автор:
Гильфанова Екатерина Анатольевна
учитель-логопед Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 12»
Цыбулько Ольга Валентиновна
музыкальный руководитель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 12»
Логопедический праздник «Осенняя сказка»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 12»
Логопедический праздник
в старшей группе № 10
«Осенняя сказка»
Автор:
учитель-логопед I квалификационной категории Гильфанова Е.А.
г. Биробиджан
2018 год
Аннотация: Вашему вниманию представлен конспект
логопедического праздника. «Осенняя сказка».
Мероприятие проводилось совместно с музыкальным руководителем и применением ИКТ технологии с детьми старшей логопедической группы.
Занятие помогает раскрыть потенциал каждого ребенка.
Использование разнообразных приемов на данном занятии,
дает возможность всесторонне показать уровень речевого развития
каждого ребенка. Занятие может быть использовано педагогами,
учителями-логопедами, дефектологами для детей с ОНР, ФФНР,
лексико-грамматическим недоразвитием речи, с системным
недоразвитием речи.
Цель: преодоление речевого нарушения путем развития и коррекции двигательной сферы.
Коррекционно-образовательные задачи:
— закреплять накопленные детьми представления об осени, об объектах окружающего мира;
— учить детей петь выразительно, слушать друг друга;
— совершенствовать технику ходьбы, прыжков, ориентировку в
пространстве.
- Коррекционно-развивающие задачи:
— развивать слуховое и зрительное внимание, слуховую и зрительную
память;
— развивать физиологическое и фонационное дыхание;
— развивать артикуляционную, общую и мелкую моторику;
— развивать чувство ритма, согласовывая движения со словами и музыкой, , распределять движения на всю музыкальную фразу;
- Коррекционно-воспитательные задачи:
— развивать эстетическое восприятие, умение созерцать красоту окружающего мира;
— воспитывать положительные личностные качества, чувство коллективизма.
Предварительная работа:
— беседа об осени, осенних признаках и явлениях;
— пение песен с выполнением движений;
— выполнение упражнений «Мы пойдём в осенний лес»;
— выполнение артикуляционных упражнений «Осень»;
— выполнение ритмических упражнений с музыкальными инструментами;
— заучивание стихов и инсценировки «Сказка диких животных».
Оборудование: Презентация к празднику, шапочки зверей,
музыкальные инструменты.
1.Орг момент: Дети входят змейкой под музыку встают в рассыпную.
Логопед: Жёлтый листик на ладони. Был когда-то он зелёный,
К нам в окошко он влетел, почему он пожелтел?
У кого, друзья, не спросим— скажут «Наступила…(осень)» СЛАЙД 1
- Исполнение песни «Шур-шур…» (музыка и слова И.М. Осокина)
СЛАЙД 2
Слова проговаривают дети
Постелила красавица осень
На земле говорящий ковёр
Если только захочется очень,
Ты услышишь такой разговор.
Припев: Шур-шур, осень, привет, чьи-то топают ножки.
Шур-шур-шащий секрет есть на каждой дорожке!
Люди осень за дождик ругают:
С неба льётся с не понимают,
Что бывает весёлой она!
Припев: Шур-шур, осень, привет, чьи-то топают ножки.
Шур-шур-шащий секрет есть на каждой дорожке!
