автор: Груздева Ольга Викторовна
музыкальный руководитель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Золотой ключик»
Зимние народные праздники. У каждого времени свои обычаи.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Золотой ключик»
Выполнила музыкальный руководитель:
Груздева Ольга Викторовна
Старший дошкольный возраст.
Январь: «Зимние народные праздники» У каждого времени свои обычаи.
| Совместная деятельность | Индивидуальная деятельность | Совместная с родителями деятельность |
| НОД «Как на Святки пришли колядки»
Цель: Формировать представление о зимних праздниках, о традициях празднования. Беседа «Рождественские колядки» (рассказ о праздниках, которые проводятся в период зимних святок). Цель: повысить познавательный интерес детей к родной истории. Ситуативный разговор «Коляда-коляда накануне Рождества», «Символы рождества». Цель: формировать интерес к русским народным традициям. Рассматривание рождественских костюмов. Игры с ряжением в уголке. Цель: способствовать возникновению игр на темы из окружающей жизни, развивать умение ладить друг с другом в совместной игре. Рассматривание иллюстраций: «Святочные вечера», «Великий праздник Рождества», «Ночь в деревне» Цель: формировать интерес к изобразительному искусству, закреплять знания детей об особенностях проведения зимних народных праздников. Чтение: рассказы о святочных гаданий, разучивание закличек, колядок, пословиц, поговорок. Цель: приобщать детей к словесному искусству, знакомить детей с рождественскими приметами, развивать речь детей. Прослушивание аудиозаписей русских народных песен, колядок. Прогулка: Народные подвижные игры «Бабка Ежка», «Горелки», «Звонарь», «Два Мороза». .Цель: знакомить детей с русскими народными играми, развивать двигательную активность. Коллективная работа: Газета «Коляда, коляда накануне Рождества» Цель: воспитывать дружеские отношения в работе, выполнять задуманное до логического конца. |
Свободное рисование «Символы Рождества»
Цель: вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления. Д/и «Времена года», «Сложи картинку» Цель: развивать речь, мышление; воспитывать дружелюбие. |
Выставка детских рисунков на тему «Веселая коляда».
Цель: вызвать у детей желание отражать в рисунке свои впечатления и представления о народном празднике «Святки»,. Поделки из соленого теста вместе с мамой: Печенье «козюльки» Цель: вызвать у детей радостные эмоции, развивать творчество в совместной деятельности детей и родителей. Народная газета «Коляда, коляда накануне Рождества» (приметы, поговорки). Цель: способствовать закреплению интереса к народному празднику Святки, воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, формировать и развивать личность, развивать партнерские отношения с семьёй. |
Конспект
непрерывной образовательной деятельности
по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
в старшей группе
Тема: «Зимние праздники. Как на Святки пришли колядки»
Цель: Приобщение детей к русской культуре, знакомство с обрядом колядования на Руси.
Задачи образовательные, развивающие, воспитательные:
— закрепить знания детей о зимних праздниках, колядках;
— учить передавать характер колядок при их исполнении, обогащать словарный запас;
— развивать вокально-хоровые и артистические способности;
— совершенствовать общую и мелкую моторику, выразительность движений;
— воспитывать гостеприимство, умение проявлять черты русского характера-доброжелательность, смекалку, задор, удаль;
— воспитывать чувство патриотизма, любовь к народной культуре.
Предварительная работа:
— отгадывание загадок, разучивание колядок;
— рассматривание иллюстраций на тему «Святочные вечера», «Великий праздник Рождества»;
— чтение: рассказы о святочных гаданиях;
-знакомство с русскими народным зимними играми;
— прослушивание аудиозаписей русских народных песен, колядок.
Используемые технологии: исследовательская, игровая деятельности, здоровьесберегающая, интерактивная.
Оборудование и материалы:
— изба, утварь;
— экран, презентация;
— аудиозаписи с народной музыкой;
— костюмы для ряжения, лукошки, корзины, восьмиконечная звезда, просо ;
-атрибуты для гадания;
— угощенье (печенье, конфеты)
Ход занятия
Дети под муз. входят в зал друг за другом и садятся на стульчики.
Музыкальный руководитель:
Ребята, сегодня мы поговорим о зимних народных праздниках.
