автор: Власенко Анастасия Андреевна
Учитель начальных классов МАОУ СОШ №83
Конспект урока «Мочевыделительная система. Почки — органы выделения. Предупреждение болезней почек»
Конспект урока по предмету «Естествознание»
Тема урока: Мочевыделительная система. Почки — органы выделения. Предупреждение болезней почек.
Цель: Формировать представление о строении мочевыделительной системы в целом, почек, их функций и сохранения их здоровья.
Задачи:
Образовательные
1.Формировать представление о местоположении и строении почек и мочевого пузыря в теле человека.
2.Формировать представление о сохранении здоровья почек.
3.Знакомить (ознакомить) с веществами вызывающими почечные заболевания.
4.Закрепить представление о внутренних системах человека.
Воспитательные:
1.Воспитывать чувство ответственности за свое здоровье.
2.Воспитывать чувство работы в коллективе.
Развивающие:
1.Развивать умение работать с текстом учебника и иллюстрациями.
2.Развивать умение кратко и конкретно отвечать на поставленные вопросы
3.Развивать умение использовать имеющие знания, внимательно слушать и анализировать информацию
4.Умение давать объяснения терминам.
Тип урока: открытие новых знаний.
Оборудование: видеопрезентация, рабочие тетради по биологии для 9 класса, учебники, макет строения тела человека, шарик, воронка и вода.
План урока:
- Орг. Момент — 1 мин
- Повторение — 2 мин
- Объяснение нового материала — 15 мин
- Демонстрация опыта — 2 мин
- Объяснение нового материала — 7 мин
- Работа в тетрадях — 10 мин
- Организация окончания занятия — 3 мин.
Класс 9
Ход урока:
Ход урока
- Оргмомент:
Здравствуйте ребята, проверьте все ли готово к уроку на парте, присаживайтесь.
- Повторение изученного материала :
-Ребята, в нашем организме протекает огромное количество процессов. Вы можете их назвать? А какой процесс изображён на картинке? (Слайд 2) Назовите органы пищеварительной системы .
3.Подготока учащихся к активности и сознательности усвоения знаний:
Молодцы!
Перед вами АНАГРАММА. Какое слово здесь зашифровано?
Расставьте правильно буквы и скажите мне какой орган мы будем с вами изучать.( Слайд 3)
ЧОПИК
ПОЧКИ
Мы с вами разгадали одно слово, а параграф называется Выделение. Чем они связаны?
4.Изучение нового материала:
Давайте дадим определение понятию выделения? .( Слайд 4)
Пока мы с вами анаграмму наш организм израсходовал энергию и в результате этого образовались продукты обмена: Углекислый газ, мочевая кислота, соли. Эти вещества не нужные и порой даже опасные.
Выделение осуществляется: .( Слайд 5)
- Желудочно-кишечный тракт– непереваренные остатки пищи
- Легкие – выделение углекислого газа и воды
- Кожа и слизистые оболочки – вода и минеральные соли
- Выделительная система – жидкие продукты распада в организме, воду, избыток солей
Главной системой, отвечающей за выведение продуктов метаболизма, является мочевыделительная система.
Она состоит из: .( Слайд 6)
- Почек.
- Мочеточников.
- Мочевого пузыря.
- Мочеиспускательного канала.
Мочевыделительная система выполняет ряд функций: .( Слайд 7)
1.Выделительная (удаляет избыток воды, органических и неорганических веществ, продукты азотистого обмена);
2.Защитная (обеспечивает выведение из организма токсических соединений, образовавшихся в процессе обмена);
3.Участвуют в поддержании постоянного состава внутренней среды организма.
Просмотр видео фрагмента. .( Слайд 8)
У человека две почки. Величина каждой из них – с кулак человека. Расположены они на уровне поясницы, с обеих сторон позвоночника. В каждой почке различают корковый и мозговой слои и почечную лоханку. В почки по почечным артериям поступают питательные вещества и жидкие продукты клеточного распада.
Почки разделяют их. Вещества, необходимые организму в нужном количестве, попадают в почечные вены и используются организмом, вредные и ненужные вещества оказываются в почечных лоханках и оттуда по мочеточникам попадают в мочевой пузырь, а потом по мочеиспускательному каналу удаляются из организма в виде мочи.
Демонстрация опыта.
Мочевой пузырь состоит из мышц и может сокращаться и увеличиваться, как надувной шарик. В него поступает моча из мочеточников, и когда мы идём в туалет и опорожняем его, он сокращается и становится пустым. (Через воронку в воздушный шарик наливаем воду, так наш мочевой пузырь наполняется и может растягиваться.)
Словарная работа: (слайд 9)
Почка-парный орган, расположенный в брюшной полости, около позвоночника.
Выделение — это процессы удаления из организма веществ, образующихся при обмене веществ.
Мочевой пузырь-непарный полый орган ,находящийся в полости малого таза.
Физминутка(слайд 10 )
Видео просмотр. .( Слайд 11)
Фронтальная беседа:
— Если бы почки у нас не работами, то вредные вещества накапливались бы в нашем организме и отравили бы его.
Поэтому необходимо следить за их здоровьем.
-Как вы думаете, что же вредно для почек?
-Почки выводят из организма соль, которую мы добавляем в пищу. Но если они с этим не справляются, то в них образуются скопления солей, которые могут достичь больших размеров (и образовать камни), а они вызывают ужасные боли в теле.
-Поэтому, что нам нужно делать с солью и острыми продуктами?
-Алкоголь, тоже вредно влияет на почки. Приводит к омертвлению органа.
-А так же нам надо следить за тем чтобы мы не замерзали. Особенно беречь надо в тепле ноги.
-Какие правила мы запомним по уходу за здоровьем почек?
-Сейчас если почки не могут функционировать, проводятся операции по их пересадке, а при мочекаменной болезни используют специальный аппарат, для дробления камней и превращения их в песок, который почти безболезненно выходит из организма
Групповая работа.
Творческие задания:
1-я группа:
Схематично изобразите органы мочевыделительной системы .
5.Итог урока: .( Слайд 12)
-Ребята, о каких внутренних органах мы сегодня узнали?
-Чем они связанны между собой?
-Как мы должны относиться к их здоровью?
-Что вредно для почек?
6.Домашнее задание .
Учебник ,стр. 83-85,читать
7.Выставление оценок.
Литература: Е.Н. Соломина, Т.В. Шевырёва. Биология. Человек. 9 класс. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, Москва, Просвещение, 2010.
Рабочая тетрадь Е.Н. Соломина, Т.В. Шевырёва. Биология. Человек. 9 класс. Рабочая тетрадь для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, Москва, Просвещение, 2010.
