70% детей будут охвачены разными видами наставничества
Пока не знаем, что означает фраза «разные формы наставничества для детей», но министерство просвещения РФ планирует это сделать до 2024 года
Министр просвещения О. Ю. Васильева считает, что наставничество возвращается в школы. Откуда такие выводы министр не поясняет. Возможно на уровне министерства разрабатываются какие-то программы
Наверное, в первую очередь надо вспомнить тот факт, что планируется в конце 2019 года ввести новый профстандарт для учителей. Одно из планируемых изменений — это введение в штатное расписание двух новых должностей — старший учитель и ведущий учитель
Старший учитель будет заниматься разработкой разного вида образовательных, развивающих и коррекционных программ
Ведущий учитель будет координатором в работе учителей и других работников школы, участвующих в учебно-воспитательном процессе, а также будет выступать в роли наставника для учителей
Наставничество среди учителей как-то еще понятно. Но вот как это будет по всем трем направлениям осуществляться еще не понятно
Если я правильно поняла, то наставническая практика будет в трех формах: учитель — учитель, учитель — школьник, школьник — школьник
Как это будет осуществляться? Возможно нам представят разработанную программу для внедрения в образовательный процесс
В школьном образовании на протяжении всей истории мы можем наблюдать разные подходы и приоритеты. Опять вспомнилось советское время
Наставничество среди учителей было очень эффективным для становления молодых педагогов. Для учителя-наставника это было хорошим средством передачи своего опыта
Среди школьников в рамках детской организации работали октябрятская звездочка и пионерское звено. Существовало соревнование в учебе, в поведении, в участии в разных делах. Была взаимопомощь в учебе, назначались консультанты для помощи, к слабым в учебе ученикам назначались сильные. Наставничество или тимуровская помощь
После распада СССР детские организации перестали существовать, поэтому стимула для помощи в учебе своим одноклассникам не стало
А совсем недавно стали говорить об индивидуализации образования. Открытым текстом стали говорить, что каждый учится для себя, никто никому ничего не должен. Ученик сам должен понимать, что его учеба это его личное дело
В настоящее время многие школьники кроме школы посещают разные развивающие клубы, кружки, секции по интересам. Практически свободного времени мало даже для выполнения своих собственных уроков, не говоря уже о помощи своим одноклассникам
Может быть я всё совсем не так понимаю, как предполагается развивать разные формы наставничества. Поживём и увидим, что нам предложит министерство просвещения в этой программе
В последний год много предложено инициатив для развития и улучшения школьного образования. А что будет на самом деле, пока не знаем
