автор: Гафыкина Елена Анатольевна
воспитатель Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Журавушка»
Конспект ООД по гендерному воспитанию детей младшей группы «Кто ты: девочка или мальчик?»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида «Журавушка»
Конспект
организованной образовательной деятельности по гендерному воспитанию детей младшей группы
«Кто ты: девочка или мальчик?»
Гафыкина Е.А.
Воспитатель ВКК
Усть – Илимский район,
п.Невон.
Цель: Формировать представление о себе, как о человеке (« у меня есть тело», «из каких частей состоит моё тело?», У меня есть имя);
- Закрепить цвет;
- Расширять словарный запас: голова, туловище, ноги, руки;
- Развитие представлений детей о собственном образе мальчика (девочки).
- Воспитывать культуру поведения.
Задачи:
Обучающие:
Учить находить отличия во внешнем облике мальчиков и девочек;
Учить определять особенности игровых интересов мальчиков и девочек;
Развивающие:
Развивать грамматический строй речи, активизировать словарный запас через игровую деятельность, внимание, память;
Развивать двигательные навыки.
Воспитательные:
Воспитывать у детей культуру взаимоотношений полов, адекватную полу модель поведения, чувство взаимопомощи между детьми,
Инвентарь, оборудование: магнитофон, игрушка ежика, 2 магнитных мольберта, 2 картинки с изображением девочки и мальчика, картинки с изображением игрушек, материалы для аппликации: листы бумаги с изображением галстуков — бабочек разного цвета, листы бумаги с изображением нитки для бус, подносы с кругами из цветной бумаги разного цвета, клей — карандаши, клеёнки, салфетки.
Предварительная работа: 1. Рассматривание иллюстраций с изображением девочек и мальчиков – игра «Чем похожи, чем отличаются». Нахождение общих признаков и отличий между девочками и мальчиками.
- Рассматривание иллюстраций, на которых изображены игры детей.
- Сюжетно-ролевые игры; 4. Рассматривание одежды мальчиков и девочек. 5. Дидактические игры: «Кому что нужно», «Подбери одежду».
- Создание ситуаций для проявления взаимопомощи между детьми,
укрепление у детей чувства взаимной симпатии и дружбы.
Ход : дети заходят в группу.
Воспитатель: — Ребята, сегодня по дороге в детский сад я встретила ежика. Он спросил меня, куда я иду. Я ответила ему, что иду в детский сад, к детям — к мальчикам и девочкам.
Очень удивился ежик: — Кто это — мальчики и девочки? Чем они похожи? А чем отличаются?
— А вы знаете, чем похожи и чем отличаются девочки и мальчики?
— Тогда давайте поможем ежику, расскажем все, что знаем про девочек и мальчиков.
— Но вначале покажем ежику, как мы умеем дружить.
Пальчиковая игра «Девочки и мальчики».
Дружат в нашей группе,
Девочки и мальчики (обе руки в замок)
Мы с тобой подружимся,
Маленькие пальчики. (Пальчики то поднимаются, то опускаются)
1,2,3,4,5 (хлопаем в ладоши)
Будем вместе мы играть (обе руки в замок)
Дружно за руки возьмемся, (взяться за руки, посмотреть друг на друга)
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель с детьми подходят к магнитным доскам, на которых картинки с изображением мальчика и девочки.
Воспитатель: — Ребята, кто это? (ответы: мальчик и девочка).
— Чем они похожи друг на друга?( Ответы детей: У мальчика есть руки, ноги и у девочки тоже. У них есть голова, туловище).
Воспитатель: — посмотрите друг на друга внимательно. Какую одежду носят девочки?
А мальчики?
Воспитатель: — Значит, у девочек и мальчиков разная одежда – и этим они отличаются.
— Ребята, а я знаю интересную игру «Назови себя по имени ласково». Когда я была маленькая, меня звали Леной, а мама ласково звала «Леночкой. Соня, назови себя ласково по имени (опрос всех детей)
Воспитатель:— Значит, у девочек и мальчиков разные имена – в этом они не похожи.
— А во что любят играть девочки?(ответы: в куклы, кухонную посуду, мягкие игрушки).
-А в какие игрушки играют мальчики? (ответы: мальчики любят играть с машинами, солдатиками, конструктором).
Игра «Разложи картинки правильно» дети на столе берут картинки игрушек и размещают их на магнитных мольбертах под картинками мальчика и девочки.
Воспитатель: — Дима, ты кто: мальчик или девочка?(ответ ребенка).
— А ты Соня? (ответ ребенка).
— Ребята, ежик хочет с вами поиграть: он включит музыку, а вы будете выполнять движения. Девочки будут бабочками, а мальчики – роботами.
Музыкальная подвижная игра «Роботы, бабочки» (под определенную музыку мальчики выполняют движения робота, музыка меняется, мальчики останавливаются, девочки имитируют движения бабочек).
Аппликация «Бусы и галстуки — бабочки».
— Ребята, а вы хотите получить подарки? Давайте мальчики наклеят для девочек бусы. Девочки ведь любят разные украшения. А девочки украсят для мальчиков вот такие галстуки — бабочки, чтобы наши мальчики тоже были нарядными.
Дети самостоятельно выполняют аппликацию.
— Соня, какого цвета на твоем листочке галстук?(опрос детей).
— Дима, какого цвета на твоем листочке бусы? (опрос детей)
Воспитатель:- Ребята, а как вы думаете, ежик теперь знает, чем отличается
Девочка от мальчика? (ответы детей). Мы помогли ежику? (ответы: да)
Ежик говорит вам «Спасибо» и прощается с вами. Давайте скажем ему «До свидания!»
