автор: Войтович Ольга Юрьевна
Воспитатель МАДОУ «Детский сад №120» г. Пермь
Конспект по рисованию колоска для детей с нарушением интеллекта 4 года обучения.
Конспект по рисованию колоска для детей с нарушением интеллекта 4 года обучения.
Тема: Откуда пришёл хлеб
Цель: Обучение детей рисованию колоска нетрадиционной технике рисования «примакивание»
Задачи:
- Коррекционно-образовательные:
- учить рисовать колосок гуашевой краской
- закрепить навыки рисования примакиванием ворса кисточки.
- Коррекционно-развивающие:
- развивать слуховое восприятие, мышление
- развивать эстетическое восприятие
- Коррекционно-воспитательные:
- воспитывать художественный вкус
- воспитывать желание помогать другим.
Планируемый результат: Дети научаться рисовать гуашью в нетрадиционной технике рисования.
Предварительная работа: Беседа на тему откуда пришёл хлеб, рисование, рассматривание картинок.
Материалы и оборудование: Картинки с изображением колосков, бумага , гуашь, кисточки, салфетки на каждого ребенка.
| Этап | Цель этапа | Деятельность воспитателя | Методы и приемы | Предполагаемая деятельность детей | Предполагаемый результат |
| Организационно-мотивационный этап. Продолжительность: 3-5 минут. | Привлечь внимание детей. Организовать детей к деятельности. | Ребята, сегодня к нам в гости пришла мышка-«Нарушка» и у неё сегодня день рождения и ей не подарили её любимое лакомство. Какое любимое лакомство у мышки?
Да верно зерна. А зерна растут на колоске. И она просит помощи помочь ей нарисовать колосок с зернами. |
Словесный | Зёрна | Привлечь внимание детей. Организовать детей к деятельности. |
| Основной этап
Продолжительность:17-20 минут. |
Изготовление моркови в технике оригами | — каким цветом бывает колос?
Перед тем как мы будем рисовать колос для мышки нужно размять пальчики. Пальчиковая гимнастика Муку в тесто замесили, А из теста мы слепили (загибают пальчики) Пирожки и плюшки, Сдобные ватрушки, Булочки и калачи – Всё мы испечём в печи. Очень вкусно! Сжимают и разжимают пальчики. Прихлопывают ладошками, «лепят». Поочерёдно разгибают пальчики, начиная с мизинца. Обе ладошки разворачивают вверх. Гладят живот. Посмотрите на картинку, с изображением колоска, из чего он состоит? Воспитатель рисует на доске а дети повторяют. Сначала мы нарисуем стебель, затем начнём рисуем семена они у нас какой формы ребята? Правильно, потом мы прорисуем усики тоненькой кисточкой аккуратно между зёрнышек. (Дети выполняют задание)
|
Словесный, показ, объяснение. | Желтого, коричневого цвета
Дети повторяют движения пальчиковой гимнастики. (стебель, зёрна и усики). (овальной). Рисуем «колосок» При необходимости воспитатель помогает. |
Готовый рисунок колоска |
| Заключительный этап.
Продолжительность: 3 минуты |
Логически завершить занятие сделать вывод | Что мы сегодня делали?
Что было сложным для вас? Что у вас получилась ? |
Словесный. | Подведение итогов. |