Совсем недавно мы встретили Новый год, Рождество, затем наступили Святки. Празднуют их две недели. С 8 по 19 января. Это очень торжественный, светлый и радостный праздник, связанный с рождением и крещением Иисуса Христа — сына Божьего, который был послан в наш мир, чтобы спасти всех людей.
В святочные дни люди поздравляли друг друга, готовили угощения, ходили в гости. А вот шить, вязать, прясть, плести корзины да лапти, выполнять грязную работу запрещалось. Потому что эти дни считались святыми.
В ночь перед Рождеством молодёжь и дети ходили колядовать. Они переодевались в разные костюмы, брали с собой мешок для гостинцев и шли от двора ко двору. Но не просто стучали в двери и просили угощение или денег, а пели специальные песни – колядки. Бога славили, хозяев тешили. Колядовать – это значит петь песни, частушки о хорошем, добром, желать здоровья людям.
А за это люди их благодарили и давали деньги, конфеты, пироги, пряники.
Показ презентации.
Стук в дверь.
Музыкальный руководитель:
Ой, ребята, к нам кто-то стучится. Давайте откроем дверь и посмотрим.
Открывается дверь, входят дети другой группы с воспитателем, в костюмах, с разрисованными лицами.
Воспитатель:
Динь-динь-динь, звенят звоночки!
К вам пришли сыны и дочки!
Вы колядовщиков встречайте,
Нас улыбкой привечайте!
Поют колядки:
Приходила коляда
Накануне рождества!
Сей-вей, посевай,
С Новым годом поздравляй!
Авсень, авсень,
Ходи ко всем,
Открывай двери,
Подымай с постели,
Открывай окно,
Запускай Рождество!
Открывайте сундуки,
Доставайте пятаки!
Кто не даст пирога,
Мы корову за рога!
Кто не даст пышку,
Тому в лоб шишку!
Дети:
-Воробушек летит,
Хвостиком вертит,
-А вы, люди, знайте,
Столы накрывайте,
-Гостей принимайте,
Рождество встречайте!
-За привет, за угощенье
Вы примите поздравленье!
Жить вам вместе лет до двести!
-Счастья вам, да крепкого здравия!
Со святым Рождеством Христовым,
С наступающим Новым годом!
Музыкальный руководитель:
Ох, веселые ребятки к нам пришли на колядки.
Да замерзли вы, небось? Ведь на улице мороз!
Дети:
Как на улице мороз подмораживает нос!
Не велит долго стоять, велит скоро подавать
Или тёпленький пирог, или маслица, творог,
Или денежку копьём, или рубль серебром!
Музыкальный руководитель:
Ой, а мороз-то, какой нынче крепкий! Давайте погреемся!
Игровой массаж «Мороз» (выполняют все дети)
(слова — О.Новиковской)
Ой, мороз, мороз, мороз — похлопывание ладошками по предплечьям
Щиплет щеки, щиплет нос — движения по тексту
Щиплет уши, щиплет губы — движения по тексту
Забирается под шубы — поглаживание руками по бокам
Чтоб согреться – посмотри
Все как следует потри:
Щеки, носик, уши, губы — потирание пальчиками щек, носа, ушей, губ
Пар пошел уже от шубы — похлопывание себя ладошками по телу.
Воспитатель:
С Новым годом всех поздравляем,
Двор хозяйский зерном осыпаем (все дети берут зерно у ведущей)
Все дети:
Сеем, веем, посеваем ,
С Новым годом поздравляем (сыплют зерно)
Воспитатель: Для чего посыпаем?
Дети:
Чтобы курочки водились,
Чтобы свинки поросились,
Чтоб коровушки телились,
А кобылки жеребились!
Воспитатель:
Чтобы счастье и веселье
Было в доме круглый год ! Чтоб гостей — невпроворот!
Музыкальный руководитель:
Ай, да, молодцы, колядовщики! Грех таких не одарить. Припасла я вам специальных пряничков. Называются они Козули. Делают Козули в форме зверей и птиц по старинным рецептам. Открывайте свой мешок!
(музыкальный руководитель кладёт в мешок Козули)
Воспитатель:
Ребята, раз вы получили угощенье, надо и отблагодарить хозяйку.
Исполняется песня «Ай, спасибо хозяюшке» (обраб. Н. Сорокина)
1.Ай, спасибо хозяюшке
За мягкие пирожки!
Ай, ли, ай, лю-ли,
За мягкие пирожки!
2.Да спасибо тому,
Кто хозяин во дому!
