Профориентация-правильный подход к самоопределению в выборе профессии. - "Академия педагогических проектов Российской Федерации"

Автор: Дикушина Анна Александровна

преподаватель ГБПОУ «Поволжский государственный колледж», г. Самара

Профориентация-правильный подход к самоопределению в выборе профессии.

Профориентация-правильный подход к самоопределению в выборе профессии

Проблема выбора профессии до сих пор остается актуальной в наше время. Кем быть? Остается главным вопросом в жизни каждого человека. В образовательных учреждениях реализуется большое количество различных программ и проектов, направленных на профориентацию будущих выпускников. Но, как показывает практика, выпускнику школы очень трудно определиться с выбором профессии или специальности. Как правило, выбор зависит от нескольких факторов: проходной балл при поступлении, территориальность учебного учреждения, внебюджетная форма обучения, советы близких людей, интересы и советы одноклассников… «куда все, туда и я».

Когда абитуриент становится студентом учебного учреждения, он имеет слабое, либо никакого представления о профессии/специальности, на которую поступил. Так в дальнейшем процессе обучения мотивация к знаниям и умениям у него будет низкая и, зачастую, выпускники идут работать куда угодно, только не по своей профессии/специальности, забросив свой диплом подальше в угол. Такая ситуация встречается очень часто, поэтому в учебных учреждениях с первого курса обучения продолжается планомерная работа по профессиональному воспитанию со студентами.

В ГБПОУ «Поволжский государственный колледж» активно ведется профориентационная работа как со школьниками, так и со студентами в процессе их обучения: школа-колледж-предприятие/ВУЗ.

Профориентационная работа со школьниками-одно из самых значимых направлений нашего колледжа. В колледже активно работают агитационные команды (бригады) совместно с преподавателями в школах на родительских собраниях показывают интерактивный фильм про историю возрождения колледжа, материальной базе, достижениях и перспективах развития, рассказывают про специальности и профессии, реализуемых в колледже. Школьники приглашаются на День открытых дверей, на котором они могут посетить кабинеты, лаборатории, учебные мастерские, центр технического обучения, центр прикладных квалификаций и ремесел, музей колледжа. Также организуются отдельные экскурсии школьников, возможно полными классами. На таких мероприятиях школьники могут пообщаться с мастерами производственного обучения, преподавателями, с обучающимися студентами разных курсов и специальностей и более подробно узнать интересующую их информацию. Школьникам студенты показывают мастер-класс, внеклассные мероприятия.

Школьники принимают участие в проекте «Билет в будущее» — проект ранней профессиональной ориентации школьников 6−11 классов, с помощью которого они имеют возможность выбирать свой путь, свою будущую профессию. Привлекаем школьников и к участию в юниорском движении WorldSkills Russia. Основная миссия юниорского движения WorldSkills Russia — дать школьникам возможность осознанно выбрать профессию в быстро меняющемся мире, определиться с образовательной траекторией и в будущем без проблем найти свое место на рынке труда [1].

Наш колледж активно использует в работе интернет-ресурсы. На сайте предоставлена полная информация деятельности колледжа http://pgk63.ru/ [2]. Имеются странички в ВК: официальная открытая группа «Поволжский государственный колледж», Молодежный центр «ПГК», в одноклассниках: КИТ — КИПТ — СГППК — ПГК 75 лет, Мы из КИПТ (г.Самара (Куйбышев)), где можно пообщаться в неформальной обстановке.

Это только малая часть профориентационной работы со школьниками-будущими абитуриентами.

Начиная с 1 курса обучения, со студентами продолжается профориентационная работа. Классные руководители с группой проводят тематические классные часы на тему будущей профессии, на такие встречи приглашаются выпускники нашего колледжа, которые в свою очередь работают по выбранной специальности или профессии; проводят родительские собрания, на которых более подробно рассказывают о выбранной специальности, о перспективах ее развития и о дальнейшем трудоустройстве, а также поступление в ВУЗ по сокращенной программе обучения. Классные руководители организуют экскурсии на предприятия города: студентам показывают прямую работу в цехах предприятия, музей истории развития и достижения.

В ГБПОУ «ПГК» действует система дуального обучения. Дуальная система профессионального образования, получила мировое признание, это наиболее распространенная и признанная форма подготовки кадров, которая комбинирует теоретическое обучение в учебном заведении и производственное обучение на производственном предприятии [2].

Сейчас в колледже на 4 курсе обучения имеется полная группа студентов дуального обучения с ПАО «ОДК-Кузнецов»-крупнейшее предприятие авиационного и космического двигателестроения. Студенты на данный момент официально являются работниками предприятия и имеют разряды.

В колледже так же имеется индивидуальный подход к студентам в плане системы дуального обучения (несколько человек из группы заключают договора с предприятиями). Графики работы на предприятии и обучения в колледже различны.

Для выпускников в колледже организовываются и проводятся групповые собрания с представителями различных предприятий, с высшими учебными заведениями. Так, к примеру, с давних времен, студенты нашего колледжа поступают учиться по сокращенной программе в ТГУ Самарской области, формы обучения различны, но в перспективах у студентов заочная форма обучения и дистанционная. Список высших учебных заведений многогранен.

Сегодня в России востребованы рабочие профессии: создаются комфортные условия труда, предоставляется возможность дополнительного образования и повышения квалификации, сделать профессиональную карьеру.

Список источников:

Профориентация-правильный подход к самоопределению в выборе профессии.