автор: Волошина Галина Наумовна
учитель русского языка и литературы МОУ — СОШ №8 им. В.В.Талалихина г. Клин
Урок-беседа о выборе будущей профессии «Сердце своё отдаю детям…»
Урок-беседа о выборе будущей профессии «Сердце своё отдаю детям…»
Каждая профессия сложна по-своему, и нужно пройти немалый путь, чтобы добиться чего-то в ней. Поэтому, когда наступает момент выбора своего дальнейшего жизненного пути, приходится серьезно задумываться о том, где и как ты сможешь себя реализовать и как человек, и как специалист.
Иногда приходится проработать по своей специальности несколько лет, чтобы понять, правильный выбор сделан или нет. Многие молодые люди, так и не найдя своего призвания, вынуждены кардинально поменять профессию, так как они не имеют стажа работ. А где же его взять!? Закончив обучение в высшем учебном заведении, получив диплом, молодые специалисты не могут найти место по специальности и вынуждены торговать на рынке, убирать помещения, работать официантами или операторами на заправочных станциях…Оказавшись в подобной ситуации, молодые люди чувствуют себя никому не нужными, у многих просто не хватает сил что — то изменить, они теряют надежду на перемену к лучшему и желание заниматься интересным делом, поэтому любимая профессия остаётся неосуществимой мечтой.
Мне повезло. И сегодня я могу сказать, что у меня всё получилось. Я считаю, что моё упорство и стремление взяли верх над всеми обстоятельствами. Близкие мне люди полностью поддерживали меня, преодолевая вместе со мной все трудности. Многому я обязана моей маме. Именно она очень много сделала для того, чтобы у меня всё сложилось хорошо. Своей верой в меня она не позволила мне сдаваться и опускать руки перед трудностями. Все годы учёбы в педагогическом училище я чувствовала поддержку и помощь дорогого мне человека. И вот годы учёбы остались позади. Я получила диплом, сбылась моя мечта – стать учителем. Сегодня у меня есть любимая работа. Я – учитель. Школа стала моим вторым домом, именно сюда я каждый день прихожу на работу, встречаю своих любимых учеников и ,самое главное, занимаюсь любимым делом.
Поначалу мне было трудно. В прошлом остались детские представления о жизни и ежедневная опека родителей, теперь мне приходится самостоятельно принимать решения, находить выход из трудных ситуаций, и сделать это бывает не всегда легко. Поэтому очень важно, чтобы рядом были добрые и отзывчивые коллеги, готовые поддержать и помочь. Если рядом оказываются такие люди, то первый год работы в профессии не будет трудным и сложности легко можно будет преодолеть.
Мне невероятно повезло, когда я пришла в школу, меня встретил дружный педагогический коллектив во главе с замечательным директором. Эта добрая, умная, приветливая женщина при первой же встрече убедила, что решение моё работать в школе правильное и что меня с нетерпением ждут талантливые ребятишки и интересная, по-настоящему творческая работа. А сколько внимания уделяет директор школы молодым специалистам!? День её расписан по минутам: сначала уроки, потом совещания или педсоветы, встречи с родителями и с шефами, она успевает везде и во всём и при этом не забывает о молодых учителях, всегда готова выслушать, на любой вопрос молодого специалиста у директора есть ответ. Наблюдая за её работой, я поняла, что мне есть с кого брать пример.
Безусловно, профессия преподавателя трудная, но я, как человек творческий, просто на многое смотрю по-другому: позитивно, с радостью. Это помогает мне в общении с коллегами, а самое главное — с учениками. Мне самой становится вдвойне приятно, когда я вижу, как у моих учеников получается хорошая работа. Что может быть ценнее или важнее этих благодарных детских глаз и доверчивых улыбок!
Проработав некоторое время в школе, я снова задумалась над вопросом: трудно или легко быть молодым специалистом. Конечно, трудно. Ведь работа учителя – это не только уроки, внеклассные мероприятия, но и работа с разными документами: журналами, ведомостями, отчетами, графиками. И не всегда это занятие доставляет удовольствие, но учитель- на все руки мастер, и эту работу он выполняет с улыбкой.
Я считаю, что главное в моей работе – это дети. Каждый молодой преподаватель, входя в двери школы, окунается в воспоминания о своей школьной жизни. Запах, обстановка, перемены – это как весёлая игра, в которой учитель не просто зритель, а равноправный участник и помощник. Невольно задумываюсь: ведь и я была такой же. Смотрю на себя со стороны и улыбаюсь, как всё это было недавно…
Я часто вспоминаю свой первый урок. Как только я вошла в класс, сразу обратила внимание – как тихо ведут себя ребятишки, это сначала меня насторожило, несколько минут мы внимательно смотрели друг на друга, они изучали меня, а я их. Я посмотрела в доверчивые глаза учеников, и напряжённый момент исчез, я почувствовала, доброе отношение детей, готовность меня слушать, быстро выполнять задание, отвечать на мои вопросы. Урок пролетел незаметно как для детей, так и для меня. Единственная проблема, которая стояла передо мной на тот момент: как запомнить имена и фамилии моих учеников. К счастью, с этой проблемой я справилась легко, хотя до сих пор не могу понять: как я за такое короткое время запомнила столько имён и фамилий. А за каждой фамилией – человек, с собственным мнением.
Я не жалею о том, что стала преподавателем. Да, это трудно, но очень интересно! Учитель- это не просто профессия, это часть жизни. У меня большие планы, многое хочется сделать и, самое главное, научить этому ребятишек. В этом, как мне кажется, смысл профессии, которую я для себя выбрала.
Легко ли учителю в школе? Конечно, нелегко, но если подойти к работе с умом и с улыбкой, с добрым сердцем и чуткой душой, всё обязательно получится. Самое главное — не сдаваться, а смело идти дальше и не забывать с самого первого дня, что ты Учитель, а Учитель своё сердце отдаёт детям.