Ай, ли, ай, лю-ли,
Кто хозяин во дому!
Колядовщики уходят.
Музыкальный руководитель:
Веселые у нас ребятишки. Будем надеяться, что доброта людей принесёт в новом году сытость, счастье и веселье.
Вам, ребята, понравилось, как детки колядовали? А вы хотели бы колядовать?
Давайте выучим с вами колядку и будем потом колядовать.
Разучивание колядки (по выбору)
Музыкальный руководитель:
Весь вечер колядовщики ходили по домам, пели колядки, их угощали и поздно вечером все шли в один дом, ставили стол в центре избы, высыпали на него угощение и садились в круг, как солнышко вокруг него. Этим обрядом снимали с еды все плохое, а потом приступали к трапезе. После застолья приходило время игр и хороводов. Я вас приглашаю в хоровод.
ХОРОВОД
(по выбору музыкального руководителя)
Музыкальный руководитель:
А ещё, накануне Рождества девушки всегда гадали. Они хотели узнать, что их ждёт нового в жизни, как будут звать жениха, когда они выйдут замуж.
Я тоже предлагаю вам погадать. Мы не будем нарушать традиций, и гадать у нас будут девочки. На улице холодно, поэтому гадать мы будем в зале.
«Гадание на горшках»
Посередине зала ставится лавка, на ней 6 закрытых горшков. Девочки идут по кругу и поют (или проговаривают слова)
Горшочек с вершочек, Скажи нам, дружочек:
Что сбудется, станется? Плохое — пусть останется.
Девочки по очереди достают из горшков вещицы (музыкальный руководитель комментирует)
— полотенце — Ждёт тебя дорога, интересное путешествие.
— булка — В твоём доме достаток будет, благополучие.
— колечко — К тебе гости бегут, жениха ведут.
— лента — Лента – к богатству и прибыли.
— пуговица — Жить тебе в большой семье счастливой жизнью!
— прутик — А это к веселью, к новой игре.
Музыкальный руководитель:
Зимний вечер тёмен, долог – насчитаю сорок ёлок.
Скину шубку на снежок – все пожалуйте в кружок!
Подходите, мальчики, к нам в круг, будем играть в игру.
Проводится народная игра
(можно «Гори ясно»)
Музыкальный руководитель:
Есть обычай на Руси
Хочешь — бабушку спроси
В полночь выходил народ
Да из собственных ворот
В руках валенок держали,
Через плечо его кидали
Где носом упадет —
Там парочку себе найдет.
(два человека бросают валенок – выбирают себе пару для пляски)
Танец
По выбору музыкального руководителя. Можно по типу «Приглашение»
(после танца дети не садятся )
Музыкальный руководитель:
А еще примета есть — если звездочку с неба поймаешь и желание загадаешь, то оно непременно исполнится. Загадали желание? Ловите! Только берегите звездочку, а иначе ничего не сбудется.
(бросает детям звездочки, вырезанные из золотистой и серебристой бумаги)
Вот и узнали вы сегодня о старинном, немного позабытом, но очень интересном праздничном обряде России – матушки, который передаётся из века в век нашим детям, внукам.
Я думаю, что когда вы подрастёте, то обязательно будете веселиться на Святки правильно. А чтобы вы не забывали сегодняшнее наше занятие, у меня для вас ещё один подарок. Это кукла. Сделана она так, как это делали люди много веков назад – из соломки, мочала и цветных лоскутков. Берите её и не забывайте русских народных традиций.
Приложение
Зимние скороговорки
Шапка и шубка — вот и весь Мишутка.
Ехал с горки Саня, а на Сане сани.
У маленькой Сани перевернулись сани.
Шапкой Саша шишку сшиб.
На улице Снеговик, снеговикова жена, снеговиковы детки.
А мне не до Снеговика, не до снеговиковой жены, не до снеговиковых деток.
Рождественские святки
На зиму приходился шумный и весёлый праздник — Рождество Христово со святками. Святки (или святые вечера) устраивали в конце декабря — начале января. В эти дни детвора собиралась ватагами и ходила по домам колядовать. Остановившись под окнами чьей-нибудь избы, ребятишки пели особые рождественские песенки — колядки. Содержание их было традиционным — пожелание хозяину, его дому и семье благополучия и процветания:
* * *
Пришла коляда
Накануне Рождества,
Дайте коровку,
Масляну головку!
