автор: Деркач Елена Анатольевна
Воспитатель КОУ ВО «Новоусманская школа-интернат», Воронежская область, Новоусманский район, с. Новая Усмань.
Классный час на тему: «Конституция — основной закон государства»
Воспитательский час : «Конституция — основной закон государства»
Форма проведения: классный час — беседа с элементами игры для учащихся 6 класса.
Цели:
— познакомить учащихся с основными правами и обязанностями, записанными в Конституции РФ; — учить аргументировать, высказывать свое мнение; — воспитывать уважение к российскому законодательству; — формировать у учащихся активную гражданскую позицию.
Задачи:
— развитие знаний о Конституции РФ; — -воспитание чувства патриотизма, долга, гордость за свою страну; — формирование гражданско-правовой культуры у учащихся; — привитие интереса к правам современной жизни в игровой форме; — развивать чувство гражданственности и патриотизма, любовь к Родине, интерес к истории России; — воспитывать чувство гордости и уважения к конституции.
Воспитатель: Сегодня мы поговорим о государственном празднике России – Дне Конституции, который отмечается ежегодно 12 декабря. Что же такое Конституция РФ? Ответ на этот вопрос мы узнаем чуть позже, а пока послушайте легенду:
«Давным- давно было два государства – Можно и Нельзя. Они жили по разным законам. В гос-ве Можно все разрешено: хочешь воровать – воруй, хочешь ругаться – ругайся, хочешь оскорблять – оскорбляй, т. е. все можно. В государстве Нельзя жители жили совсем иначе: нельзя грабить, нельзя грубить, нельзя не платить налоги, нельзя веселиться,…т.е. все нельзя. Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло войско государства Можно. Оно захватило половину государства Нельзя. Что тут началось! В городах и селах бывшего государства Нельзя стали воровать, на дорогах хозяйничали разбойники. Люди стали жить в нищете, потому что всё, что они имели у них отнимали более сильные и наглые. Государство Можно пришло в упадок. И тогда правители государства Можно попросили помощи у государства Нельзя. Долго они совещались и пришли к решению создать новое государство Законие. В нем были, установили законы, которые должны были соблюдать все жители. В государстве появился порядок и все стали жить счастливо».
— Ребята, а в каком из этих трёх государств хотели бы жить вы? Почему?
— В начале занятия я задала вопрос «Что такое Конституция?» Конституция РФ является основным законом нашего государства, то есть ни один правовой документ, будь то федеральный закон или указ Президента, не должны противоречить требованиям и нормам, отраженным в Конституции. У Конституции России богатая история — она претерпела глубокие изменения, отражая особенности каждой эпохи развития государства.
Сначала Конституцию придумали и записали учёные.
Потом граждане государства прочли её и обсудили друг с другом, в газетах, по телевидению. Некоторые правила из Конституции вычеркнули, другие — добавили, третьи переписали по-другому.
Потом состоялся референдум (всенародный опрос, голосование по важному государственному вопросу). Каждый гражданин имел возможность прийти в специальное место на избирательный участок и заявить, проголосовать, согласен он с такой Конституцией или не согласен. Оказалось, что большинство граждан согласно. Так была принята наша Конституция.
Что сказано в нашей Конституции?
— В нашей Конституции, во-первых, сказано, как должно быть устроено наше государство и что для него самое главное. В Конституции сказано: человек, его права и свободы являются высшей ценностью, самым главным. Это значит, что государство должно делать все, чтобы жизнь наших людей, нас с вами становилась с каждым днем все лучше и лучше.
— Во-вторых, объявляется, что наше государство считает своей обязанностью защищать не только права своих граждан, но и права любого человека, даже если он не гражданин РФ.
— В-третьих, в Конституции перечислены основные права и обязанности человека и гражданина, то есть, сказано, что можно делать человеку и гражданину РФ, а что – нельзя.
Каждое государство обязательно имеет государственные символы: флаг, герб и гимн. В 70 статье Конституции говорится, что у России тоже есть государственные символы.
Российский флаг – символ доблести и чести российского народа.
-Где мы можем его видеть?
Российский флаг развевается на государственных зданиях, вывешивается на домах в дни государственных праздников.
Белый цвет в нашей стране – это цвет бескрайних снегов, белоствольных берез, облаков в небе, ромашек на лугу. Белый цвет может означать мир, совесть, чистоту. Синий цвет – это цвет неба, воды в реках, озерах и морях. Синий цвет символизирует правду, благородство и верность. Красный цвет – это цвет солнца и огня. Он символизирует доблесть и отвагу.