2.Артикуляционная гимнастика с движениями «Осень» под музыку Арабэска СЛАЙД 3
Осень. Холодно вокруг (упр «заборчик» руки накрест хлопки по плечам)
Ветер дует нам в лицо: у-у-у (упр «дудуочка» кисти вверх-вниз)
Он деревья раскачал (упр «качели» махи кистями над головой)
Дождь по листьям застучал (упр «рыбка» пальчик стучит по ладони)
Солнце вышло из-за туч (упр «часики» ладони перед лицом прятки)
Белка щёлкает орешки (орешек)
Утепляет дом без спешки (упр «метла»)
Я пойду по лужам (ходьба на месте)
От дождя мне зонтик нужен (упр «грибок» руками показать зонт)
С дерева слетел листок (подуть на ладонь справа, слева)
Я уже нашёл грибок (руки развести в стороны)
3.Танец с листочками «Листопад» СЛАЙД 4
Логопед: С вами покружилась в осень превратилась СЛАЙД 5
Осень: СЛАЙД 6. А теперь сидите тихо, я вам сказку расскажу, что в лесу однажды вышло, я сейчас вам покажу, было это когда лето отшумело, отзвенело и
от зеленело, когда промчались тёплые деньки и не летали больше мотыльки. Слышу чьи-то голоса. Может, ждут нас чудеса! Кто же это? Поглядим!
Звучит музыка. На поляне из-за дерева выходит зайка с узелком. СЛАЙД 7
Заяц:
По лесочку я бежал. И замерз я, и устал…
Уж морозы на носу, Очень холодно в лесу.
Мерзнут ушки, мерзнет носик, Мерзнут лапки, мерзнет хвостик.
Куда заиньке мне деться, Как мне заиньке согреться! Апчхи!
Осень: Здравствуй, заинька-дружок, что ты такой грустный и куда собрался?
Заяц:
Здравствуй, чудо-хозяйка, Осень Золотая. Мне бы шубку поменять, а где менять не знаю. Зимой быть серым не могу, Лиса заметит на снегу.
Осень:
Помогу тебе я, зайка. Длинноухий попрыгайка. Вот и шубка, нарядись (подает зайцу «шубку»)Да ребятам покажись!
Зайка прячется за кустом и выпрыгивает уже белым.
Заяц:
Вот спасибо, так спасибо! Ведь на белом на снегу. Теперь я спрятаться смогу!
И меня не будет видно! Вот Лисе будет обидно! ОЙ!
Слышится треск сучьев, заяц убегает, выходит Медведь.
Медведь:
Я косолапый мишка. Я по лесу бреду!Я по лесу бреду.И громко я реву! Где моя берлога? Не найду дорогу!
Осень: Здравствуй, мишенька-дружок, что у тебя случилось?
Медведь:
Здравствуй, Осень, чудо-хозяйка. Мне косолапому ты помогай-ка. Спать пора в берлоге мне, А берлоги-то и нет!
Осень:
Ты ступай по той дороге. И найдешь себе берлогу. Под высокой под сосной. Будет новый домик твой.
Медведь:
Вот спасибо, Осень. Теперь в берлогу лягу спать. Буду лапу я сосать. Пусть мне во сне приснится мед. Проснусь, когда весна придет.
Медведь уходит.
Слышится фырканье СЛАЙД 8
Выходит ёжик вместе с детьми исполняют песенку ежа. Музыка и слова В.Савинского
1 куплет
Шёл по полю ёж колючий, белый гриб на спинке нёс, торопился в лес дремучий и тихонько пел под нос
Припев:
Фы,Фы,фы-фы-фы
Ши,ши,ши
Фы,Фы,фы-фы-фы
Ши,ши,ши
- куплет
Вдруг пригорок повстречался прямо на его пути. Долго ёжик поднимался, поленился обойти
Припев:
Ох,ох,ох-ох-ох
Ух,ух,ух
Ох,ох,ох-ох-ох
Ух,ух,ух
- куплет
А с пригорка покатился ёжик словно колобок со спины грибок свалился, и рассыпался грибок
Припев:
Ай,ай,ай-ай-ай
Ой,ой,ой
Ай,ай,ай-ай-ай
Ой,ой,ой
Не грусти колючий ёж ты, ещё грибов найдёшь
Ёж:
Я колючий серый ёж, Я на елочку похож. Мне не страшен зимний день, Ведь работать мне не лень.
Осень: Здравствуй, ёжик, чем ты занят?
