автор: Доронина Ирина Иосифовна
учитель физической культуры МБОУ «СШ№11», г Новый Уренгой
Доклад по теме «О преемственности программ физического воспитания в образовательных учреждениях»
Доклад по теме
«О преемственности программ физического воспитания в образовательных учреждениях»
Уважаемые коллеги!
Все мы знаем, что
целью физического воспитания является всестороннее развитие личности, которое включает в себя и крепкое здоровье, и хорошее физическое развитие, и оптимальный уровень двигательных способностей, а также знание и навыки в области физической культуры, мотивы и способы физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности. Добиться высоких результатов возможно, соблюдая принцип преемственности, что подразумевает переход от одного уровня образования к другому при сохранении и постепенном изменении содержания, форм, методов, технологий обучения и воспитания.
Учителя нашей школы работают по рабочим программам, разработанным на основе авторской программы «Комплексной программы физического воспитания учащихся 1 – 11 классов» В.И.Ляха, А.А. Зданевича (М.: Просвещение, 2012).
Содержание рабочей программы построено на принципах преемственности. Программа имеет сходные разделы на всех ступенях обучения: «Подвижные игры»,«Подвижные игры с элементами спортивных игр», «Гимнастика», «Спортивные игры», «Кроссовая подготовка», «Лыжная подготовка», «Легкая атлетика». Успешность обучения учащегося в средней школе во многом зависит от базы знаний, полученной на выходе из начальной школы. Если в начальной школе дети знакомятся с навыками двигательных действий и формируют умения их вариативно использовать в игровой и соревновательной деятельности, то в старшей школе ученики совершенствуют эти навыки. Знания, полученные учащимися в начальной школе, выходят на новый качественный уровень, дополняются новыми теоретическими сведениями.
Взаимодействие учителей начальной и основной школы является ключом в решении проблемы преемственности, в создании благоприятных условий для дальнейшего развития и становления личности младшего подростка-это помогает в выработке единых требований к подготовке обучающихся и способствует их готовности безболезненно перейти от начальной ступени к основной.
В связи с этим в нашей школе проводятся заседания методического объединения учителей физической культуры, внеклассные спортивные мероприятия (Спартакиада школы), практикуется взаимное посещение уроков. Проводится мониторинг физической подготовленности всех обучающихся. Учителя физкультуры анализируют результаты и планируют работу с каждым обучающимся, создавая необходимые благоприятные условия для динамики физических показателей, способствующих повышению физической подготовленности. Что в свою очередь является толчком к регулярным занятиям физической культурой и спортом.
Организованна работа спортивных секций в рамках внеурочной деятельности:«Подвижные игры» -1 -4 классы; «Баскетбол» — 6 классы (девочки), «Мини-футбол» — 3-4 классы, «Мини-футбол» — 6 классы (девочки), «Волейбол» 6-7 классы (девочки), «Волейбол» 7 классы (мальчики), «Мини-футбол»-7 классы (юноши),- которые ведут учителя физической культуры.
И как показывает опыт нашей школы, совместная деятельность учителей физической культуры начальной и основной школы позволяет создать условия для успешной адаптации детей к процессу обучения. Очень важно, что эти секции проводит учитель, который впоследствии учит или будет учить детей в средней школе. Дети, как правило, успевают привыкнуть к нему, доверяют ему в сложной ситуации, уже не боятся обратиться к учителю за помощью. В рамках указанных спортивных секций происходит расширение кругозора учащихся в области физической культуры и спорта. Во время спортивных эстафет с различными предметами, подвижных игр формируются двигательная активность, двигательные навыки учащихся и развиваются физические качества. Немаловажно, что данная работа помогает учащимся школы овладевать знаниями и умениями по основам организации и проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями, повышает мотивацию к участию в соревнованиях, к сдаче норм ГТО с 1по 5 ступени ( на всех уровнях обучения).
Результаты совместной деятельности учителей школы: X Спартакиада среди обучающихся начальных классов общеобразовательных организаций муниципального образования г Новый Уренгой «Дети Ямала за здоровый образ жизни»- 4 место; XXXIII Спартакиады среди обучающихся 5-11 классов общеобразовательных организаций муниципального образования г Новый Уренгой – 2 место; X Спартакиада по священной Дню Образования ООО ЯГД- 3 место.
По преемственности между детским садом и школой есть проблема – это отсутствие взаимосвязи между инструкторами физической культуры и учителями. В нашей школе делаются первые шаги. На базе нашей школы работает клуб «Багира» для детей 3 лет по мини-футболу.
