автор: Голышева Юлия Олеговна
воспитатель МАДОУ Радость д/с№ 18
Конспект НОД по развитию речи с использованием технологии ТРИЗ «Приключения куколки Кати»
Конспект НОД по развитию речи с использованием технологии ТРИЗ
«Приключения куколки Кати»
Цель. Развитие коммуникативной активности дошкольников.
Задачи.
Образовательная:
учить детей устанавливать причинно-следственные связи
Развивающая:
Способствовать развитию наглядно-образного, логического мышления; памяти, воображения детей, монологические формы речи
Воспитательная:
Воспитывать доброжелательность и отзывчивость, умение сотрудничать со сверстниками.
Ход НОД.
Воспитатель: Прежде чем мы начнем наше занятие нужно вспомнить правило.
Каждый день всегда, везде
На занятиях в игре,
Громко, четко, говорим,
Никуда мы не спешим.
Если хочешь ты ответить, не шуми,
Только руку подними.
Дети садятся на стульчики полукругом.
Воспитатель. У нас с вами сегодня сказочный гость, но прежде чем он появится, вы попробуйте отгадать, кто это может быть.
Игра «Данетка»
Воспитатель: Да это куколка, ее зовут Катя. Поздоровайтесь с ней. Как вы думаете, каким образом она у нас появилась?
Дети. Пришла
Воспитатель. Как еще она могла появиться у нас?
Дети. Могла появиться с помощью волшебной палочки, шапки – невидимки, ковра-самолета, ее могли принести и.т.д.
Воспитатель. Катя говорит, что она появилась у нас не просто так, а пришла попросить помощи. Дело в том, что наша куколка играла со своими подружками и случайно забрели в лес. Туда, где живет баба яга. За то, что куколки забрели без разрешения в ее лес, она закрыла их в своем сундуке.
И теперь, чтобы освободить подружек, нужно выполнить все задания Бабы яги. Но задания не простые, а сказочные, так как она очень любит сказки.
Ребята, вы готовы помочь?
Дети. Да!
Воспитатель: Читает первое задание. «Пирамидка». Детям предлагаются карточки с изображением предметов в разных временных периодах. Например: зёрнышко, колосок, мука, тесто, пирог. Дети составляют «Пирамидку». Вариантов заданий множество, все они направлены на формирование понятий «объект в прошлом», «объект в настоящем», «объект в будущем».
Воспитатель: Молодцы ребята с этим заданием мы справились, и одна куколка возвращается. Нашей гостье очень нравится, как вы справляетесь с заданиями. Воспитатель достает из сундучка второе задание, но прежде чем мы прочитаем следующее задание нам нужно отдохнуть, дети встают на физкультурную минутку.
Физкультурная минутка: «Сказка даст нам отдохнуть»
Сказка даст нам отдохнуть.
Отдохнем – и снова в путь!
Нам советует Мальвина:
– Станет талия осиной,
Если будем наклоняться
Влево – вправо десять раз.
Вот Дюймовочки слова:
– Чтоб была спина пряма,
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам..
Красной Шапочки совет:
– Если будешь прыгать, бегать,
Проживешь ты много лет.
Дала нам сказка отдохнуть!
Отдохнули?
Снова в путь! (Дети повторяют описываемые движения.)
Воспитатель: Мы немного отдохнули и можем продолжать выполнять задания.
Следующее задание такое: «Потеряшки»
Ребята рассматривают предметы, картинки из сказок и определяют, чьи они, и в какую сказку отправятся предметы.
В сундуке лежат: репка; золотое яйцо, козленок, гуси лебеди, рукавичка.
Воспитатель: Ребята и с этим заданием мы справились, и еще одна куколка вернулась. Давайте посмотрим, какое задание приготовила еще для нас Баба яга.
«Сказка – наизнанку».
Игра состоит в «перевирании» сказки или в выворачивании «наизнанку» сказочной темы.
Вспомнить с детьми хорошо знакомую сказку и предложить поменять характер её героев. Положительный характер на отрицательный и наоборот.
Например: «Красная шапочка злая, а волк добрый», «Золушка – непослушная девчонка, а мачеха – добрая», «Колобок предлагает всех съесть и съедает всех по очереди».
Воспитатель:
Ребята посмотрите, мы справились и с этим заданием, еще одна куколка вернулся на свое место. Давайте посмотрим, есть ли в сундучке еще задание. Ребята мы выполнили все задания и вернули куколок-подружек. Катя со своими подругами говорят большое спасибо за помощь и обещают больше не заходить в опасные места. Им нужно возвращаться в свою страну «Игроляндию» и рассказать всем игрушкам, что вы умные ребята и справились со всеми заданиями Бабы яги! Давайте с вами вспомним, какие задания вы с вами сегодня выполняли.
