автор: Вотчал Лариса Анатольевна
Инструктор по физической культуре Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 568
Сценарий спортивного праздника к 23 февраля «Папа, дедушка и я — защитим страну всегда» Сценарий весёлых стартов с первоклассниками «Землю нашу береги и чем можешь помоги»
Сценарий спортивного праздника ко Дню защитника Отечества,
посвящённый 2020 году, году памяти и славы.
«Папа, дедушка и я – защитим страну всегда»,
(для детей старшего дошкольного возраста)
Цель:
Формировать представления у детей о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину.
Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.
Задачи:
Расширение представления о празднике День защитника Отечества;
Воспитание чувства патриотизма, любви к Родине;
Приобщение семьи к здоровому образу жизни и необходимости заниматься физкультурой и спортом; Способствование сближению родителей и детей;
Формирование волевых качеств таких как: целеустремленность, выдержка, развитие чувства взаимопомощи, поддержки;
Создание положительного эмоционального настроя в процессе совместной деятельности.
Оборудование: «лошадка» (голова лошади на палке); импровизированный пакет с «секретными документами»
(2 шт.); большие обручи (4 шт.); санки (2 шт.); лыжи (2 пары); пуфики (4 шт.); ложки столовые (2 шт.); картофелины
(2 шт.); одноразовые тарелки и ложки; гречневая каша в настоящем солдатском котелке.
Ход праздника:
Дети старших и подготовительных групп собираются на спортивной площадке (на улице).
Выстраиваются по краю площадки.
Команды-участники (папа, дедушка и ребёнок, от каждой группы 2-3 команды) стоят в сторонке.
В центр выходит ребёнок с воспитателем, читают стих.
Ребёнок: Я с утра спросила маму:
Что за праздник к нам пришёл,
Почему все суетятся,
Праздничный готовят стол?
Папа в новенькой рубашке,
Дед надел все ордена.
Ты вчера возле духовки
Провозилась допоздна.
Восп: — В этот праздник поздравляют
Всех мужчин со всей страны,
Ведь за то они в ответе,
Чтобы не было войны!
Вед: — 23 февраля – День Российской Армии!
Вверх орудия палят, всех салютом балуют,
Шлют они от всей страны благодарность воинам,
Что живём мы без войны, мирно и спокойно.
Вед. — Трубы громкие поют, нашей армии
Дети — С А Л Ю Т !!!
Вед. — В космос корабли плывут, нашей армии
Дети — С А Л Ю Т !!!
Вед. — На планете мир и труд, нашей армии
Дети — С А Л Ю Т !!!
Ребёнок: Дед мой в армии служил. У отца – награды.
Вот и я давно решил, что пойду в солдаты!
Знаю, надо подрасти… Нужно стать взрослее…
Но ведь я себя вести по – мужски умею!
Защищаю во дворе маленьких и слабых,
И справляю в феврале День Армейской славы.
Я сумел бы выполнять, как солдат, задания,
Попрошу меня приять в армию заранее!
Вед. – Я сейчас задам вопрос
Громко отвечайте
И если это про вас
Флажки вверх вы поднимайте.
— Кто рано просыпается и быстро умывается?
— Кто зря не задирается, друзьям помочь старается?
— Кто вместо риса и котлет съел за обедом пять конфет?
— Кто девчонок защищает, малышей не обижает?
— Кто боится приключений и весёлых развлечений?
— Кто спортом занимается и дома закаляется?
— Кто мечтает ни много, ни мало дослужиться до генерала?
— Кто в армию пойдёт служить, чтобы всем примером быть?
Вед. – А вот это мы сейчас проверим…
Вашу силу, ловкость и внимание
Мы проверим в играх – соревнованиях.
— Ведь защитник отечества – звание гордое,
Его все мальчишки готовы носить
Но нужно быть сильным, выносливым, смелым
Со спортом для этого нужно дружить!
Вед. – А ответьте мне ребята
С чего начинается утро солдата?
Дети – С зарядки!
Вед. – Правильно! Вот и мы начнём наш праздник с зарядки.
- ЗАРЯДКА (под песню «Эй лежебоки, ну ка вставайте…» все присутствующие выполняют комплекс общеразвивающих упражнений)
Вед. – Дисциплины тренировка
Строевая подготовка!
— Сейчас проведём игру:
- «Чья команда быстрей соберётся» (каждую семью (папу, дедушку и ребёнка) нужно объединить в команды, можно сделать 4 команды, в которой будет по 2-3 семьи. Команды придумывают название своей команде
и выстраиваются в обозначенные места в шеренгу. Под музыку (марш) участники врассыпную по всей площадке маршируют, по окончании музыки должны построиться на своём месте так же в шеренгу (повторить 2-3 раза, при этом выстраиваться каждый раз то в колонну, то в шеренгу, а можно и в круг))
Вед. – Тему нашей сегодняшней встречи и игры – соревнования сейчас зададут ребята, поиграв в игру:
- «Донесение» (Все присутствующие дети встают в круг. Выбирается один ребёнок, которому вручается импровизированный пакет (якобы важное, секретное донесение) и «лошадка» (голова лошади на палке).
