автор: Дронова Наталья Андреевна
учитель начальных классов
МБОУ «Образовательный центр №2» город Ивантеевка
Посвящение в первоклассники
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
г. Ивантеевка Городского округа Пушкинский Московской области «Образовательный центр №2»
Посвящение в первоклассники
Ответственный: Дронова Наталья Андреевна
Праздник « Посвящение в первоклассники»
Цель: поиск новых, нетрадиционных форм в деле проведения традиционных праздников
Задачи: 1. укрепление школьных традиций;
- сплочение классного коллектива;
- создание условий для творческой самореализации учащихся.
Ход мероприятия.
- Выходит ведущий, приветствует всех присутствующих и сообщает повод, из-за которого все собрались.
- Ведущий приглашает первоклассников, которые подготовили стихотворения о школе.
- Ведущий сообщает, что поздравить первоклассников пришли гости из Страны Знаний и приглашает первого гостя-Математику.
- Математика проводит задания по своему предмету и приглашает Письмо.
- Письмо проводит задания по своему предмету и приглашает Чтение.
- Все три гостя вместе проводят конкурсы на сообразительность и ловкость.
- Ведущий объявляет, что для присутствующих гостей первоклассники подготовили загадки.
- Выходят первоклассники и задают загадки.
9.Ведущий, сообщает, что старшеклассники подготовили советы и приглашает 4 класс.
- Выступление 4 класса.
- Ведущий приглашает первоклассников, произносит торжественную речь, поздравляет их с посвящением и вручает памятные медали.
Сценарий
Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя и родители! Сегодня праздник не простой у нас — он бывает только раз. Мы сегодня посвящаем новобранцев в первоклассники.
Откроют наш праздник сами первоклассники, давайте поприветствуем их.
Выходят 7 первоклассников.
Первоклассник 1: На этот праздник сентябрьским днём
Родителей наших мы все позовём
Так что ж, начинать наступает пора,
Наш праздник открыт, мы вам рады друзья!
Первоклассник 2: Мы сегодня очень рады
Всем родителям, ребятам,
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.
Первоклассник 3:Мы дошкольниками были
Мы ходили в детский сад.
Мы из глины мастерили
И лошадок, и зайчат,
А теперь, а теперь
Нам открыла школа дверь.
Первоклассник 4: Поступил я осенью
В школу в 1 класс
Я считаюсь школьником
С первого числа.
Первоклассник 5: Даже маленький ребёнок,
Не умеющий читать,
Только выйдя из пелёнок,
Просит книжку показать.
Первоклассник 6:Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.
Первоклассник 7: Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле,
Иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.
Ведущий. Сегодня к нам на праздник пришли гости из Страны Знаний . Вы с ними уже знакомы. Это Математика, Чтение и Письмо.
Звучит музыка. В класс входит Математика.
Математика. Для начала отгадайте, ребята, мои загадки.
Шея длинная такая,
Хвост крючком…
И не секрет:
Любит всех она лентяев,
А ее лентяи — нет. (двойка)
Не похож я на пятак,
Не похож на рублик.
Круглый я, да не дурак,
С дыркой, да не бублик. (нуль)
Отгадайте-ка, ребятки,
Что за цифра-акробатка?
Если на голову встанет,
Ровно на три меньше станет. (девять)
Нет углов у меня,
И похож на блюдо я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо и колесо. (круг)
Математика. Молодцы ребята! А теперь решите мои задачки.
Лежат на тарелке
Четыре красивые вкусные груши.
Но наша задача — не кушать, а слушать.
Если одна из них другу достанется,
Сколько груш на тарелке останется? (3)
На столе четыре яблока. Одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе?(4)
Сколько грибочков в корзине, если их меньше трех, но больше одного?(2)
У пенёчков 5 грибочков и под ёлкой — 3. Сколько будет всех грибочков? Ну-ка, посмотри! (8)
На поляне, у пенька, ёж увидел два грибка. А подальше, у осин, он нашёл ещё один. У кого ответ готов? Сколько ёж нашёл грибков? (3)
Три ромашки — жёлтоглазки, два весёлых василька, подарили маме дети, сколько же цветов в букете? (5)
Математика. Молодцы, ребята! Вы блестяще справились с моим испытанием. Вижу, что не зря вы ходили в школу все это время.
