автор: Гриднева Екатерина Игорьевна
Воспитатель МАДОУ д/с №7
Берегите воду.
Конспект
в средней группе по теме:
«Берегите воду»
группа «Крошка Енот» МАДОУ д/с №7
Гриднева Екатерина Игорьевна
Цель. Дать детям представление, что для получения чистой воды людям приходиться
затрачивать много сил и средств.
Задачи. Воспитывать бережное отношение к воде, к живым организмам водоемов.
Объяснить, какое значение имеют лягушки.
Закрепить знания охранной деятельности водоемов.
Материалы. Картина «Жизнь пруда», картинки с изображением водоёмов, карточки с изображением живой природы. Для опыта: стакан с водой, воронка, салфетка. Презентация «Загрязнение воды».
Ход занятия.
Воспитатель. Послушайте, ребята, я вам загадаю загадку:
Если руки в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не сможет мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли,
Чтоб варились кисели,
Чтобы не было беды –
Жить нельзя нам без…(воды).
Воспитатель. Верно. Давайте с вами подумаем, для чего нужна вода?
Дети. Чтобы пить, купаться, руки мыть и умываться. Чтобы еду варить. Чтобы поливать растения. Чтобы стирать и мыть полы.
Воспитатель. Действительно, ничего этого без воды не сделаешь, даже самых простых дел, воду ничем не заменишь. Вспомните, не случалось ли так, что в кране не было воды?
Дети. Случалось такое.
Воспитатель. Сделать вывод: без воды было бы очень плохо. Ребята, подойдите к столу и возьмите ту карточку, где нарисован тот, кто не может жить без воды.
(дети выбирают карточку, делают вывод).
Воспитатель. (Демонстрация презентации «Загрязнение воды»). Но чтобы в кране всегда была бы чистая вода, многие люди вкладывают большой труд. Вода в водопровод поступает к нам из реки. Но дело в том, что в реку попадают грязные стоки: это и ручьи с полей и дорог, по реке плывут катера, баржи, и та грязная вода, которую мы уже использовали, поэтому вода в реке перестала быть чистой. И прежде, чем она поступит в водопровод, ее необходимо очистить. Давайте с вами попробуем очистить грязную воду. Сейчас мы с вами проведем опыт: Для начала мы с вами сделаем фильтр для воды, для этого нам понадобиться: специальная салфетка, активированный уголь, морские камушки. На столе в стеклянной банке стоит грязная вода. (Дети самостоятельно собирают фильтр.) Сейчас мы аккуратно выльем из баночки грязную воду в бутылку через фильтр. И посмотрим, что получится. Что мы видим?
Дети. Грязная вода прошла через фильтр и очистилась.
Воспитатель. А что мы видим в бутылке — фильтре?
Дети. Осталась грязь. .
Воспитатель. А вода прозрачная или грязная, как и была в банке?
Дети. Прозрачная. Чистая.
Воспитатель. Таким образом, мы с вами очистили грязную воду, теперь ее можно использовать в пищу и в хозяйстве. Сегодня мы с вами беседуем о воде. Я не случайно решила затронуть сегодня эту тему. Мой верный пес по клички «Чарли» рассказал вот такую историю. Послушайте. Бегал я мимо пруда, а там… пластмассовые бутылки плавают, консервные банки у берегов, целлофановые пакеты, бумага, коряги из воды торчат. Грустно стало мне от такого вида, и вдруг я услышал, что кто-то шепчет и плачет. Присмотрелся, а на берегу сидит Водяной. Оказывается, это он плачет. Сначала я испугался, но потом подумал: «Раз он плачет, значит ему плохо и ему нужна помощь». Я подбежал, поздоровался и спросил, что случилось. Водяной посмотрел на меня испуганными, мокрыми от слез глазами и спросил: «А ты в меня и в мой пруд ничего не кинешь?». Я ответил, что, конечно же, нет. Водяной тогда спросил: «Почему люди такие жестокие? Почему они весь мусор бросают ко мне в пруды, озера, реки? Неужели им самим приятно смотреть на все это безобразие? Неужели, люди, не понимают, что, захламляют воду, они губят не только ее обитателей, еще плохо делают многим животным, птицам, насекомым и даже себе?».