Под музыку ребёнок на «лошадке» с пакетом в руках «скачет» внутри круга, по кругу вдоль детей. При остановке музыки ребёнок останавливается и протягивает пакет между двух детей, возле которых остановился. После команды «Раз, два, три – беги» дети, между которыми пакет бегут в разные стороны, по кругу за детьми, кто вперёд схватит пакет, тот следующий «скачет» на «лошадке») (повторить 3-4 раза)
Вед. – И так, как вы поняли из игры, командам нужно будет доставить пакет с важными документами в штаб. Но в пути вас, конечно же, ждут препятствия.
И первое препятствие:
- «Болото» (По принципу встречной эстафеты …(Что такое встречная эстафета: Участники каждой команды делятся пополам. Половины команд становятся друг против друга на расстоянии 10 метров в колонны по одному. Перед первыми номерами в колоннах проводится стартовая линия. По сигналу первые бегут по направлению к противоположным колоннам. Добежав до стартовой линии, они касаются рукой плеча направляющего, а сами становятся в конец колонны. Направляющий выполняет аналогичное задание), так вот, по принципу встречной эстафеты команды должны поменяться местами, передавая пакет, через «болото» по кочкам (обручи) переставляя их. То есть, по команде «старт» семья (папа, дедушка и ребёнок), держа в руке пакет, встают втроём в один большой обруч, кладут перед собой следующий обруч и все вместе втроём перебираются в него и так далее пока не дойдут на противоположную сторону до следующей семьи своей же команды. Передают им пакет и те так же перебираются на другую сторону из обруча в обруч.)
Вед. — Следующая переправа на
- На танках – санках (Всё так же, по принципу встречной эстафеты, нужно перебраться на другую сторону следующим способом: папа ложится на санки на живот, ребёнок ложится ему на спину и папа, отталкиваясь от земли руками, таким образом должны продвигаться вперёд на другую сторону (пакет у ребёнка в руках). Дедушки передвигаются на санках способом: сидя на санках, на корточках, отталкиваясь об землю (снег) лыжными палками.)
Вед. — Следующая переправа на
- Лыжах (дети совершают переход-переправу на лыжах; папы и дедушки на «снегоступах» (пуфики (груглые, высотой 10 см., обшитые дерматином или кожзаменителем (они очень хорошо скользят по снегу)) встав на них и скользя на них по снегу, как на лыжах. Пакет в данном случае передаётся: ребёнок – ребёнку; папа — папе; дедушка – дедушке.)
Вед. — Дальше надо быть особенно незаметным, поэтому ползём
- по-пластунски.
Вед. — И последнее задание. В штаб нужно доставить не только пакет, но и еду. Генералам. Поэтому последняя эстафета
- Перенеси картошку в ложке (теперь вместо эстафетной палочки (пакета с секретными документами) выступает ложка с картошкой. Нужно быстро идти или даже бежать, но стараться не выронить картошку из ложки)
Вед. — Все препятствия пройдены и задания выполнены. Пакет и еда для генералов доставлены в штаб.
Все бойцы молодцы!
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнования,
Обеспечивший успех.
Чтобы силы подкрепить
И себя восстановить
Получите ка в награду
Порцию солдатской каши! (Всем в одноразовые тарелки раскладывается гречневая каша из настоящего
солдатского котелка)
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим всем «до свидания»,
До счастливых новых встреч
Сценарий Весёлых стартов
между детьми подготовительной к школе группы и
Первоклассниками МОУ СОШ № 55
Тема: «Землю нашу береги и чем можешь, помоги»
Цель: подвести детей к пониманию того, что жизнь Человека во многом зависит от окружающей среды.
Задачи:
Образовательные:
Формировать основы экологической культуры.
Закреплять умения правильно вести себя в природе.
Развивающие:
Развивать физические качества: силу, быстроту, выносливость, ловкость.
Развивать творческие способности детей, смекалку, эрудицию.
Воспитательные:
Создать у детей положительный эмоциональный настрой.
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Оборудование:
2 листа картона формата А-3, зелёного цвета, макет дерева на каждого участника (20 шт.), «пенёчки» — пуфики; 5 – 6 обручей среднего размера; тазик (2), ведро с водой (2), пластиковые стаканчики (2), рыбки (игрушечные); ложка столовая (2), теннисные шарики (для пейнтбола) на каждого участника (20); пластмассовые шарики из сухого бассейна (штук 200), корзины (4); два больших обруча, мячи; две скамейки, две скакалки.
Команда из 10 человек (5 мальчиков и 5 девочек )
Ход:
Дети собираются в спортивном зале. Звучат песни о планете Земля.
Вед. – Здравствуйте, дорогие друзья наши, первоклассники. Мы очень рады встрече с вами. А встреча наша в этот раз посвящена году экологии, который объявлен в нашей стране. (К ведущей подходит ребёнок – дошкольник и спрашивает: «А что такое экология?»)
Вед. – А об этом сейчас нам расскажут первоклассники, они же учатся в школе и уже очень много узнали обо всём.
(Доклад и презентация, подготовленные учениками)
(Стихи по очереди читают, то дошкольники, то первоклассники.)
