автор: Волков Олег Александрович
ГАПОУ «СКИПО для инвалидов и лиц с ОВЗ»
Проект профессиональной направленности : «Школа ремонта»
Паспорт программы проекта
| Наименование проекта | «Школа ремонта» |
| Руководитель | Волков Олег Александрович |
| Целевая аудитория | обучающиеся в возрасте от 17 – 22лет |
| Цели и задачи программы проекта | Цели: развивать профессиональные умения и навыки оштукатуривание поверхностей и реставрация штукатурного слоя, ремонтные работы по облицовки поверхностей.Задачами являются: — обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых функций, характерных для профессии «Штукатур» и необходимых для последующего освоения ими вида профессиональной деятельности по профессии, выполнение работ при оштукатуривании поверхностей и реставрации штукатурного слоя ; — закрепление и совершенствование первоначальных практических профессиональных умений обучающихся. |
| Сроки и этапы выполнения программы | Подготовительный этап — (2017-2018 учебный год) проект «Подготовка к профессии»
Основной этап – (2018-2019 учебный год) проект «Шаг в профессию» Заключительный этап – (2019 – 2020 учебный год) проект «Путь к успеху» |
| Ожидаемые конечные результаты выполнения программы проекта | По завершению проекта участники проекта должны уметь:
1.Изготавливать вручную и прибивать драночные щиты и штучную дрань. 2.Набивка гвоздей и оплетение их проволокой. 3.Прибивка изоляционных материалов и металлических сеток. 4.Насечка поверхностей вручную. 5.Пробивка гнезд вручную с постановкой пробок. 6. Приготовление вручную сухих смесей по заданному составу. 7. Процеживание и перемешивание растворов. Штукатур 3 разряда должен уметь: 8. Подмазка мест примыкания к стенам наличников и плинтусов. 9. Оконопачивание коробок и мест примыканий крупнопанельных перегородок. 10. Приклейка листов сухой штукатурки по готовым маякам 11. Прибивка листов сухой штукатурки к деревянным поверхностям. 2. Обмазка раствором проволочной сетки. 13. Натягивание металлической сетки по готовому каркасу. 14. Сплошное выравнивание поверхностей. 15. Приготовление растворов из готовых сухих растворных смесей. 16. Перетирка штукатурки. 17. Простое оштукатуривание поверхностей 18. Насечка поверхностей механизированным инструментом. 19. Ремонт простой штукатурки.
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Чем ближе финишная прямая обучения, тем острее встает вопрос «А что дальше?» Конечно, большинство думает о том, куда пойти работать, но будем честны – на самом деле необходимо настроить обучающихся к работе по профессии.
Основа проекта – знакомство и погружение в профессию.
Это проект интеграции ребят во взрослую профессиональную жизнь, способ
получить максимум знаний, умений и навыков по профессии.
Первая серьёзная жизненная проблема, с которой сталкиваются обучающиеся – работать в будущем по профессии.
Проблема:
Сложность социально-экономических процессов в обществе, связанных с
переходом в сферу рыночных отношений, существенно сказываются на
образовании молодежи и ее профессиональном самоопределении.
Состояние проблем и перспектив занятости молодежи на сегодняшний день свидетельствуют о том, что представления обучающихся не совпадают с реальной ситуацией на рынке труда в городе и регионе.
Увеличивается число неработающей и не учащейся молодежи. Предприятия относятся к молодежи с осторожностью, и часто молодые люди оказываются невостребованными на рынке труда. Сегодня в России существует около 7000 профессий, но большей популярностью у подростков пользуются только несколько из них (экономист, юрист, программист). В большинстве случаев молодой человек выбирает профессию не потому, что его привлекает содержание деятельности, а скорее выбирает определенный образ жизни, где профессия лишь средство для определенного престижа и популярности в обществе.
Проанализировав проблему, можно сделать следующие выводы:
— не знают спрос на рынке труда на профессию «Штукатур», ее особенности большая часть обучающихся;
— не знают требования к профессии.
В связи с эти не могут адекватно самоопределиться, будут ли они в будущем работать по данной профессии. Данный проект поможет обучающимся развивать профессиональные умения и навыки, выполнять различные штукатурные работы.
Участие в проекте это важнейший этап в жизни ребят, он нацелит их на
ответственное отношение к собственной судьбе и к судьбе родных,
подготовит к осознанному выбору профессии по окончанию обучения.
Цель проекта: развивать профессиональные умения и навыки оштукатуривание поверхностей и реставрация штукатурного слоя, ремонтные работы по облицовки поверхностей. Создание условий для
творческого самовыражения обучающихся.
Задачами этапов являются:
— обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых функций, характерных для профессии «Штукатур» и необходимых для последующего освоения ими вида профессиональной деятельности по профессии, выполнение работ при оштукатуривании поверхностей и реставрации штукатурного слоя, облагораживанию интерьера помещений.