Герб России.Герб – это отличительный знак государства, изображаемый на флагах, монетах, печатях. На фоне щита красного цвета изображен золотой двуглавый орел. Правой лапой орел сжимает скипетр, в левой лапе – держава. Над головой орла золотая корона. На груди орла расположен щит. На щите изображен всадник на коне.
Гимн — торжественная песня. Её исполняют на государственных праздниках, на спортивных соревнованиях. Когда поют гимн, все должны встать, а мужчины снимают головные уборы.
Президент РФ – гарант Конституции.
-Как звать нашего президента?
-Послушайте стихотворение и скажите о каких ваших правах в нем говорится
Права есть у взрослого и у ребенка:
Играть и учиться, мечтать и трудиться,
Помочь старику и погладить котенка,
И чистой водой на рассвете умыться.
Ребенок имеет право на счастье,
А также в доме укрыться в ненастье.
Ребенок имеет право гулять
И воздухом чистым всей грудью дышать.
Ребенок должен быть красивым,
Весёлым, сильным и счастливым.
Поэтому хочу сказать:
Ребенок должен отдыхать!
(право на образование, право на отдых, на труд, на заботу и счастье, право на жилище, право на чистую окружающую среду…)
Воспитатель: Есть в Конституции Закон
Известен должен быть вам он
Всех детей учить должны
Детям знания нужны.
Каждый гражданин страны имеет право на образование: он может учиться в школе, в техникуме, лицее, училище, институте.
Есть у нас право на свободу говорить на родном языке. Ваш родной язык какой? Русский! Писатель Лев Толстой назвал его великим и могучим. И вы не только говорить, но и научились читать .
Давайте почитаем важные и разные русские слова.
(Коллективное чтение слов: планета Земля, Россия, Родина, Москва, мама, мир, дружба, права, обязанности, народ, герой, здоровье, любовь, доброта, счастье.)
Урок для школьников — труд. А что же тогда в школе отдых? (ответы детей)
Конечно перемена – перерыв для отдыха между уроками. Объявляется веселая переменка! Право на отдых также прописано в Конституции РФ.
Чтоб на уроках не зевать
Ребенку нужно отдыхать.
А чтоб активно отдыхать
Ребенку надо танцевать!
(физкультминутка)
Каждый из вас когда вырастет имеет право самостоятельно выбрать профессию по душе.
Конституция гарантирует право защиты от безработицы. Но что для этого нужно? Достаточно ли одного вашего желания? Кем вы мечтаете стать, когда вырастете?
Записано в Конституции и право на охрану здоровья и медицинскую помощь.
Конституция РФ гарантирует защиту прав этих детей на территории нашей страны.
В К. РФ указано, что человек имеет право на свободное передвижение и выбор места своего пребывания.
-Как вы это понимаете?
Да, в Конституции есть не только наши права, то есть что мы можем делать, но и наши обязанности, что мы делать должны. А как вы понимаете, в чём различие понятий права и обязанности? (Право – это то, что государство гарантирует дать своим гражданам, а обязанность – это то, что граждане гарантируют дать своему государству). Давайте перечислим главные из них. ( Дети по очереди перечисляют.)
| Права и свободы граждан | Обязанности граждан |
| Каждый имеет право на жизнь. Достоинство личности охраняется государством. (Нельзя унижать людей, жестоко с ними обращаться). Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность. Жилище неприкосновенно. (Без разрешения хозяев нельзя заходить к ним в дом).
Труд свободен. (Человек сам выбирает профессию по душе. Принудительный труд запрещен). Каждый имеет право на жилище. Никто не может быть произвольно лишен жилища. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Каждый имеет право на образование. |
Каждый обязан платить налоги и сборы.
Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду. Долг и обязанность гражданина- Защита Отечества. Каждый обязан соблюдать законы. |
Какими правами вы пользуетесь? Какие обязанности возлагаются на вас? На ваших родителей? (Свободные высказывания учащихся)
Главная обязанность наших мужчин – служба в армии. Об этом мечтают многие мальчишки.
Записано в Конституции еще одно право – право на жилище. Каждый должен иметь кров над головой. Много людей строят себе новые красивые дома.
Игра «Да! Нет!»
Давайте поиграем. Я зачитываю вопрос. Если это в пользу человека – говорим: «Да!». Если это противоречит закону, говорим: «Нет!».