Землю нашу, не щадя.
Терзал за веком век,
И брал все только для себя
«Разумный» человек.
Сейчас же кинулись спасать
«Природную среду»,
Но почему ж так поздно мы
Почуяли беду?
Сквозь фабрик и заводов дым
Нам трудно разглядеть
Все те страданья, что Земле
Приходится терпеть.
Надолго ль хватит нам воды,
Коль растворен в ней яд?
Надолго ль хватит тех лесов.
Где топоры стучат?
Спасти поля, леса, луга
И чистую гладь рек – всю Землю
Можешь только ты,
Разумный человек !
Моя Планета—дом родной,
Мой дом, что всех милей.
В нем я живу, моя семья
И тысячи людей!
И чтобы дом наш процветал,
Светило солнце в нем,
Давайте вместе мы о нем
Заботиться начнем:
Будем беречь луга, поля,
Животных защищать,
Деревья в городах своих
Начнем мы все сажать!
И никогда мы воздух наш
Не будем загрязнять!
Отходы в реки и моря
Не станем мы сливать!
И свалки мусора, друзья,
Давайте уберем!
И вот тогда все вместе мы
Отлично заживем!
И солнце будет ярко нам
С небес в окно светить!
Планета вечно будет жить
И нам добром платить!
Вед. – Спасибо дети, молодцы.
Деревья в городах своих начнём мы все сажать?
Дети – Да!
Вед. – Это и будет наша первая эстафета:
1 эстафета «Посади дерево»
У каждого участника команды в руках макет дерева (рисованный, либо в стиле аппликации, не больше формата А-4).
У контрольной стойки, на полу лежит лист зелёного картона.
Каждый участник бежит по «пенёчкам» (пуфики) до контрольной стойки и прикрепляет своё дерево на лист картона и бежит обратно, так же по пенёчкам.
Игра со зрителями «Спаси лес от пожара»
Дети — «самолеты» под музыку «летают» над воображаемым горящим лесом (бегают врассыпную по всему залу, расставив руки в стороны, как крылья самолёта). У каждой группы (класса) лежит на полу обруч. Как только музыка остановится, дети должны собраться вокруг своего обруча, пристав на одно колено: «Чей аэродром быстрее соберётся».
2 эстафета: «Спасём рыбок»
Участники команды от старта до контрольной стойки растягиваются в шеренгу. На старте стоит ведро с водой, у контрольной стойки тазик с рыбками (игрушечными). Участник, стоящий у старта, подчерпывает пластиковым стаканчиком из ведра воду и дети передают его по цепочке из рук в руки. Последний участник, стоящий у контрольной стойки, т. е. у тазика с водой, выливает воду из стаканчика в тазик и бежит на старт, а остальные участники продвигаются. И так пока каждый участник не перебежит вперёд «Чья команда быстрей».
3 эстафета: «Не урони»
Участники команды по очереди друг за другом должны пронести теннисный шарик в ложке, не уронив его. До контрольной стойки дети идут по скамейке, кладут шарик в ведро, а обратно бегут по полу, передают ложку следующему участнику «Чья команда быстрей» (теннисный шарик у каждого участника)
Вед. – И свалки мусора, друзья, давайте уберём?
Игра со зрителями: «Соберем мусор» (пластмассовые шарики из сухого бассейна (на каждую группу по 50 шариков разного цвета, то есть 50 – синих, 50 – красных и т. д.) рассыпаются по полу. По команде: «Начали» — «Чья группа (класс) быстрей соберёт шарики своего цвета в корзину»)
Вед. – А команды посложней выполнят задание…
4 эстафета «Освободи тропинку от завала»
У контрольной стойки в обруче лежит куча мячей (камней). Участники команды по очереди, по одному бегут к контрольной стойке и берут мячей столько, сколько смогут унести. На старте складывают их в мешок. «Чья команда быстрей перенесёт все мячи».
Вед – И вот тогда все вместе мы отлично заживём…
И будут на здоровой планете жить здоровые дети, …если физкультурой и спортом будут заниматься. Вот так…
5 эстафета «Комбинированная эстафета»
Первый участник команды бежит вокруг контрольной стойки и обратно, просто бегом;
Второй – выполняет бег со скакалкой;
Третий – ведение мяча;
Четвёртый – прыжки на двух ногах (туда и обратно);
Пятый – прыжки на одной ноге (туда на одной, обратно на другой ноге);
Шестой – ползание на средних четвереньках (только туда, обратно бегом);
Седьмой – ползание «каракатица» (опираясь на стопы и ладони, животом вверх, ногами вперёд) (только туда, обратно бегом);
Восьмой – ползание по-пластунски (только туда, обратно бегом);
Девятый – прыжки на двух ногах с зажатым мячом между коленей (туда и обратно);
Десятый – бег спиной вперёд (туда и обратно) (порядок может быть любой)
Вед. – Сегодня проигравших нет.
Есть только лучшие из лучших.
Сегодня стали мы сильнее.
Сегодня стали мы дружнее…
Всем спасибо за вниманье
Будет краткой наша речь
Говорим всем до свиданья
До счастливых новых встреч
