ. Дети открывают шкатулку, внутри настольные игры по ПДД и сладости.
