Методическая разработка дополнительной образовательной программы «Юный дизайнер» Галанцева Юлия Сергеевна

автор: Галанцева Юлия Сергеевна

педагог дополнительного образования МБУДО г. Иркутска Центр детского творчества «Октябрьский»

Методическая разработка дополнительной образовательной программы «Юный дизайнер»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Иркутска 

Центр детского творчества «Октябрьский»

Дополнительная образовательная программа

«Юный дизайнер»

Направленность: художественная

 

Адресат программы:
обучающиеся дошкольного и 

младшего  школьного возраста

Срок реализации: 1 год

Разработчик программы: 

Галанцева Юлия Сергеевна,

педагог дополнительного
образования

Иркутск, 2020 год

Пояснительная записка

Дополнительная общеразвивающая  программа «Юный дизайнер»  разработана на основе Положения о  дополнительной общеразвивающей  программе МБУДО г. Иркутска ЦДТ «Октябрьский», авторских программ  «Удивительное рядом», «Магия бисера», «Бумажный мир»,  типовых программ по декоративно-прикладному творчеству и собственного педагогического опыта. 

Направленность программы – художественная.

Актуальность программы обусловлена востребованностью и интересом  среди детей дошкольного и младшего школьного возраста  декоративно-прикладным творчеством.  Программа включает в себя обучение изготовлению предметов интерьера, украшений, сувениров с помощью различных техник декоративно-прикладного творчества. Организация деятельности во время занятий дает возможность  ребенку поверить в себя и раскрыть свои  творческие способности.  Ведь именно занятия  декоративно-прикладным творчеством развивают мелкую моторику рук обучающихся, что оказывает положительное воздействие  на речь, зрительную память, координацию движений, так же развивается фантазия и воображение. На занятиях в объединении обучающиеся познакомятся с разными техниками декоративно-прикладного творчества и декорирования: аппликации-панно, квиллинг, конструирование, декупаж, бисероплетение и многие другие.

Педагогическая целесообразность образовательной программы (мера педагогического вмешательства, разумная достаточность; предоставление самостоятельности и возможностей для самовыражения ребенка) – программа предполагает работу над групповыми и  индивидуальными изделиями детей с различными данными и навыками,  новичкам, или уже имеющих творческий опыт. 

Отличительные особенности. Программа направлена на трудовое и эстетическое воспитание детей, обучению основам дизайна и декорирования, а также  на развитие фантазии и  мотивации к познанию творчества; создание условий для творческой самореализации личности ребенка, обеспечение его эмоционального благополучия, поднятие социальной значимости успеха ребёнка, его самооценки. Программа предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Это вооружает детей, будущих взрослых граждан, способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать ее в любой иной жизненной ситуации, в любой сфере деятельности, распространяя ее и на отношения с людьми, с окружающим миром; развивается творческая самостоятельность, фантазия.  В процессе реализации программы возможны разновозрастные и разноуровневые группы.
Адресат программы — обучающиеся младшего,
среднего и старшего школьного возраста, проявляющие интерес к декоративно-прикладному творчеству. Учебные группы комплектуются из ребят близких по возрасту, но состав может быть и смешанным.

Срок освоения программы – 1 год. 

Форма обучения очная. Предусмотрены индивидуальные, групповые и коллективные формы организации на занятиях. 

Режим занятий: 1 раз в неделю по 2 учебных часа, перерыв 10 минут (72 часа в год). 

Цель программы:  всестороннее развитие личности ребенка в процессе овладения различными техниками декорирования, дизайна и декоративно-прикладного творчества, развитие мотивации к познанию творчества, творческому самовыражению.

Задачи:

Образовательные:

— формировать умения использовать различные технические приемы при работе с материалами и инструментами, планированию работы;

— обучить детей активному совершенствованию предметной среды с помощью методов дизайна и фантазии.

— знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветовидения, декорирования, дизайна и  декоративно-прикладного творчества;

— научить обучающихся реализации своего творческого замысла и  изготовлению различных изделий из разных материалов в разных техниках. 

Воспитательные:

—  сформировать у обучающихся представление о дизайне и его роли в жизни общества;
— воспитать трудолюбие, эстетический и художественный вкус;
— сформировать у обучающихся  аккуратность в работе;
— привить детям интерес к дизайну и декоративно-прикладному творчеству.

Развивающие:
— развить природные задатки и способности обучающихся, помогающие достичь успеха  в декоративно-прикладном  творчестве;
— развить у обучающихся  мелкую моторику, которая важна для интеллектуальной деятельности ребенка;
— развить коммуникативные навыки культуры общения со сверстниками;
— развивать творческую фантазию детей, художественный вкус, чувство красоты и пропорций.

Объем программы – общее количество учебных часов, необходимых для освоения  программы «Юный дизайнер» — 72 ч.

Содержание программы (72 ч.)

