автор: Волкова Кристина Андреевна
учитель-логопед МКОУ С(К) НШ №60
План-конспект фронтальной логопедической НОД на тему: «23 февраля– День защитников Отечества»
План-конспект фронтальной логопедической НОД
на тему: «23 февраля– День защитников Отечества»
Образовательный раздел: Развитие лексико-грамматического строя речи. Связная речь.
Категория детей: Дети дошкольного возраста с ОВЗ.
Цель:
Формирование, закрепление и расширение представлений о празднике.
Задачи:
-формировать мотивацию и интерес к учебной деятельности;
-познакомить с военными профессиями людей, служащих в Российской Армии (танкист, лётчик, моряк) с военной техникой
(танк, самолёт, военный корабль); продолжать формировать представления детей о Российской Армии, о родах войск, о трудной, но почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность.
-уточнять и расширять словарь (Существительными: лётчик, танкист, моряк, армия, пограничник, герой, оружие, салют, экипаж, фланелевка, форменка, радист, аэропорт. Прилагательными: храбрый, мужественный, отважный. Глаголами: охранять, защищать, стрелять.)
— развивать внимание, память, зрительное восприятие фотографий представителей разных родов войск.
Оборудование:
— презентация для детей «Российская армия», экран, музыкальные инструменты, сюжетные картинки, песня на электронном носителе «Служить России», музыкальный центр.
Ход занятия:
1.Приветствие
(Музыкальная пропевка « Здравствуйте»)
- Беседа
Логопед: Ребята, скажите,
Кто летает на вертолёте? (вертолётчик)
В разведку ходит? (разведчик)
Ездит на танке? (танкист)
Служит в пехоте? (пехотинец)
Прыгает с парашютом (парашютист)
Служит на подводной лодке? (подводник)
(при затруднении- подсказываю, проговаривая- отстукиваем слоги)
— Ребята, какой приближается праздник?
— Ответ ребят(при затруднении- подсказываю, проговаривая- отстукиваем слоги ).
— А что такое Отечество?
(Отечество-это наша Родина) (Проходит беседа о празднике День Защитника Отечества)
Верно, ребята, 23 февраля — это праздник День Защитника Отечества. Вы знаете, что мы живем в стране, которая называется Россией. Россия – наша Родина, наше Отечество. Отечеством мы зовем нашу страну потому, что в ней жили наши отцы, деды, прадеды. А теперь живем мы с вами в мирное и светлое время.
— Ребята, вы знаете, как выглядит наш Российский флаг?
— Ответ ребят
— Какие три цвета символизируют Российский флаг (есть на флаге России)?
— Ответ ребят
— Молодцы! Послушайте меня внимательно, что символизирует каждый цвет на флаге.
Белый цвет – благородство и чистоту мыслей.
Синий – верность и честность.
Красный – мужество, смелость и любовь к Отчизне
(показ картинки на экане).
— Дети, а кого мы называем Защитниками Отечества? Кто охраняет и защищает нашу Родину?
— Ответ ребят
Выставляются соответствующие картинки.
—Ребята какие вы знаете военные профессии?
— Ответ ребят
-А теперь мы поиграем в игру «Один – много».
Танкист – много танкистов.
Моряк – много моряков.
Моряк– много моряков.
Защитник – много защитников.
Летчик – много летчиков.
—Ребята, а давайте покажем, как у нас летит самолет
(гудим у-у-у-у-у-у-у, широко раставив руки, имитируя полет самолета)
-А как у нас погружается подводная лодка?
(руки сложили вместе, движение вниз, буль-буль)
-А как взлетает ракета
(руки сложили вместе, движение вверх, ура-а-а-а, ура-а-а)
-А как едет танк?
(тянем ы-ы-ы-ы, руками имитируя движение гусеницы танка)
— А как едет грузовик?
(руками имитируем кручение руля, би-би-би)
— Сначала едем по широкой дороге (широкий язычок положили на нижнюю губу)
-Затем на узкой(вытянули язычок в «иголочку»)
Чередуем
-Вправо (язычок вправо)
-Влево (язычок влево)
Чередуем
-По кочкам (язычком упираемся поочередно в правую-левую щеку)
-Вверх поднимаемся (язычок вверх)
-А теперь спуск (язычок вниз)
Чередуем
-Приехали (рукой показываем «стоп»)
— Молодцы! Приехали! А теперь внимание на экран!
Показ видео презентации по теме: «День защитника Отечества».
— Дети, про какой праздник вы посмотрели фильм?
-Ответ ребят
-А кого вы будете поздравлять с этим праздником?
-Ответ ребят
— Что делают защитники Отечества?
-Ответ ребят
— А от кого они нашу страну защищают?
-Ответ ребят
Пальчиковая гимнастика «Защитники Отечества»
Не допустят к нам войну,
(Обе ладони от себя.)
Защитят свою страну:
(Руки соединить перед собой.)
(Загибаем по одному пальцы сначала на правой руке,
потом на левой, начиная с мизинца.)
5 4
Пограничник, вертолётчик,
3 2
Врач военный и танкист,
(Смена рук.)
5 4
А ещё — десантник, лётчик,
3 2
Снайпер и артиллерист.
- Игра на детских металлических тарелках
-Ребята, послушаем песню, посвященную нашему празднику.
(включаю песню, прослушиваем первый куплет)
—Какое настроение у песни?
-Ответ ребят.
-Дети, эта песня называется марш, потому что под нее маршируют.
— А какие музыкальные инструменты вы слышали?
-Ответ ребят.
-И теперь я предлагаю вам сыграть вместе с оркестром.
(раздаю всем детские металлические тарелки и мы играем, чередуя тихо–громко).
-Молодцы! Вам понравилось играть?
-Ответ ребят.
- Итоговая беседа
— Вы — молодцы!
— Что мы сегодня делали?
-Ответы детей (при затруднении сама проговариваю).
— А теперь давайте прощаться и до новых встреч!
(Музыкальная пропевка « До свидания!»)
