Автор: Голубева Анна Владимировна
Воспитатель МБДОУ детский сад N°28
Экологический проект во второй младшей группе «Птичка-невеличка»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №28
Экологический проект во второй младшей группе на тему: «Птички – невелички»
Подготовила: воспитатель первой категории
Голубева Анна Владимировна
Саввинская слобода
2021г.
Цель: Формировать элементарные обобщённые представления о птицах;
прививать интерес ко всему живому; развивать умение сравнивать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи; способствовать развитию конструктивных умений, художественно-творческих навыков.
Воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой.
Задачи: расширять словарный запас на тему «Птицы»; развивать речь, внимание, память.
Актуальность проекта:
Проблемой всего человечества являются последствия разрушительного воздействия людей на среду обитания. Исчезающие леса, загрязнённый воздух… Природа сама уже не в силах залечивать нанесённые ей раны. Сложившееся на Земле положение ученые определяют как экологический кризис.
Чему же мы можем научить своих детей? Прежде всего, должны научить детей культурному обращению со средой обитания, помочь им ощутить тесную связь человека с природой.
Ребёнка с раннего возраста тянет к познанию окружающего его мира, поэтому прививать любовь к природе, воспитывать бережное отношение к ней, развивать желание заботиться о братьях своих меньших нужно в этот период. Наш экологический проект мы назвали «Птички — невелички».
Продолжительность с 01.06. по 31.07.2021г.
Вид проекта: Познавательный.
Участники проекта: воспитатель группы, дети, родители.
Работа с родителями: изготовление альбома «Птичий дневник»
Этапы проекта:
- Подготовительный: выбор темы, подбор игр, художественной литературы по теме, составление перспективного плана мероприятий
- Основной:
Беседы «Птицы – наши друзья»
Цель: Закрепить знания детей о птицах, учить называть птиц (ворона, воробей, синичка, дятел). Формировать у детей понятие «зимующие» птицы. Воспитывать любовь, бережное и заботливое отношение к птицам.
«Как отличить птиц»
Цель: закреплять знания о строении птиц, их характерные отличия (клюв, две лапки, два крыла, умение отличать птиц от других обитателей животного мира.
Наблюдение за птицами на прогулке
Цель: Закреплять знания детей о птицах, умение различать их по внешнему виду. Вызывать желание заботиться о братьях наших меньших.
Непосредственно образовательная деятельность
Коллективная работа рисование «Кормушка для птиц».
Цель: Показать детям, как из силуэта детской ладошки, нарисовать птичку. Повторить характерные особенности окраски воробья. Закреплять умение набирать краску на кончик кисти, промывать кисть водой.
Чтение художественной литературы В. Бианки «Синичкин календарь». «Кто чем поёт», «Чей нос лучше», стихотворения и загадки о птицах.
Аппликация «Синичка».
Цель: Формировать умение узнавать птиц (воробья, снегиря, синицу) по внешнему виду, называть их характерные различия, умение разгадывать загадки. Развивать цветовое восприятие, мелкую моторику рук. Закреплять умение правильно держать кисть, макать её в клей, быстро наносить на грудку синицы и приклеивать шарики, сделанные из бумажной салфетки.
Подвижные игры «Воробышки и автомобиль»
Цель: развивать умение рассредоточиваться по всей площади; быстроту реакции; пространственную ориентацию; формировать потребность в двигательной активности.
«Воробышки и кот»
Цель: развивать пространственную ориентировку, бег врассыпную, слуховое внимание.
Художественно-эстетическое развитие лепка «Птичка-невеличка»
Цель: Закреплять знания о строении тела птиц (голова, клюв, глаза, туловище, крылья, лапки). Развивать мелкую моторику рук, желание конструировать из природного материала.
- Заключительный этап: вместе с родителями подготовить альбом «Птичий дневник».
Используемая литература:
И.В. Кравченко, Т.Л. Долгова «Прогулки в детском саду. Младшая и средняя группы: Методическое пособие» — М.: ТЦ Сфера,213
С.Н. Николаева, Парциальная программа «Юный эколог»: Длля работы с детьми 3-7 лет. – М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2016.
Немешаева Е.А. «Разноцветные ладошки» – М.: Айрис-пресс, 2013
Черкасова И.А., Руснак В.Ю., Бутова М.В. «От салфеток до квиллинга. Нетрадиционные техники работы с бумагой» – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2014.
Колдина Д.Н., Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий. – М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ, 2012
КаушкальТ.Л., Формирование целостной картины мира. Позновательно-информационная часть, игровые технологии. Младшая группа. Учебно-методическое пособие. – М.: Центр педагогического образования, 2015.
