автор: Гач Ирина Богдановна
учитель — логопед МБДОУ Детский сад № 40, город Осинники
Коррекционно-развивающее занятие «Первоцветы»
Тема: «Комнатные растения. Первоцветы»
Задачи:
Коррекционно-развивающие:
— активизировать и расширять словарь по теме;
— развивать логическое мышление, внимательность;
— развивать общую, мелкую моторику и дыхание.
Коррекционно-образовательные:
— закреплять правильное употребление предлогов;
— учить детей образовывать существительные множественного числа род. падежа.
Коррекционно-воспитательная:
-воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Оборудование: предметные картинки с изображение весенних цветов, ветрячок, мяч, игрушка -цветок, бабочка.
Ход занятия:
- Орг. момент
Хоровод под клип «Солнышко, солнышко, выходи!»
Логопед:
Ребята, посмотрите, что же это, что же в гости к нам пришло?
(Ответы детей) Солнышко. (ребенок в костюме «Солнце»)
Логопед: А какое солнышко? (Ответы детей) яркое, теплое, лучистое и т.д.
Логопед: да, к нам в гости пришло яркое, теплое, лучистое солнышко. А почему оно такое теплое, лучистое?
Дети: наступила весна.
Давайте с солнышком встанем в хоровод и поиграем.
| Солнышко, солнышко,
Золотое донышко. Гори, гори ясно, Чтобы не погасло. Побежал в саду ручей, Прилетели сто грачей, А сугробы тают, тают, А цветочки подрастают. |
Идут по кругу, взявшись за руки
Бегут по кругу «Летят» Медленно приседают Тянутся на цыпочках, руки вверх |
Логопед:
Посмотри солнышко, наступила весна, ты так пригревало, что столько много выросло цветов.
Ребята, а где выросли цветы?
Дети: (ответы детей) в саду, на лугах.
Логопед: Ребята, а как называются цветы, которые выросли весной?
Дети: (Ответы детей) Весенние цветы или первоцветы.
Логопед: Как понять первоцветы? Объяснение слово ПЕРВОЦВЕТЫ. Показывает картинку и читает стихотворение.
- Объявление темы.
Логопед: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о цветах.
Логопед: Солнышко, послушай, какие цветы выросли у нас на полянке. Ребята, называйте весенние цветы.
3.Игра «Назови цветок» (с мячом)
Медуница, кислица, крокусы, прострел, мать-и-мачеха, подснежник и т.д.
Дети садятся за столы
4.Загадки.
Белые горошки
На зеленой ножке. (Ландыш)
Пробирается росток,
Удивительный цветок
Из-под снега вырастает,
Солнце глянет – расцветает. (Подснежник)
Эх, звоночки, синий цвет,
С языком, а звона нет. (Колокольчики)
Он спешит весне на встречу,
Я везде его замечу:
Желтенький кафтанчик носит … (Одувнчик)
В палисадниках растут разноцветные,
Летом были бы они незаметными,
А весною так желанны
Нам нарциссы и …(тюльпаны).
Посмотрите! Что за фокус?
Из под снега вылез …(крокус)
- Строение цветов.
Стебель, листья, корень, бутон, цветок (дети выходят к картине и показывают части цветка)
- Дыхательное упражнение «Цветок» (Под музыку)
Цветы
И.п.: о.с. 1 — на вдохе поднять расслабленные руки вверх, постепенно растягивая все тело (не отрывать пятки от пола), задержать дыхание; 2 — на выдохе, постепенно расслабляя тело, опустить руки и согнуться в пояснице, задержать дыхание. Повторить 2—3 раза.
Логопед: Ребята, давайте покажем солнышку, как растут цветочки, когда оно греет своими теплыми лучами.
- Игра «Назови ласково»
Логопед: ребята, а давайте покажем нашему солнцу, как мы умеем все называть ласково. Кому я даю цветочек, тот называет ласково.
Цветок – цветочек
Лейка – леечка
Луг – лужок
Стебель – стебелек
Лист – листочек
Тюльпан – тюльпанчик и т.д.
- Пальчиковая игра «Цветки»
| Наши алые цветки
Распускают лепестки Ветерок чуть дышит Лепестки колышет Наши алые цветки Закрывают лепестки Головой качают Тихо засыпают. |
Медленно разгибать пальцы из кулачков, покачивать кистями рук вправо – влево.
Медленно сжимать пальцы в кулачки, покачивать кулаки вперед – назад. |
- Игра «Сосчитай до пяти»
Один нежный подснежник
Один полевой цветок
Один красный тюльпан, два красных тюльпана и т. д.
- Игра «Бабочка» Правильное употребление предлогоа.
Логопед: ребята, посмотрите, прилетела к нашему цветочку бабочка. Где же она?
Ответы детей.
1-й- Бабочка сидит на цветке.
2-й- Бабочка летает над цветком.
3-й- Бабочка спряталась под листок цветка.
4-й- Бабочка летает вокруг цветка.
5-й- Бабочка сидит около цветка.
6-й- Бабочка спряталась за цветок.
10.Игра 4-й лишний.
- Логопед: Ребята, а как надо заботиться о цветах?
Ребенок читает стихотворение:
Если ты сорвёшь цветок
Если все: И я, и ты,
Если мы сорвём цветы,
То окажутся пусты
И деревья, и цветы
И не будет красоты.
Итог занятия.
Солнышко детям дарит подарки.