– Россия – наша страна?
– Да!
– Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?
– Да!
– Можно ли человека обращать в рабство? (принуждение к бесплатному физическому труду)
– Нет!
– Можно ли относиться к человеку жестоко?
– Нет!
– Защищён ли человек законом?
– Да!
– Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?
– Да!
– Можно ли без разрешения войти в жилище человека?
– Нет!
– Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?
– Да!
– Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?
– Да!
– Может ли человек владеть имуществом?
– Да!
– Можно ли запретить свободный выбор труда?
– Нет!
– Защищает ли закон материнство и младенчество?
– Да!
Воспитатель: Мы сегодня уже говорили о том, что сказки на примере положительных и отрицательных героев помогают нам понять, что правильно и неправильно, что такое добро, а что такое зло. Попробуйте выяснить, какие права литературных героев нарушены, либо какими правами воспользовались герои в известных вам сказках.
Х.К.Андерсен «Гадкий утенок». Вспомните, как относились к Гадкому утенку на птичьем дворе. Какое право было нарушено в этой сказке? (Ответ: Достоинство личности охраняется государством. Нельзя унижать людей, жестоко с ними обращаться).
А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».
Мачеха настолько завидовала красоте своей падчерицы, что решила отравить красавицу. Она пропитала яблоко ядом и в виде старухи преподнесла царевне за ее доброту. Какое право нарушила мачеха?(Ответ: Каждый имеет право на жизнь).
А.Н. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино» Папа Карло подарил Буратино Азбуку. Он надеялся, что Буратино воспользуется своим правом на…(Ответ: Каждый имеет право на образование.)
Шарль Перро «Золушка». Злая мачеха заставляла свою падчерицу делать всю домашнюю работу. Какое право Золушки постоянно нарушала мачеха? (Отчет: Труд свободен. Человек сам выбирает профессию по душе. Принудительный труд запрещен).
К.И.Чуковский «Айболит». Каким правом воспользовались звери в сказке К.Чуковского «Айболит»?(Ответ: Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь.)
Русская народная сказка «Заюшкина избушка». Вспомните, в каких избушках жили герои. Кто из героев и какое право нарушил?(Ответ: Жилище неприкосновенно. Без разрешения хозяев нельзя заходить к нему в дом).
Конкурс «Отгадай сказку».
В какой сказке А.С. Пушкина одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и продвижения по служебной лестнице»?ответ«Сказка о рыбаке и рыбке»
В какой сказке С.Михалкова нарушено право трёх малышей спокойно жить в своих домах и чувствовать себя хозяевами?Ответ: «Три поросёнка». В этой сказке известного французского сказочника Г-Х Андерсена нарушено право: «Ребенок имеет право жить со своими родителями и никому не позволено разлучить их» Ответ: «Снежная королева».
В этой сказке Ш.Перро маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободу передвижения и свободу слова на ее жизнь было совершенно покушение со стороны волка, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. «Красная шапочка»
Конкурс «Сказка ложь, да в ней намек…»
Какое право нарушила ведьма в русской народной сказке Сестрица Аленушка и братец Иванушка? (право на жизнь)
Кто нарушил право в русской народной сказке «Зайкина избушка»? и какое право было нарушено? (право на жизнь и на неприкосновенность жилища).
Сказка «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ». Какое право нарушил волк, ворвавшись в дом козы?(право на жизнь и на неприкосновенность жилища).
В сказке Ш.ПЕРРО «ЗОЛУШКА». Какое право нарушала мачеха, не пуская Золушку на бал?( право на отдых)
Сказка В.М. ГАРШИНА «ЛЯГУШКА – ПУТЕШЕСТВЕННИЦА». Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие?( право на свободу передвижений).
Каким правом не воспользовался Буратино из сказки Толстого «Золотой ключик», продав азбуку за пять золотых?( правом на образование).
Воспитатель: Подходит к концу наше занятие
— О чем мы говорили?
— Что нового сегодня узнали?
— О каких символах государства вспомнили?
— Как мы можем исполнять свои обязанности по Конституции РФ?
— Когда в России отмечается день Конституции?
— Все ли равны перед основным законом РФ?
— Какие добрые, достойные дела мы можем делать для нашей Родины?
Наша Родина сможет процветать только тогда, когда у нас будет мир, дружба между народами, желание трудиться и защищать Родину, когда люди будут знать и соблюдать свои права и обязанности