— закрепление и совершенствование первоначальных практических профессиональных умений обучающихся .
— развитие образного и пространственного мышление, фантазию, память, внимание, мышление, эстетический вкус, мелкую моторику рук, глазомер обучающихся.
— во время деятельности воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие, целеустремлённость, терпение, положительное отношение к труду, доброе отношение к товарищам, бережливость.
Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.
Основные направления программных мероприятий:
Занятия проводятся с группой по профессии «Штукатур» из 12человек, либо индивидуально, в зависимости от задач и характера выполняемой работы.
(индивидуальная работа, работа в тройках/четверках, звеньях,
взаимодействие между командами).
Возраст обучающихся по данной программе с 17лет до 22лет.
Основное содержание занятия представляет собой теоретическую и практическую часть в совокупности заданиями, упражнениями и приемами, которые подбираются в соответствии с задачами, сформулированными для работы над каждой темой. Занятия проводятся по учебной дисциплине «Производственное обучение».
Этап проекта реализуется по следующим принципам:
- принцип доступности: от простого — к более сложному, исключая
перегрузки;
- принцип систематичности и последовательности — содержание учебно-
воспитательного процесса выстраивается в определенной системе;
- принцип наглядности — использование технических средств обучения
(ТСО);
- принцип воспитывающего обучения — формирование личности
обучающегося;
- принцип учета индивидуальных особенностей обучающегося.
Ожидаемые результаты:
| 1 этап | Результат | |
| 2 этап | Результат | |
| 3 этап | Результат | |
Оценка эффективности реализации проекта:
Исполнители Программы принимают меры по своевременному выполнению запланированных мероприятий, анализируя работу каждого полугодия. Реализация мероприятий, предусмотренных Программой, позволит:
— повысить мотивацию к выбранной профессии;
— оказать адресную помощь обучающимся в затруднениях при выполнении практических заданий;
— сориентировать учащихся на реализацию собственных замыслов в реальных социальных условиях.
Подготовительный этап проект « Подготовка к профессии».
| Наименование тем мероприятий | Обучающийся должен приобрести умения | Выполнение работ | |||
| 1 полугодие | |||||
| Подготовительные работы при оштукатуривании поверхностей | Выполнения подготовительных работ при
оштукатуривании поверхностей |
Инструктаж по содержанию занятий, организации рабочего места и безопасности труда.
Ознакомление с видами поверхностей, подлежащих оштукатуриванию. Ознакомление с инструментами, применяемыми при подготовке поверхностей и правилами ухода за ним. Освоение приёмов подготовки камневидных поверхностей. Освоение приёмов подготовки деревянных поверхностей Освоение приёмов подготовки разнородных поверхностей. Контроль качества выполненных работ. |
|||
| Оштукатуривание поверхностей различной степени сложности и их отделка
Приемы выполнения основных операций штукатурных процессов |
Выполнения основных операций штукатурных процессов | Ознакомление обучающихся с инструментами и инвентарём и их к работе.
Освоение приёмов набрасывания учебного раствора на стену штукатурной лопаткой слева направо и справа налево на верхнюю, среднюю и нижнюю части стены. Освоение приёмов набрасывания раствора из ящика: ковшом, соколом, совком – лопаткой на стены. Освоение приёмов намазывания раствора соколом, штукатурной лопаткой и полутёрками на стены и потолки. Овладение приемами разравнивания соколом, полутёрками, правилами. Освоение приёмов нанесения, разравнивания и затирки «вкруговую» и «вразгонку» накрывочного слоя. Проверка оштукатуренной поверхности контрольным правилом. |
|||
| 2 полугодие | |||||
| Оштукатуривание кирпичных стен с натиркой лузговых и усёночных углов | Оштукатуривания
стен с натиркой лузговых и усёночных углов |
Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего места и безопасности труда.
Оштукатуривание поверхностей под правило внутри помещений. Проверка качества выполненных работ контрольно измерительными инструментами. Овладение приёмами натирки лузговых, усёночных углов и фасок простыми и фасонными полутёрками. Выявление и исправление дефектов |
|||
| Приёмы провешивания стен | Провешивания стен | Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего места и безопасности труда.
Ознакомление с инструментами, применяемыми при провешивании вертикальных поверхностей и устройства марок и маяков. Освоение приёмов провешивания стен отвесом, правилом, с уровнем. Устройство растворных марок и маяков. |
|||
| Приёмы подготовки и оштукатуривания откосов | Оштукатуривания откосов | Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего места и безопасности труда.
