автор: Воликова Алена Владимировна
воспитатель Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 23 «Снежок»
Методическая разработка занятия по речевому развитию в средней группе «В осеннем лесу»
Методическая разработка занятия по речевому развитию
в средней группе «В осеннем лесу»
Разработала: Воликова А.В.
Пояснительная записка
Методическая разработка по речевому развитию «Прогулка по осеннему лесу» предназначена для проведения ООД с детьми младшего дошкольного возраста и направлена на формирование и активизацию связной речи и экологического сознания воспитанников. Данная методическая разработка является авторской, построена в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами и моделью комплексно — тематического планирования. Она будет полезна педагогам дошкольного образования.
Цель занятия: Развитие связной речи.
Задачи:
Воспитательные: воспитывать бережное отношение и любовь к природе и животным, вызывать чувство радости от общения детей друг с другом.
Образовательные: обогащать знания детей об осенних дарах леса (грибах, ягодах); активизировать словарь по теме, учить отвечать на вопросы, составлять предложения; совершенствовать грамматический строй речи, учить образовывать множественное число существительных. Обогащать представления о способах употребления грибов и ягод в пищу.
Развивающие: развивать мышление, воображение, память
Методические приемы: наглядные, практические, игровые
Подготовительная работа:
- рассматривание альбомов «Грибы и ягоды»;
- беседы: «Съедобные и несъедобные грибы и ягоды», «Правила поведения в лесу»
- чтение художественной литературы: В.Г. Сутеев «Под грибом», В. Катаев «Дудочка и кувшинчик»
- отгадывание загадок о грибах и ягодах.
Формируемые УУД: формирование бережного отношения к природе, умение перерабатывать полученную информацию и делать выводы; осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме; умение оценивать результат, осуществлять контроль, за соответствием способа действия с заданным эталоном; обобщать; умение устанавливать причинно-следственные связи.
Основные термины и понятия: съедобные и несъедобные грибы; полянка; шляпка, ножка гриба; боровик, подосиновик, подберезовик.
Ресурсы для проведения занятия: мультимедийная презентация, аудиозапись.
Конспект занятия
- Организационный момент
(Дети стоят в кругу)
Доброе утро!
Улыбнитесь скорей!
Мы пришли сегодня в сад (имитируем ходьбу)
Коля рад, и Леша рад,
И конечно все ребята (хлопаем в ладоши)
Нашей встрече очень рады!
- Вводная часть
Воспитатель: Ребята, посмотрите за окошко, какая сегодня замечательная погода: светит ласковое солнце, дует прохладный ветерок. А кто знает какое сейчас время года?
Ответы детей. (При необходимости воспитатель помогает детям правильно построить предложения; дает образец ответа).
Воспитатель: А почему вы так решили?
Ответы детей.
Воспитатель: Совершенно верно. Сегодня я приглашаю вас на прогулку в осенний лес. Вы готовы?
Ответы детей.
Физкультминутка
Воспитатель:
Дети рано утром встали (Описываем руками круг)
Погулять пошли в лесу (Маршируем на месте)
Здравствуй лес, прекрасный лес, (Поочередно выставляем руки в стороны)
Полный сказок и чудес! (Описываем руками круг)
Ты, о чем шумишь листвою? (Качаем руками над головой)
Поделись -ка ты со мною.
Кто в глуши твоей таится? (Наклоны вперед, рука ко лбу)
Что за зверь? Какая птица?
Только в лес мы вошли (Маршируем на месте)
Появились комары. (Хлопки руками)
Дальше по лесу шагаем. (Маршируем на месте)
И медведя мы встречаем. (Раскачивание туловища из стороны в сторону.)
Снова дальше мы идем (Маршируем на месте)
Перед нами водоем!
Прыгать мы уже умеем, (Прыжки на месте)
Прыгать будем мы смелее.
Раз, два, три!
Вот в лесу мы, посмотри!
Дети садятся на стульчики. Включается презентация.
- Основная часть.
Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая красивая полянка. Давайте расскажем, что мы с вами здесь видим.
Ответы детей.
Воспитатель: Мне кажется, что кто-то притаился вот за этим кустом. Кто же это? (Включается запись шуршания листвы. Воспитатель читает загадку.)
Воспитатель:
Из иголок колобок.
Кто свернулся здесь в клубок?
Не поймешь, где хвост, где носик,
На спине продукты носит.
В общем сразу не поймешь.
Все же кто же это? (Еж)
Ответы детей.
Воспитатель: Что ежик здесь ищет?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно. Давайте внимательно посмотрим и расскажем, какие грибы может здесь на полянке отыскать ежик.
