автор: Головина Юлия Сергеевна
Педагог дополнительного образования МБУ ДО ДЮЦ «Старая мельница»
Конкурс. Бренд. Победа или поражение
Конкурс.Бренд. Победа или поражении
Однажды мы переступаем порог учебного заведение и получаем в трудовой книжке гордую запись «педагог». Если к работе приступил любящий детей и свое дело человек, то с первой минуты он пытается постичь все тонкости и нюансы «педагогических будней». Ему интересно все-он много читает, наблюдает и советуется с коллегами, посещает мастер-классы и тренинги…и, наконец,становится в своем коллективе «педагогом с большой буквы», молодым, перспективным, ярким… И это замечательно. Это продолжение накопленного опыта и традиций, свежие идеи и масса энергии для их воплощения, еще витающий вокруг педагога юношеский максимализм (да,да, у увлеченных людей он присутствует довольно долго), амбиции. Кладезь, а не педагог. И здесь начинается гонка, это уже не здоровая конкуренция, не спокойная работа (она вообще не свойственна молодым и увлеченным), а именно ралли, с крутыми виражами, взлетами и спусками… Такому уникуму нужно зарабатывать категорию, и чем раньше начать, тем быстрее он сможет получить вожделенную-высшую… Аттестация-это наличие материальной базы, подтверждающей «лучшесть», а именно… победы. Например, на конкурсах (олимпиадах). Да и родители «поджимают», на конкурс ну очень хочется, чтобы было чем похвастаться перед коллегами, ведь у одной внук чемпион города, у второй дочь на олимпиаде по математике 3 место заняла, и мне бы… Я ничего против конкурсов не имею, мало того, для определенной группы детей это даже полезно, но это для тех, кто привык много работать и любить процесс обучения, им и победа не страшна, и проигрыш на пользу, но для большинства это зло. Это и огромный стресс, и мощное давление извне (ждут, ждут от ребенка высокого результата, а он едва-едва освоил пару-тройку приемов…), и неумение принимать поражение… Но нужно. Мама просит, администрация поддерживает (в любом случае пригодится), и начинается гонка. Благо, конкурсов сейчас много, и таких, где хоть какой-то диплом дадут каждому,еще больше. Даже спокойный и рассудительный от природы человек, опытный и мудрый, не всегда может противостоять такой гонке, включается и бежит, что ж говорить о том, кто пришел с намерением изменить мир, сделать его лучше и интереснее… Но как же такого талантливого и энергичного самого не привлечь к какому-нибудь конкурсу? Тоже нужно, категорию можно сразу повыше получить, да и вообще…нужно! И снова начинается гонка-бессмысленные выматывающие задания, над которыми бедный молодой и уже не очень энергичный просиживает ночи, пишет, сочиняет, монтирует… А утром-на работу, ведь ждут дети,а хочется спать. Конкурс заканчивается, эйфория уходит, слова поддержки/поздравления коллег постепенно растворяются. Остаются ученики. И вот свершилось, теперь их учитель с категорией, участник, а возможно и финалист 9 и даже победитель) какого-нибудь конкурса, он теперь бренд ( такое новое модное слово, основа нашей современной жизни). И жизнь начинается брендовая-уже нельзя просто спокойно заниматься, нужно показать высокий результат, нельзя поучаствовать в конкурсе для собственного опыта, нужна победа, да и отказаться от участия уже нельзя – мы должны «держать брендовость». Да и учеников всех подряд уже не возьмешь, не каждый ведь бренд потянет, содержать бренд-дорогое удовольствие для всех. И педагог, теперь уже чуть менее энергичный, ночи напролет проводит за компьютером в поисках новых проектов и написаниях текстов, чтобы удержать высокую планку ( вспомнился выпуск «Ералаша», где пацан штангу поднял и держал,пока Мишка из соседнего двора рекорд не побил). Начинаются отмены и переноы занятий ( то одного на конкурс повез, весь день потратил, то сам где-нибудь мастер-класс ведет, пытаясь за час научит тому, чему сам обучался с раннего детства, то очередной проект нужно написать, чтобы… нужно, в общем). Но дети уже давно выбраны «брендовые», их особо обучать не нужно, им процесс не ососбо интересен, а данных их достаточно, чтобы выдать хороший результат, напрягшись на короткий срок…
Я пока еще не дошла до конца профессионального пути и не могу знать, к чему это приведет, но знаю одно, если бы в свое время я обучалась у такого «бренда», я никогда не смогла бы сказать, что люблю свою работу,и, наверное, моя жизнь превратилась бы в ад ( каждый день делать то, что не любишь), если бы меня не научили получать удовольствие от процесса и понимать, что и для чего мне нужно, отсеивая наносное, показушное, то, наверное, я бы уже не работала с детьми, либо была бы больным человеком от необходимости выполнять никому не нужную работу. Я пришла и к конкурсам, и фестивалям тогда, когда научилась отсеивать «брендовость» от настоящего качества, и да, прошло немало времени, но оно того стоило. Даже при огромной нагрузке я легко переношу бешеный ритм, потому что я понимаю, для чего это нужно, я получаю удовольствие от процесса. И это дает мне силы встречать учеников на следующий день улыбкой, хорошим натроением и учить их главному-не петь, танцевать или говорить по-английски, а получать удовольствие от своей работы. Чтобы быть победителем, нужно любить свое дело, а не стать лауреатом конкурса. Будьте осторожнее с эти коварным словом «конкурс», учитесь наслаждаться своим делом…
