автор: Голицина Лариса Ивановна
Воспитатель Муниципальное образовательное учреждение «Киселевская общеобразовательная школа-интернат»
Проект «Мультфильм своими руками»
Муниципальное образовательное учреждение «Киселевская общеобразовательная школа-интернат»
Проект
По теме: «Мультфильм своими руками»
Выполнили: учащиеся 5-10 классов
Руководитель: Голицина Л.И.
2019г
Новые стандарты образования предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования, смещение акцентов на системно-деятельностный подход в образовании, что органично отражено в Федеральных государственных образовательных стандартах. А всесторонне реализовать данный подход позволяет проектная деятельность. В то же время через проектную деятельность формируются абсолютно все универсальные учебные действия, прописанные в Стандарте.
Проектная деятельность учащихся становится все более актуальной в современной педагогике. И это не случайно, ведь именно в процессе правильной самостоятельной работы над созданием проекта лучше всего формируется культура умственного труда учеников.
В современном образовании большое внимание уделяется новым информационным технологиям. Компьютерная графика и анимация являются одним из наиболее перспективных и популярных направлений современной информатики. Визуальная составляющая современных информационных технологий базируется на основе красочных графических элементов, разнообразных видов анимации, интерактивных элементов управления. Любой продукт информационных технологий не будет привлекать внимания пользователя без графической и анимационной составляющей.
Сам процесс создания мультфильма – это искусство, развивающее творческие и интеллектуальные возможности детей, призванное дарить радость людям. Чтобы получился мультфильм нужны: аккуратность, внимание, сосредоточенность. Происходит развитие памяти, мышления, пространственного воображения, сообразительности.
Таким образом, реализация данного проекта становится важным звеном на пути к достижению планируемых результатов образования.
Итак, тема проекта – мультфильм своими руками.
А всё, что мы делаем своими руками, тоже можно назвать творчеством. При этом любое творчество должно приносить не только удовольствие, но и пользу.
Вид проекта – долгосрочный, совместный творческий проект.
Участники проекта: воспитатель, дети.
Суть проекта: осваивая и используя навыки лепки, рисования, конструирования, выполнения аппликации и поделок, дети изготавливают персонажей и декорации для игр, постановки спектаклей и съемки мультфильмов.
Цель проекта: формирование у школьников с особыми образовательными возможностями взгляда на анимацию с позиций творческого человека, имеющего собственный опыт создания мультфильмов.
Задачи:
- Образовательные
Познакомить детей с историей возникновения и развития мультипликации; понятиями: анимация, съемка, сценарий, кадр, титры.
Познакомить детей с технологией создания мультипликационных фильмов.
Расширить знания детей о таких профессиях, как сценарист, художник-аниматор, оператор съемки, звукооператор.
- Развивающие
Развивать творческое мышление и воображение.
Формировать художественные навыки и умения.
Развивать временные и пространственные отношения в анимации.
Формировать навыки связной речи, умение использовать разнообразные выразительные средства.
- Воспитывающие
Поддерживать стремление детей к отражению своих представлений посредством анимационной деятельности.
Воспитывать эстетическое чувство красоты и гармонии в жизни и искусстве.
Прививать ответственное отношение к своей работе.
Этапы проекта.
I этап:
- Выбор темы.
- Постановка цели.
- Выдвижение гипотезы исследования.
- Поиск материала по мультипликации.
- Изучение истории возникновения мультипликации.
- Виды мультфильмов.
- Изучение процесса создания мультфильма.
- Разработка алгоритма работы над мультфильмом.
- Подготовка необходимых для реализации проекта материалов и оборудования.
II этап:
- Погружение в сказку.
- Разработка и создание персонажей и декораций.
- Оживление персонажей.
- Обыгрывание сюжета.
- Съемка мультфильма.
- Монтаж отснятого материала на компьютере.
- Озвучивание (распределение ролей).
III этап:
- Определение уровня сформированности обобщенных учебных умений.
- Премьера мультфильма. Просмотр (результат работы).
Ожидаемые результаты
В процессе функционирования проекта учащиеся должны получить определенные знания, развить умения и навыки:
Проявлять эмоциональную отзывчивость, развить мышление, воображение, творческое отношение к жизни, уметь выражать свои чувства средствами искусства.
Развить качества личности: самостоятельность, инициатива, взаимовыручка, сопричастность общему делу, чувства долга, ответственность, уважение друг к другу, самооценка.
Развитие коммуникативных навыков, проявления творческой самостоятельности, активности в создании образа, развитие мелкой моторики рук, возможность проявить свои таланты. Это даёт новый импульс игровой деятельности, дети заимствуют сказочные сюжеты и начинают сами мастерить героев для своих игр.
Использованные ресурсы:
- http://xn—-9sbmlcancehc7el2iuaw.xn-- p1ai/info/Znachenie_Slova_Multiplikaciy.html
- http://www.myltik.ru/index.php?topic=interes/history
- http://www.calend.ru/holidays/0/0/2273/
- http://sbblog.ru/tag/pervyj-multfilm/
- http://www.miruma.ru/uolt-disney/
- http://myltia.com/view_article.php?id=5
7.http://kitaez.ucoz.ru/load/novosti_mira/kino_i_tv/otechestvennyj_multfilm/65- 1-0-723
8.http://miniku.ucoz.ru/news/anima_cija_novyj_film_obedinenija_multiplikacii_ myniku/2012-01-11-74 Детский исследовательский проект — 2012 7