Ознакомление с инструментами и приспособлениями. Освоение приёмов оконопачивания коробок, провешивания откосов с учётом угла рассвета. Освоение приёмов определения угла рассвета откосов при помощи угольника. Освоение приёмов навешивания правил на откосы по найденному углу рассвета. Освоение приёмов нанесения и разравнивания раствора на откосах. Упражнения по передвижению малок по правилу и коробке. Освоение приёмов нанесения на откосы накрывочного слоя и затирка его способом «вразгонку». Снятие правил и натирка углов или фасок. Контроль качества оштукатуривания откосов. |
|||
| Этап проекта «Шаг в профессию»
1 полугодие |
|||||
| Оштукатуривание поверхностей различной степени сложности и их отделка
Приёмы подготовки и оштукатуривания столбов |
Оштукатуривания столбов | Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего места и безопасности труда.
Освоение приёмов оштукатуривания столбов. Освоение приёмов навешивания правил по отвесу и оштукатуривания по очереди всех граней. Способы контроля качества при оштукатуривании столбов |
|||
| Приёмы подготовки и оштукатуривание пилястр, ниш | Оштукатуривания пилястр и ниш | Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего места и безопасности труда.
Освоение приёмов навешивания реек и вытягивания пилястр шаблонами. Приёмы оштукатуривания ниш и пилястр. Оштукатуривание сильно выступающих пилястр по навесным правилам. Контроль качества выполненных работ. |
|||
| Отделка поверхностей обшивочными листами (сухой штукатуркой)Материалы для отделки поверхностей сухой штукатуркой | Подбора материаладля
отделки поверхностей сухой штукатуркой |
Свойства основных материалов и готовых сухих растворных смесей
Материалы для сухого способа оштукатуривания |
|||
| Отделка поверхностей листами сухой штукатурки | Отделки поверхностейлистами сухой штукатуркой | Требования к поверхностям.
Отделка поверхностей стен листами «сухой» штукатурки ГКЛ. Отделка швов между листами «сухой» штукатуркиГКЛ. Отделка поверхностей стен листами «сухой» штукатурки ГВЛ. Отделка швов между листами «сухой» штукатуркиГВЛ. Контроль качества сухой штукатурки. |
|||
| 2 полугодие | |||||
| Ремонт оштукатуренных поверхностей
Ремонт монолитной штукатурки |
Выполнения ремонта монолитной штукатурки | Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего места и безопасности труда.
Виды, причины появления дефектов штукатурных покрытий и способы устранения. Подбор состава материалов, инструментов и приспособлений для ремонта оштукатуренных поверхностей. Ремонт монолитной штукатурки внутри помещения. Последовательность выполнения работ при перетирке бетонных и железобетонных поверхностей Ремонт фасадов зданий. |
|||
| Тема 4.2 Ремонт поверхностей, облицованных листами сухой штукатурки | Ремонта поверхностей, облицованных листами сухой штукатурки | Виды работ и способы ремонта поверхностей, облицованных листами сухой штукатурки.
Последовательность выполнения работ при перетирке бетонных и железобетонных поверхностей |
|||
| Наименование тем мероприятий | Обучающийся должен приобрести умения | Выполнение работ | |||
| Этап проекта «Путь к успеху»
Комплексные штукатурные работы |
|||||
| Выполнение комплекса штукатурных работ. | Выполнения комплекса штукатурных работ | Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего места и безопасности труда.
Выполнение штукатурных работ внутри помещения вручную: — подготовка поверхностей под оштукатуривание — приёмы перетирки поверхностей бетонных и железобетонных конструкций — оконопачивание оконных и дверных коробок — провешивание поверхностей — оштукатуривание поверхностей под правило — выравнивание бетонных поверхностей сухими растворными смесями — оштукатуривание оконных и дверных откосов с определением угла рассвета — разделка швов между плитами сборных железобетонных элементов — отделка поверхностей листами «сухой» штукатурки ГКЛ, ГВЛ Ремонт монолитной штукатурки внутри помещения. Ремонт поверхностей, облицованных листами сухой штукатурки. |
|||
| 2 полугодие
Комплексные штукатурные работы |
|||||
| Выполнение комплекса штукатурных работ. | Выполнения комплекса штукатурных работ | Инструктаж по содержанию занятий, организация рабочего места и безопасности труда.
Выполнение штукатурных работ внутри помещения вручную: — подготовка поверхностей под оштукатуривание — приёмы перетирки поверхностей бетонных и железобетонных конструкций — оконопачивание оконных и дверных коробок — провешивание поверхностей — оштукатуривание поверхностей под правило — выравнивание бетонных поверхностей сухими растворными смесями — оштукатуривание оконных и дверных откосов с определением угла рассвета — разделка швов между плитами сборных железобетонных элементов — отделка поверхностей листами «сухой» штукатурки ГКЛ, ГВЛ Ремонт монолитной штукатурки внутри помещения. Ремонт поверхностей, облицованных листами сухой штукатурки. Выполнение ремонтных работ при перетирке бетонных и железобетонных поверхностей. |
|||