Ответы детей. (Воспитатель помогает построить правильно высказывания детей).
Воспитатель: Расскажите мне, где растут в лесу грибы?
Ответы детей: Грибы растут под деревьями (под кустами, в траве, на пеньках).
Воспитатель: Давайте ежику поможем собрать грибы.
Игра «Что где растет?»
Посмотрите вот осина, а под ней гриб. Как он называется?
Ответы детей: Под осиной растет подосиновик.
Воспитатель: А это что за дерево?
Ответы детей: Это береза.
Воспитатель: Под ней тоже гриб. Как называется гриб, который растет под березой?
Ответы детей: Под березой растет подберезовик.
Воспитатель: Ой ребята, посмотрите, я нашла еще один гриб. Давайте посмотрим, рядом с какими деревьями он растет?
Ответы детей: Гриб растет рядом с елью и дубом.
Воспитатель: Как называется этот гриб?
Ответы детей: Гриб называется боровик.
Воспитатель: Правильно. Иногда его называют Белым грибом. Это царь среди грибов. У него толстая белая ножка и коричневая бархатная шляпка.
Воспитатель: В лесу очень много грибов. Давайте немного поиграем и расскажем какие грибы растут в лесу.
Игра «Один –много» (Дети отвечают по образцу. При необходимости воспитатель исправляет ответы детей)
Один боровик – много боровиков
Один подосиновик –много подосиновиков
Один подберезовик –много подберезовиков
Одна лисичка- много лисичек.
Одна сыроежка –много сыроежек
Воспитатель: Вот мы и насобирали грибов для ежика.
Ребята, а вы любите грибы?
Ответы детей.
Воспитатель: А что делают люди с грибами?
Ответы детей: Грибы жарят. (варят, консервируют, сушат).
Воспитатель: Давайте расскажем, как мы приготовим грибы.
Пальчиковая гимнастика.
Дети в лес грибной пошли
(дети «идут» указательным и средним пальцами обеих рук по коленям)
И грибочки там нашли. (зажимают кулаки)
Часть из них потом сварили, (на каждое действие разгибают по одному пальцу на каждой руке)
Засолили, засушили,
Заморозили немножко
И поджарили с картошкой.
Воспитатель: А вы знаете, что в лесу встречаются грибы, которые нельзя есть. Как они называются?
Ответы детей: Несъедобные
Воспитатель: Правильно, или ядовитые. Какие ядовитые грибы вы знаете? Как их можно узнать?
Ответы детей. Дети дают ответ с опорой на презентацию.
Воспитатель: Когда мы собираем грибы, нужно помнить одно очень важное правило: «Если не знаешь гриб –не бери!»
Воспитатель: Лес очень богат грибами. А что еще можно собрать в лесу?
Ответы детей: ягоды
Воспитатель: Посмотрите на экран и скажите, какие ягоды можно найти в лесу.
Ответы детей: В лесу можно найти малину, землянику, чернику, бруснику.
Воспитатель: Правильно. Лесные ягоды очень вкусные и полезные. Ими любят полакомится не только люди, но и животные. А что можно приготовить из ягод?
Ответы детей: Из ягод можно приготовит варенье, компот, джем.
Воспитатель: Совершенно верно. Как и грибы, ягоды бывают съедобными и ядовитыми. Поэтому, собирая в лесу ягоды нужно помнить: «Если не знаешь ягоду – не бери!»
Воспитатель: Наша прогулка по осеннему лесу подошла к концу. Давайте попрощаемся с ежиком. А нам пора возвращаться в детский сад.
Физкультминутка.
Мы шли, шли, шли
Грибы и ягоды нашли
Сели, поели, опять пошли.
Мы шли, шли, шли
В детский сад назад пришли
- Итог.
-Вам понравилась прогулка?
— Кого мы повстречали в лесу?
— Что мы собирали в лесу?
— Какие грибы нам удалось отыскать?
— Какие мы собрали ягоды?
Ответы детей. (При необходимости воспитатель помогает построить правильно ответы на вопросы.)
Воспитатель: Вы все большие молодцы! Мне очень понравилось гулять с вами по лесу.
Электронные ресурсы:
- https://www.maam.ru/detskijsad/organizacionye-momenty-k-zanjatim.html
- https://infourok.ru/prezentaciya-integrirovannogo-uroka-po-matematike-okruzhayuschemu-miru-i-tehnologii-v-carstve-gribov-klass-1357395.html
- https://www.maam.ru/detskijsad/fizkultminutka-puteshestvie-v-les.html
- https://multi-mama.ru/zagadka-pro-ezhika/
- https://www.maam.ru/detskijsad/palchikovye-igry-na-temu-griby.html
