автор: Галимова Рауза Идиятовна
педагог дополнительного образования МБУДО «ДЮЦ г. Юрги»
План — конспект занятия «Плетение бабочки из бисера»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Детско-юношеский центр г. Юрги»
План — конспект занятия
Плетение бабочки из бисера
Исполнитель:
Галимова Рауза Идиятовна,
педагог дополнительного
образования,
руководитель творческого
объединения «Марья-искусница»
(rauzag@list.ru)
Юрга 2018
Тема: Бабочка из бисера
Цель: Изготовление бабочки способом параллельного плетения.
Задачи:
— познакомить с техникой параллельного плетения на проволочной основе, закрепить технику кругового и французского плетения;
— развивать творческое воображение, эстетический вкус;
— воспитывать бережное отношение к живой природе, аккуратность в работе, самостоятельность, чувство самоконтроля, взаимопомощи.
Методы обучения: рассказ, мультимедийная презентация, опрос детей, объяснение, практическая работа.
Оборудование: мультимедийное оборудование, цветные иллюстрации бабочек для оформления кабинета, схемы бабочек, образцы с бабочками из бисера, папки с материалами по бисероплетению.
Ход занятия:
1.Вводная часть
Организационная часть
Здравствуйте, ребята.
Посмотрите как красиво у нас в кабинете, кругом бабочки «летают», как будто мы попали в царство бабочек. Сегодня мы будем плести бабочку в подарок мамам к празднику 8 марта.
2.Основная часть
А каких вы знаете бабочек, которые живут в нашей природе? (Крапивница, лимонница, капустница. Павлиний глаз, белянка, махаон, бражница, боярышница, голубянка и другие).
Но на свете столько прекрасных бабочек, о которых мы никогда не слышали и не видели.
С некоторыми из них я хочу вас познакомить. А вы, постарайтесь запомнить их окраску, форму крылышек, узоры на крылышках, чтобы использовать это в своей работе.
(Просмотр презентации о бабочках, обсуждение).
Давайте вспомним, какие способы плетения бисером мы уже изучили? (показываю на карточках: круговое, французское плетение).
(Дети расшифровывают эти схемы). Что можно сплести этим способом? (Цветы, крылья бабочки).
Сегодня мы будем использовать технику параллельного плетения.
(Показ видеоматериала с объяснением техники параллельного плетения).
Параллельное плетение называется ещё встречным низанием. Для выполнения этого способа на нить или проволоку набирается на середину сразу два ряда. Затем второй конец пропускается через бисерины только второго ряда навстречу друг другу. На проволоке получится сразу два ряда. Третий ряд — набирается бисеринок в зависимости от схемы узора и пропускается вторым концом через все бисеринки опять навстречу другому концу проволоки. Так плетется все крылышко. Когда сплетем все 4 крылышка, будем соединять по схеме, как на ваших образцах или как показано на слайде (№ 5).
Физминутка:
Утром бабочка проснулась,
Улыбнулась, потянулась.
Раз – росой она умылась,
Два – изящно покружилась.
Три – нагнулась и присела,
На четыре – улетела.
У вас на столе схемы, которые вы выбрали. Отрезаем проволоку, примерно 40см. Начинаем плести. Помним о правилах работы с бисером.
Бисер нужно выбирать одного размера, т.е. колибровать, чтобы изделие получилось ровным, красивым.
Практическая работа.
(Индивидуальная помощь в ходе работы).
Пока вы работаете, давайте вспомним стихи, загадки о бабочках. (Дети загадывают загадки, рассказывают стихи). Сколько стихотворений, интересных загадок про бабочек вы знаете, молодцы.
(Приложение 1; 2)
А вы знаете, что у разных народов существуют традиции, связанные с бабочкой?
Например, в Японии считают, что увидеть бабочку у себя в доме – к счастью. В Китае до сих пор жених перед свадьбой дарит невесте нефритовую бабочку – символ неизменной любви. Славяне также верили: чистые души прилетают к нам дневными бабочками, чтобы передать наши желания на небеса. Можно нашептать желание бабочке и отпустить и оно сбудется. Но во всех странах бабочка является символом любви, счастья и благополучия
Бабочек надо беречь, чтобы не исчезла красота в природе. Для этого не надо уничтожать всех подряд гусениц. Ведь из них появляются прекрасные бабочки.