Раздел 1. Вводное занятие. 2 ч.: 2ч. теория.

Теория: Знакомство с понятием «дизайн», «декорирование», «творчество», с  профессией дизайнера;  знакомство с материалами и инструментами, необходимыми на занятиях, с правилами техники безопасности.  

Раздел 2. Изготовление декоративных панно и предметов интерьера.
30 ч.: 30 ч. практика.

Практика: Изучение   различных техник декоративно-прикладного творчества, основ композиции и дизайна при изготовлении декоративных дизайнерских панно и дизайнерских предметов интерьера в разных техниках, из разных материалов. 

Раздел 3. Изготовление украшений, сувениров и подарков; декорирование предметов. 28 ч: 28 ч практика.

Практика: Знакомство  с техниками декорирования, декорирование изделий. Изготовление украшений, сувениров  для себя и в подарок. 

Раздел 4. Подготовка к конкурсам, выставкам, мероприятиям.
8 ч.: 8 ч. практика.

 Практика: Подготовка творческих работ к выставкам, оформление выставки, изготовление и подготовка  работ  для участия в конкурсах. 

Раздел 5. Промежуточная/ итоговая аттестация.  4 ч.: 4 ч практика.
Практика: выполнение практического задания к аттестации.

Планируемые результаты

В результате обучения по программе «Юный дизайнер» обучающиеся должны
знать:

— терминологию, используемую на занятиях;

— основные  приемы  работы и техники изготовления изделий;

— последовательность изготовления изделий;

— правила личной гигиены при работе;

— правила организации рабочего места;

— правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами;

— планирование и реализацию творческого замысла при изготовлении изделия.

уметь:

— соблюдать правила поведения на занятии, правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами; 

— определять перечень нужных для изготовления изделия материалов, инструментов, приспособлений и затраты на изготовление изделия, экономно расходовать данные материалы;

— работать с инструкционными картами;

— оценивать качество выполненного изделия;

— анализировать недостатки изготовленного изделия и определять трудности, возникающие при его проектировании и изготовлении;

— безопасно использовать и хранить инструменты и приспособления;

— выполнять правила культурного поведения на занятиях  в объединении;

— использовать элементы маркетинга для продвижения в дальнейшем своего изделия, разрабатывать рекламу своего изделия.

 

Учебный план (72 ч)

№	Название разделов, тем	Количество часов			Форма промежуточной (итоговой) аттестации
		всего	теория	практика
1.	Раздел  1. Вводное занятие	2	2	—	опрос
1.1	Тема: Вводное занятие. Знакомство с понятием «дизайн», «декорирование», «творчество».  Рассказ о профессии дизайнера. Знакомство с материалами и инструментами. Правила техники безопасности  при работе с материалами и инструментами.	2	2	—
2.	Раздел 2. Изготовление декоративных панно и предметов интерьера	30	—	30	практическая работа выставка в объединении
2.1	Изготовление декоративных панно в разных техниках декоративно-прикладного творчества, из разных материалов	16	—	16
2.2	Изготовление предметов интерьера в разных техниках декоративно-прикладного творчества, из разных материалов	14	—	14
3.	Раздел 3. Изготовление украшений, сувениров и подарков; декорирование предметов	28	—	28	практическая работа выставка в объединении
3.1	Изготовление украшений, сувениров и подарков из разных материалов и в разных техниках декоративно-прикладного творчества	22	—	22
3.2	Декорирование предметов интерьера.	6	—	6
5.	Раздел 4. Подготовка к конкурсам, выставкам, мероприятиям.	8		8	практическая работа
5.1	Подготовка творческих работ для участия в творческих конкурсах.	8	—	8
6.	Раздел 5. Промежуточная/ итоговая аттестация	4	—	4	практическая работа
6.1	Промежуточная аттестация.	2	—	2
6.2	Итоговая аттестация.	2	—	2
	Итого:	72	—	72

Календарный учебный график (72 ч)

Раздел/             месяц	сентябрь	октябрь	ноябрь	декабрь	январь	февраль	март	апрель	май
Раздел 1	2 ч
Раздел 2	4 ч	6 ч	4 ч		6 ч		4 ч		6 ч
Раздел 3			6 ч	6 ч		6 ч		8 ч
Раздел 4		2 ч				2 ч	4 ч
Раздел 5				2 ч					2 ч
Всего	6 ч	8 ч	10 ч	8 ч	6 ч	8 ч	8 ч	8 ч	8 ч

Оценочные материалы

Способы проверки: опрос, выполнение заданий, упражнений. Зачётные занятия в виде теоретических и практических заданий. Оценка личностных качеств обучающихся и диагностика развития творческих способностей.

