автор: Войцеховская Наталья Владимировна
Инструктор по физической культуре Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №103 Выборгского района, г.Санкт-Петербурга
Образовательный терренкур по территории дачи с детьми среднего и старшего дошкольного возраста «Путешествие в мир насекомых»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №103 комбинированного вида
Выборгского района, г.Санкт-Петербурга
«Путешествие в мир насекомых»
Образовательный терренкур по территории дачи с детьми среднего и старшего дошкольного возраста
Конспект подготовили:
Войцеховская Наталья Владимировна
инструктор по физической культуре
Санкт-Петербург
Цель:
— оздоровление организма воспитанников, повышение уровня двигательной активности и познавательно-исследовательская деятельность детей.
Задачи:
— воспитывать любознательность, ответственное отношение к прогулкам на природе;
— развитие физических умений и навыков детей дошкольного возраста;
— упражнять детей в основных видах движений;
— создание благоприятных условий для полноценного физического и психического развития детей дошкольного возраста,
— использование оздоровительных гимнастик (дыхательная, зрительная);
Оборудование: музыкальное сопровождение, раскраски,
1 – две палки, наборы шишек, палочек, веточек, картинки с отгадками на загадки;
2 – две палочки с комарами на резинке для игры, бумажные бабочки на пальчики и цветы по количеству детей;
3 – координационная лестница, наборы игрушек из бисера, картинки-фоны для композиций;
4 – длинная веревка – шнур, наборы насекомых, карточки с насекомыми, картинки демонстрационные насекомых, мольберт, ковер;
5 – 10 обручей, столик для игр с водой, две удочки, кольца с водомерками по количеству детей.
Ход развлечения
Станция 1. «Природная мозаика» (песочницы группы 2,3)
Дорога к станции.
Задание «Пройди, пролезь под перекладиной»
(Воспитатель берет палку длинной 1-1,2 м, горизонтально один конец упирает в ствол дерева, другой держит руками. Высота 1 м. Дети поочередно проходят под палкой. Для второго прохождения палка опускается ниже на 20 см. Можно сделать еще несколько проходов, каждый раз ниже опуская палку. Дети должны нагибаться, приседать при проходе и не задевать палку)
Задание «Мозаика из природного материала (шишки разных деревьев, веточки, палочки)»
Воспитатель: Вы загадки отгадайте, насекомых называйте. (При отгадывании насекомого показывается картинка с отгадкой)
- На цветке сидит цветочек,
В два всего лишь лепесточка.
Лепестки цветные,
По краям резные!
Посидит и улетает.
Если кто не угадает,
То подскажет мамочка:
«Да ведь это …». (Бабочка)
2. Не мотор, а шумит,
Не пилот, а летит,
Не гадюка, а жалит. (Пчела)
3. Не зверь, не птица —
Нос, как спица.
Летит — пищит,
Сядет — молчит.
Кто его убьёт,
Тот кровь свою прольёт. (Комар)
4. Целый день в траве скакал,
Скрипку где-то потерял.
И теперь грустит у речки
Наш зелёненький … (Кузнечик)
5. В тёмном уголке живёт,
Шёлковую нить плетёт,
Он тайком сюда забрался,
Строить новый дом собрался. (Паук)
6. Не жужжу, когда лежу,
Не жужжу, когда хожу.
Если в воздухе кружусь,
Тут уж вдоволь нажужжусь. (Жук)
7. Надевает эта крошка
Платье красное в горошек.
И летать умеет ловко
Это… (Божья коровка)
8. Кто они? Откуда! Чьи?
Льются чёрные ручьи:
Дружно маленькие точки
Строят дом себе на кочке. (Муравей)
А теперь практическое задание – из набора природного материала на песке выложить полянку насекомых. (Дети выполняют коллективную работу. Каждый ребенок или небольшими группами делают насекомых из песка, шишек, палочек)
Станция 2. «Бабочки на цветочной полянке» (спортивная площадка)
Дорога к станции.
Малоподвижная игра «Поймай комара»
(Воспитатель берет палку, на конце которой на резинке привязана мягкая игрушка комара. Все дети встают в круг. Воспитатель внутри круга наклоняет палку так, чтобы каждый ребенок мог подпрыгнуть и рукой ударить по комару, находящимся над головой на расстоянии вытянутой руки. Так прыгают дети поочередно по кругу, воспитатель поворачивается по кругу)
Задание «Подвижная игра «Бабочки на цветочной полянке»
Правила игры: каждый ребенок на средний палец любой руки надевает бумажную игрушку бабочки. На площадке лежат бумажные цветочки. Под звуки музыки дети врассыпную бегают по площадке, помахивая перед собой рукой с бабочкой, изображая движение полета. Как только музыка остановится, каждая бабочка должна присесть на любой, рядом находящийся цветочек. На каждом цветочке только одна бабочка. Игра повторяется 3-4 раза.
Вариативность: старшие дети могут занимать цветы с серединкой определенного цвета по указу воспитателя. На одном цветочке может присесть группа бабочек.
Станция 3. «Мозаика из бисера «Собери картинку» (музыкальная веранда)
Дорога к станции.
Задание на координационной лестнице «Лесенка – чудесенка»
(Дети поочередно прыгают по лестнице, лежащей на земле:
— на двух ногах из квадрата в квадрат;
— ноги вместе, ноги врозь;
— боком ноги вместе из квадрата в квадрат).
Практическое задание «Мозаика «Собери картинку»
На полу лежат картинки, на подносах – игрушки из бисера. Дети малыми группами, берут по одной игрушке, кладут их на картинки, тем самым составляя композицию.
Станция 4. «Лаборатория «6 или 8 лапок» (полянка между деревьями)
Дорога к станции.
Задание «Пролезь сквозь паутину»
(Дети поочередно пролезают, перешагивают, подползают сквозь паутину (натянутая веревка между стволами деревьев)
Практическое задание «6 или 8 лапок»
Задание: рассмотреть на ковре сквозь лупу пластмассовых насекомых, посчитать у всех количество лапок. Рассмотреть предложенные картинки на мольберте. Сформулировать вывод: у всех насекомых 6 лапок, у пауков – 8, у гусениц – много. Разложить набор предложенных картинок на столе группами по количеству лапок.
Станция 5. «Насекомые и рыбалка» (площадка между тремя беседками)
Дорога к станции.
Задание «Дорожка по островкам»
(На дорожке лежат обручи на расстоянии друг от друга. Дети поочередно прыгают из обруча в обруч до столика для игр с водой)
Дидактическая игра «Рыбалка»
(На воде расположены кольца с картинками водомерок. Дети при помощи удочек поочередно ловят водомерок и кладут в корзину)
Завершение терренкура. Сбор на спортивной площадке.
Что интересного было во время прогулки?
Что нового узнали?
Исполнение песни «Гимн дачи Комарово»
(Дети получают в подарок раскраски насекомых)
(Под задорную музыку дети уходят с площадки)