- Заключительная часть
Наше занятие подходит к концу. Давайте рассмотрим ваших бабочек и посмотрим, что же у нас получилось?
В какой технике вы плели сегодня бабочек? Понравилось вам плести в этой технике?
Ваши работы получились разнообразные, каждый из вас проявил свое творчество, фантазию. Я уверена что, бабочки понравятся вашим мамам. На следующем занятии мы сплетем цветы и подарим вместе с бабочкой. А сейчас выберете на память о нашем сегодняшнем занятии наклейки с изображением бабочек, которые вам понравятся.
Занятие закончено.
Домашнее задание: закрепить технику параллельного плетения.
Вопросы и задания для учащихся:
Какие виды плетения из бисера вы знаете?
Как выполняется параллельное плетение?
Каких новых бабочек вы запомнили?
Что интересного вы узнали на занятии?
Литература
Куликова, Л.Г., Короткова, Л.Ю. Цветы из бисера: букеты, панно, бутоньерки [Текст] / Л.Г Куликова, Л.Ю. Короткова. — Москва Издательский Дом МСП, 2001г. – 300с. Ил.
Электронные ресурсы:
Бабочки из бисера своими руками http://www.comfortclub.ru;
http://devchonki.com.ua
http:// moreidey.ru
http://yandex.kz/
http://vk.com/album96801828_147884104
http://bicer.ru/, http://www.biser.info/ , http://o-bisere.ru/ .
Приложение 1
Загадки
А вы знаете цветы
Небывалой красоты:
Могут лепестки сложить
И мгновенно в воздух взмыть.
Что за цветы летают?
Как их называют? (бабочки)
* * *
З. Полежаева
Нектаром питаюсь,
На крыльях летая.
Так вы догадались,
Кто я такая?
* * *
Н. Меркушова
На цветке сидит цветочек,
В два всего лишь лепесточка.
Лепестки цветные,
По краям резные!
Посидит и улетает,
Если кто не угадает,
То подскажет мамочка:
«Да ведь это…(бабочка).
* * *
Д. Полоновский
Нет, не птица, но летает.
Высоко она порхает.
На цветочке посидит,
И раскраской всех манит.
Вот такая лапочка,
Маленькая…(бабочка).
* * *
Л.Селезнева
Над цветком порхает, пляшет.
Веером узорным машет.
* * *
Утро… Весь в цветах лужочек…
Но смотри: один цветочек
Вдруг вспорхнул и полетел,
И опять на кустик сел!
Удивительный цветок
Ножки, глазки, стебелек,
Между крыльев – складочка,
Да ведь это – (бабочка).
* * *
Г. Дергачев
Её кокон, как яичко.
И летает, хоть не птичка.
Пьёт нектар она с цветка,
Опасается сачка.
Приложение 2
Стихотворения
Н. Радченко
Бабочка проснулась,
Солнцу улыбнулась,
Села на цветок,
.Выпить сладкий сок.
И легко порхая,
Над травой кружит –
Так звезда ночная,
на волне дрожит.
* * *
Летела бабочка, летела,
Устала, на ладошку села,
Немного посидела, отдохнула,
Оправилась и мигом упорхнула.
* * *
И. Крупинских
Вы не видели, летающий цветочек?
И не птичка, и не лепесточек.
Это бабочка, красавица земная,
Будто красками раскрашена, цветная.
Словно в сказке, полетел цветок живой.
Это бабочка порхает над травой.
* * *
Е. Эрато Порхала бабочка с утра,
Крылышками всё махала,
Польку славно танцевала
Цветку шептала всё она:
«О, как в него я влюблена,
Его прекрасней нет на свете,
Я говорю сейчас о лете».
* * *
Г. Ряскина
На лесной полянке чудо —
на цветочках бантики,
это бабочки расселись
как цветные фантики.
Н. Шемякина
У красотки, бабочки
Есть один секрет,
Ничего секретнее
Для кокетки нет.
Бабочка старается,
Охраняет тайну,
Для такой красавицы
Важно чрезвычайно,
Чтоб никто и никогда,
Не узнал о том,
Что была она мохнатым
Толстым червяком!