А дай Бог тому,
Кто в этом дому!
Ему рожь густа,
Рожь ужиниста!
Ему с колосу осьмина,
Из зерна ему коврига,
Из полузерна — пирог.
Наделил бы вас Господь
И житьём, и бытьём
И богатством;
И создай вам, Господи,
Ещё лучше того!
(осьмина — старая мера сыпучих тел, равная ста литрам)
* * *
Пришла коляда
Вперёд Рождества,
Вперёд Масленицы.
Зашла коляда
К вам во двор,
У вас на дворе
Стоит тын железной,
А у этого тына
Вереюшки точёные,
Столбы золочёные,
Дай вам, Господи,
Скота, живота,
Корову с телёночком,
Овцу с ягнёночком,
Лошадь с жеребёночком,
Свинью с поросёночком.
* * *
Сею, вею, посеваю,
С Новым годом поздравляю!
На Новый год, на ново счастье
Уродись пшеничка,
Горох, чечевичка!
На поле — копнами,
На столе — пирогами!
С Новым годом,
С новым счастьем, хозяюшка!
За коляду полагалось вознаграждение — что-нибудь вкусненькое. Среди колядовщиков имелся даже специальный носитель мешка для подарков. После колядования его участники дружно съедали собранные лакомства. Если хозяйка жадничала, то колядовщики напоминали ей:
* * *
Хозяюшка,
Открывай сундучок,
Доставай пятачок!
Открывай коробейки,
Доставай копейки!
Подавай пирога!
А не дашь пирога — так намнём бока
Рождественские стихи.
С Рождеством святым, чудесным
Поздравляю от души!
На просторах на небесных
Звездочка плывёт в тиши.
***
Снег идёт на Рождество,
падает, как милость Божья.
Снег идёт – и волшебство
в этот день случиться может.
***
В этот день мы говорим
О рождении Христа.
В этот день молчать не могут
Наши детские уста.
И сердца желают славить,
Не смолкая ни на миг.
Прославляйте Бога с нами!
Не молчите – Он велик.
***
Вот и снова Рождество —
Сил небесных торжество:
В этот день Христос пришел,
Чтоб спасти наш мир от зол.
Слава вечная Ему,
Побеждающему тьму.
Поздравляем всей душой
С этой радостью большой.
***
Мальчик-Бог в яслях родился
Среди осликов, ягнят.
И звездою озарился
Вифлеемский двор и сад.
И подумал ослик серый,
Поглядев Младенцу в глазки:
“Он пришел с добром и верой,
Состраданием и лаской!”
А щеночек-лежебока
Подглядел из конуры,
Как пришли волхвы с Востока,
Принесли свои дары.
Стихи
РОЖДЕСТВЕНСКАЯ НОЧЬ
Ольга Гузова
Снег ложится белый-белый
на пригорки и дома;
искрой-инеем оделась
старорусская зима.
Неподвижность синей речки…
И не надо ничего —
на расписанном крылечке
притаилось Рождество.
Колыбельку покачает
и отгонит тучи прочь…
Все сомненья развенчает
та Рождественская ночь.
***
Сегодня день рождения
У Господа Христа.
Ему хвалою пения
Наполнены уста.
Сердечки наши детские –
Живой для Духа дом –
Как ясли Вифлеемские
Христу мы отдаём.
Как ёлочки зелёные,
Хотим мы вечно жить
И, Господом спасённые,
Всегда Ему служить.
ХОРОШО!
Галина Везикова
Я ещё не умею читать
И немножко умею считать,
Но я знаю, что праздник настал –
День рожденья Иисуса Христа!
И я слышал о том, что Христос
Людям счастья и радость принёс.
Хорошо, что ко всем Он пришёл,
И что есть Рождество – хорошо!
ПЕРЕД СВЕТЛЫМ РОЖДЕСТВОМ
Утром ёлку наряжали,
И немножечко устали.
Посидим под ней, сестрёнка,
До чего ж прекрасна ёлка!
Позолочена верхушка,
По всей ёлочке – игрушки,
Огоньки гирлянд мерцают,
Словно звездочки сияют.
А ещё у нашей ёлки
Пахнут сказочно иголки,
Наполняя миром дом
Перед Светлым Рождеством.
Пословицы о Рождестве
На улице петровки, в избе рождество.
Не к рождеству идет, к великодню.