Результаты  промежуточной/итоговой аттестации обучающихся

№п/п	ФИО учащегося	Уровень прохождения промежуточной  аттестации (кол-во баллов)	Объем освоения программы за первое/второе полугодие	Уровень освоения учащимися содержания образовательной программы
	1	2	3	4

Каждая группа оформляется  на отдельном листе, уровень определяется по результатам, которые ребенок показал во время промежуточной аттестации.

Сводный лист результатов  промежуточной/итоговой аттестации обучающихся по дополнительной образовательной программе  

№п/п

№ группы

Общее кол-во уч-ся

Год обучения

Прошли аттестацию на высоком уровне

Прошли аттестацию на допустимом уровне

Прошли аттестацию на минимальном уровне

Освоили учебный материал программы в полном объеме

Освоили учебный материал программы не в полном объеме

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

1…

—

Итого

кол-во

—

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

 

Сводный лист результатов  уровня освоения  обучающимися  дополнительной образовательной программы за первое/второе
полугодие  2020-2021 учебного года

№п/п	№ группы	Общее кол-во уч-ся	Год обучения	Освоили содержание образовательной программы   на минимальном уровне		Освоили содержание образовательной программы   на допустимом уровне		Освоили содержание образовательной программы   на высоком уровне		Освоили содержание образовательной программы   на оптимальном уровне
				Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
1	№1	….	первый
2	№2	….	первый
—	Итого	кол-во	1 года обучения	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%

 

Формы подведения итогов реализации программы

Участие в выставках и конкурсах различного уровня. По окончании усвоения раздела может быть проведена выставка детского творчества, конкурс, открытое занятие, итоговое мероприятие в присутствии родителей с подведением итогов, награждением учащихся. 

Методические материалы

Дидактические материалы: научно-методическая литература по изучаемым темам, средства обучения (методические разработки, инструкционные карты, наглядные образцы, памятки для обучающихся, раздаточный материал по формированию, закреплению знаний, умений и навыков, иллюстративный материал по изучаемым темам, мультимедиа презентации).

Формы организации занятий: фронтальная, звеньевая, индивидуальная, групповая.

Методы проведения занятий: словесные методы,  демонстрационные (наглядные) методы, репродуктивные и частично-поисковые (практические) методы.
Техническое оснащение — помещение для занятий должно быть светлым, просторным, необходимо общее и индивидуальное освещение рабочих мест (особенно в зимнее время, когда ограничено естественное освещение). Помещение должно быть оснащено удобными стульями, столами, стеллажами, шкафами для хранения законченных или находящихся в работе изделий, а также необходимых материалов и принадлежностей, методических и иллюстрированных материалов; проектор мультимедиа,  стенд для просмотра мультимедиа-презентации, магнитная доска.

Перечень инструментов и материалов

Для обучения в объединении учащимся  необходимы следующие предметы, инструменты и материалы:

— цветные карандаши, фломастеры, линейка, ластик, простой карандаш;

— ножницы, клей-карандаш, клей ПВА;

— цветная бумага (двусторонняя) и картон различных цветов;

— использованные  журналы, каталоги, газеты.

— украшения для декора: бусины, полубусины, пайетки и др. по выбору.

— бисер, бусины разных размеров и цветов, проволока

— декоративные камни, природные материалы (камни, шишки, веточки, листья)

Список литературы

1. Алексеева Л.В. Оригами: волшебство из бумаги. – Феникс-Премьер, 2013.
2. Несютина К.М. Чудеса света. Вырезаем и складываем из бумаги. – Питер, 2015.

3.Рогачевская Л.В. Ажурный квиллинг. – АСТ-Пресс, 2014.

4. Цветкова Н.В. Секреты аппликации. – Эксмо, 2012. 
5. Шилкова Е.А. Квиллинг. Искусство поделок из бумаги. – Рипол-Классик, 2016.
6. Костикова Н. Творчество. Игры, пластика, рисование. – Манн, Иванов и Фербер, 2016.
7. Нестерова Д.В. Энциклопедия бисероплетения. Новые идеи и узоры. – Рипол-Классик, 2016. 
8. Смолина Е.С., Ковалева О. А., Журушкина Ю. А. Бисер. Самое полное и понятное пошаговое руководство для начинающих. – Эксмо, 2018. 

Нормативные документы в области образования РФ, Иркутской области, учреждения

1. Федеральный государственный образовательный стандарт 
2. Концепция развития дополнительного образования детей 
3. Методические рекомендации по разработке и оформлению дополнительных общеразвивающих программ в организациях, осуществляющих образовательную деятельность в Иркутской области 
4. Положение о  дополнительной общеразвивающей  программе МБУДО г. Иркутска ЦДТ «Октябрьский»

Электронные ресурсы:

1. https://shkolabuduschego.ru
2. https://ped-kopilka.ru
3. https://planetaorigami.ru
4. https://podelki-doma.ru
5. http://happymodern.ru
6. https://www.livemaster.ru
7. https://www.pinterest.ru