Ёж: В норку я ношу листочки, А потом ещё грибочки. Ой, грибы
Появляются мухоморы СЛАЙД 9
Осень: Мухоморчики в лесочке вырастали у пенёчка. Здесь их целая семья, не заметить их нельзя. Папа – гриб, мама- гриб и грибки сыночки. Очень дружная семья выросла на кочке. На людей грибы похожи, хоть на ножке на одной, уважают шляпы тоже и живут всегда семьёй.
Танец мухоморов «Жили-были мухоморы»
Мухомор: А что? Про нас забыли? Не такие мы плохие. Хоть мы и мухоморы зато танцуем здорово.
Ёж: Как много вас в лесу всех возьму и унесу.
Мухомор: Ой,ой,ой нас не надо собирать. Грибы убегают
Ёж: Я зимою тоже сплю, Холодов я не люблю. Всем пока, я побегу
Осень:
Не будем ёжику мешать, он важным делом занят – норку к зиме готовит.
Ёж, захватив несколько грибочков, уходит. Появляется белочка, прыгает с дерева на дерево.
Белка: СЛАЙД 10 Раз, два! Раз, два! Шишка раз, шишка два- Не страшна теперь зима!
Осень: Здравствуй, белочка, а ты все скачешь?
Белка:
Шишки и грибы сушу, Орешков делаю запас! Смотрите сколько уже сейчас.
Игра «Волшебная труба» (презентация) СЛАЙД 11
Осень: Прошу вас пройти на полянку, друзья. Лежит здесь волшебная наша труба.
Кто первый игру с трубою начнет? Кто по трубе сейчас смело пройдёт?
Страшно- сказал медвежонок, ревя. Надо подумать немного, друзья.
Лучше я здесь на пеньке постою,— Зайчик сказал, поглядев на трубу.
Ну, нет, не привыкла я всё ж рисковать. Шкурку испорчу. Где новую взять? Ответила белка
Осень: СЛАЙД 12 Ёжик вздохнул потихоньку, сопя. Надо узнать, что за труба.
Ёжик поближе к трубе подошёл, Зажмурив глаза, он смело пошёл. Понравилась ёжику наша труба.
Ёж: Как вырос я сильно! Смотрите, друзья.
СЛАЙД 13 Давайте предметы в трубу пропускать, Большой или маленький их называть.
Игра «Большой – маленький»
Большая ёлка — маленькая ёлочка СЛАЙД 14
Большой пень – маленький пенёчек СЛАЙД 15
Большой гриб – маленький грибочек СЛАЙД 16
Большой лист – маленький листик СЛАЙД 17
Большой жук – маленький жучок СЛАЙД 18
Большая ветка – маленькая веточка СЛАЙД 19
Большая шишка – маленькая шишечка СЛАЙД 20
Белка: Мне теперь бежать пора! До свиданья детвора! Белочка убегает.
Осень: Всё в лесу толково. К холодным дням здесь все готовы. СЛАЙД 21
«Осенняя сказка» с музыкальными инструментами СЛАЙД 22
Тихо бродит по дорожке осень (по барабану)
Где листочком зашуршит (маракасы)
Где дождинкой зазвенит (колокольчик)
Раздаётся громкий стук, это дятел тук-тук (кубики)
Дятел делает дупло белке будет там зимой тепло (ксилофоны)
Ветерок вдруг налетел по деревьям пошумел (пакеты)
Громче завывает, тучки собирает (бубны)
Дождик дин-дон, капель звонкий перезвон (колокольчики)
Всё звенит, стучит, поёт осень яркая идёт (все инструменты)
Осень: Инструменты возвращайте полукругом все вставайте. Пора и мне
уж уходить в лесу по тропочкам кружить. (Осень уходит)
Логопед: Сказки любят все на свете, любят взрослые и дети, сказки учат
нас добру и прилежному труду. Мы про осень рассказали и в лесу у зверей побывали. Ну, а нам пора прощаться, в детский садик возвращаться.
Чтоб на месте очутиться, надо всем нам покружиться. СЛАЙД 23