На святой рубаха хоть плохонька, да беленька; к рождеству хоть сурова, да нова.
В день рождества Христова хозяину не годится со двора идти: овцы заблудятся.
Под рождество и под крещенье жгут навоз среди двора, чтоб родители на том свете согревались.
Просим прощенья за ваше угощенье: к нашему крещенью, рождества похлебать, масленицы отведать.
Спереди покров, сзади рождество.
Не покрыл покров, не покроет и рождество.
Похлебал молочка накануне рождества, да нечто вздрагивается.
Пост холодный (рождественский), пост голодный (петровский), пост великий да пост лакомка (успенский).
Дуй не дуй, не к рождеству пошло, к великодню.
Лапти плести — родится кривой; шить на рождество — уродится слепой.
Русские народные игры Нижегородского края
«Баба-Яга»
Выбирают Бабу-Ягу, остальные ребята становятся друг за другом змейкой. Баба-Яга стоит отдельно. Ребята ходят
вокруг Бабы-Яги змейкой и ведут диалог:
-Баба-Яга, что ты делаешь?
-Землю меряю.
-Баба –Яга, и для чего тебе земля?
-Ямку копать.
-А для чего тебе ямка?
-Мед прятать.
-А для чего тебе мёд?
-Малых деток приманивать.
С последними словами Баба-Яга пытается схватить последнего. Ребята бегут врассыпную. Кого поймала Баба-Яга, тот выходит из игры. Игра начинается каждый раз с начала, пока всех не переловит.
«Горелки»
Дети встают парами. Впереди лицом к участникам стоит водящий. Все выкрикивают слова. После слов «Гори, гори ясно» последняя пара разбегается, а водящий должен одного из них поймать. Кого поймали, тот встаёт на место водящего. Образовавшаяся новая пара встаёт впереди.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло,
Стой подоле,
Гляди в поле,
Едут трубачи,
Да едят калачи,
Посмотри на небо,
Звезды горят,
Гуси летят.
Гу-гу-гу, убегу.
Раз, два, не воронь,
Беги как огонь
«Два Мороза»
На расстоянии 3-4 шагов от каждого края площадки проводится еще одна черта. Огороженные места теперь будут называться домиками, а место между ними — улицей.
Выбираются двое водящих, один — Мороз-красный-нос, другой — Мороз-синий-нос. При наличии цветных носов на резиночке восторгу вообще не будет конца.
Морозы становятся посреди площадки — улицы, остальные дети прячутся в один из домов.
Морозы хором произносят:
Мы два брата молодые,
Два мороза удалые:
Я — мороз Красный нос,
Я — мороз Синий нос
Кто из вас решится
В путь дороженьку пуститься?
Все дети хором отвечают:
Не боимся мы угроз
И не страшен нам мороз!
После этих слов дети пытаются перебежать на противоположную сторону площадки, в другой дом.
Водящие Морозы стараются их осалить — «заморозить».
Игроки, настигнутые Морозами, останавливаются, замерев — они замерзли, пострадали от мороза.
Остальные ребята собираются в доме, Морозы повторяют свою кричалку, ребята свою, и опять перебегают через улицу в противоположный дом.
Морозы также пытаются их осалить. Только теперь игроки могут размораживать своих осаленных друзей, коснувшись их рукой. Вырученные игроки «отмирают» и убегают за черту вместе с другими игроками.
Через некоторое время выбираются новые водящие- Морозы и игра начинается сначала.
Игра «Звонарь»
Дети встают в круг. Считалкой выбирается водящий. Он идет по кругу и приговаривает:
Дили-дон, дили-дон,
Отгадай, откуда звон.
Остальные игроки приплясывают на месте. На слово «звон» водящий поворачивается к игроку, стоящему возле него и, хлопнув в ладоши три раза, кланяется. Игрок тоже хлопает три раза в ладоши, кланяется и встает за водящим. Теперь они вдвоем идут по кругу, приговаривая:
Дили-дон, дили-дон,
Отгадай, откуда звон.
На слово «звон» водящий опять хлопками и поклоном приглашает следующего игрока включиться в игру. Так игра продолжается до тех пор, пока сзади водящего не окажется 4—6 человек.
После этого дети, оставшиеся в кругу, хлопают, а водящий и выбранные им играющие приплясывают. С окончанием музыки водящий и другие играющие должны встать парами. Кому пары не хватило — тот становится водящим.