Воспитатель: «Скажите, ребята, а почему плохо?
Дети. Потому что в воде грязь, мусор.
Воспитатель. А все люди такие уж плохие? Конечно же нет. Много среди нас хороших, добрых людей, которые не засоряют водоемы и окружающую среду. Боюсь что Водяной не очень мне поверит, и я решила пригласить его к нам, чтобы в беседе с вами, он понял, что вы добрые и не хотите зла, но к сожалению водяной не может без воды и он нам прислал видео обращение.
Водяной.
Я одинокий Водяной,
Никто не водится со мной.
Друзья мои лягушки болеют, как старушки.
На дне моей квартиры – бутылки, тряпки, вилы.
Не озеро – помойка! Не уходи, постой-ка!
Кругом лежат жестянки,
Запчасти, склянки, банки,
А мне так неуютно и противно!
Я к вам пришел в гости, но не с пустыми руками, а принес загадки:
- Скачет зверушка, не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку и комар, и мушка.
Дети. Лягушка.
- Плещет в речке чистой спинкой серебристой.
Дети. Рыбка.
- У кого глаза на рогах, а домик на спине?
Дети. Улитка.
Водяной. Все мои загадки отгадали! Какие молодцы! Значит, вы знакомы с моими друзьями? Правда, они у меня хорошие? Вот лягушка, например. Все ее знают, все видели, но может быть не все знают, какую пользу приносят лягушки. Взрослые лягушки питаются насекомыми, и поскольку их много у воды, то они во множестве уничтожают комаров и мошек, которые больно жалят животных и людей. А головастики. Я думаю, что вы все знаете, что это дети лягушек, которые вылупились из икринок лягушки. Головастики затем постепенно превращаются в лягушат. Они питаются водорослями, мошками комаров и других водных насекомых. Так что человеку лягушки принося только пользу, они человеку верные друзья, и человек должен быть для них другом.
Вот посмотрите, здесь на картинках белая кувшинка. Так они украшают водоемы. А ведь кувшинки есть, где чистая вода. И если люди в воду не будут сбрасывать отходы, то постепенно вода сама очистится. Это только при условии, что никто больше ничего не бросит в воду, даже бумажку. А если еще и помочь воде: убрать все, что бросили, тогда возвратится жизнь. Ой, как же вы, ребята, мне понравились! Теперь я вижу, что вы добрые, у вас добрые глаза, и я уверен, что вы никогда не обидите моих друзей. Спасибо вам ребята. До скорых встреч.
Воспитатель. Водяной остался нами очень довольный, и мне хотелось бы, чтобы он никогда не плакал. А для этого не только нам не следует делать плохо, но и останавливать других от плохих поступков, не равнодушно проходя мимо. Есть такие хорошие слова: «Ты пришел в гости к природе. А зачем?» Ответ. Да мало ли зачем ты пришел в гости к природе! Но не забывай: Ты – в гостях! Ты в чужом доме, в котором много своих жильцов и правил. Выполняй их!
Воспитатель. У меня есть картинки – знаки. Я сейчас буду показывать вам их, а вы мне ответьте, что это обозначает. Мы теперь твердо знаем, что не только надо беречь воду, которая течет из водопроводного крана, но и охранять пруды, озера, реки, а другими словами – всю воду, которая есть на земле. А закончить нашу беседу о воде я хочу закончить этим прекрасным стихотворением.
Не умыться, не напиться без воды,
Листику не распуститься без воды,
Без воды прожить не могут
Птица, зверь и человек,
И поэтому всегда
Всем везде нужна вода!
