автор: Гачмин Дмитрий Валериевич
учитель физической культуры МБОУ «СОШ-ДС № 37 им. И.Г.Генова»
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Симферополь, 2022
Целью взаимодействия семьи и школы является побуждение к совместным занятиям физическими упражнениями родителей с ребенком, которые являются источником радости обогащения и оздоровления семейной жизни.
Семью укрепляют общие дела и заботы, будни, наполненные полезным содержанием, совместный досуг и отдых. Организация совместного досуга не только важное средство воспитания ребенка, но и как средство укрепления здоровья семьи.
Важную роль в этом процессе играют различные социальные институты, однако общая позиция современных исследований позволяет утверждать, что именно семья является не просто важным, но и необходимым, в высшей степени действенным компонентом физического воспитания детей (А. К. Атаев 1997).
В соответствии с полученными данными результатов анкетирования нами была разработана педагогическая модель взаимодействия семьи и школы в процессе физического воспитания младших школьников (рис.1).
Базовыми компонентами, педагогической модели взаимодействия семьи и школы в процессе физического воспитания младших школьников являлись: цель, задачи, виды форм деятельности (в семье и в школе). Все компоненты взаимосвязаны и направлены на достижение основной цели – улучшения взаимодействия между семьей и школой в процессе физического воспитания.
Задачи:
- Повышение двигательной активности детей.
- Формирование способностей самостоятельной физкультурно-спортивной деятельности детей и родителей.
- Улучшение взаимоотношений детей и родителей в условиях семьи.
| Цель:
Улучшение взаимодействия между семьей и школой в процессе физического воспитания младших школьников. |
Задачи:
|
| Виды форм |
| Агитационно- пропагандиская | Совместная деятельность в условиях образовательного учреждения | Совместная деятельность в условиях семьи |
| Беседы, лекции, посещение открытых уроков учителя физической культуры. | Спортивные праздники, организованные и проведенные совместно родителями с детьми. | Организация совместного соблюдения здорового образа жизни (выполнение утренней гимнастики, соблюдение режима дня, совместные прогулки на свежем воздухе, и т.д.), организация спортивных и подвижных игр. |
| Формирование здорового образа жизни и улучшение взаимоотношений детей и родителей в условиях семьи. |
Большинству родителей (97 %) необходима помощь школы в улучшении физического воспитания детей в условиях семьи, из них 41 % хотели бы получить дополнительные сведения в области физического воспитания, а 59 % хотелось бы, чтобы совместных спортивных мероприятий в школе проводилось больше.