Ведущий. Следующее испытание проведет наука под названием Письмо.
Звучит музыка. В класс входит Письмо.
Письмо показывает на доску, где прикреплен плакат с буквами и говорит:
А теперь ребята отгадайте загадки. Ученик, отгадавший загадку, должен выйти к доске и показать нужную букву (ту, с которой начинается слово-отгадка).
Искали мужа для овечки,
Красавца, что завит в колечки.
Объехали немало стран,
Всего один такой… (баран)
Отступить врагам пришлось!
Их рогами встретил… (лось)
В колючках Ёж и Ёрш,
Но сразу разберешь:
Кто ёжится, тот… (ёж)
А кто ершится — … (ёрш)
Куда ведет подземный ход?
Об этом знает только… (крот)
А сейчас я вам буду говорить название животного, а вы мне будете называть его детеныша. Ну, например: лось — лосёнок
лиса – лисёнок
волк – волчонок
тигр — тигрёнок
корова — телёнок
свинья — поросёнок
лошадь — жеребёнок
овца — ягнёнок
Ведущий. Молодцы, ребята! А сейчас я позову на помощь Чтение.
Чтение. Здравствуйте, юные читатели. Подошла очередь моего испытания. Мне известно, что вы любите читать сказки. Верно?
Чтение. Тогда определите, о какой сказке идет речь. Только давайте договоримся, что вы будете отвечать только после того, как дослушаете меня до конца.
Волшебный приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Она в золоченой карете
Отправилась на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда она и как ее зовут.
Но как только полночь настанет,
Она опять замарашкою станет.
(Ш. Перро «Золушка»)
В одном уютном доме
Отмечались именины.
В самый разгар праздника
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку
И напугал гостей.
Добрую хозяйку
Он чуть не погубил.
Но коварному злодею
Комар голову срубил.
(К.И. Чуковский «Муха-Цокотуха»)
В одном замечательном доме
Хозяйка припеваючи жила,
Но неожиданно пришла беда —
И дом ее сгорел дотла.
(С. Маршак «Кошкин дом»)
Хорошенькая девочка
Чуть больше ноготка
Появилась неожиданно
В чашечке цветка.
В ореховой скорлупке
Девочка спала.
Больную ласточку однажды
От смерти она спасла.
Кто из вас читал эту книжку?
Скажите, как зовут эту девочку-малышку?
(Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»)
В одной из книжек-сказок
Есть фруктово-огородная страна.
В ней живет интересный герой:
Мальчишка храбрый, справедливый, озорной.
(Д. Родари «Чипполино»)
Выходят Математика, Письмо и Чтение.
Математика. Ребята, у нас для вас есть еще несколько заданий. Посмотрим, как вы справитесь с ними.
Проводится игра «Собери портфель».
Письмо. Итак, ребята, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!
Молодцы, вы точно знаете, что нужно настоящему школьнику!
Чтение выходит с плакатом, на котором изображен скрипичный ключ и говорит:
Что бы это значило? (Звук) Как вы думаете, в школе много звуков?Я предлагаю отгадать школьные звуки. Внимание!
(Кисточка в стакане, звоночек, ножницы режут бумагу, точилка и карандаш, листаются страницы учебника, раскрасить карандашом).
Выходит Математика и сообщает о том, что сейчас проверит насколько ребята ловкие.
Проводится игра «Займи место». Ставятся пять стульев в круг. Шестеро детей бегают под музыку вокруг стульев. Когда звучание музыки прекращается, дети занимают места. Лишний выходит из игры. Выигрывает последний оставшийся игрок.
Ведущий. Наши первоклассники, тоже приготовили задания для присутствующих здесь. На сцену выходят дети с плакатами, на которых изображены предметы, связанные с учёбой, и читают стихи после того, как учитель загадает загадку, а зрители её отгадают.
Ведущий.
Башню, дом и самолет,
И огромный пароход —
Палочкой волшебною
Все построю я!
Вот какая палочка
Есть у меня, друзья! (Карандаш.)
Ученик 1 с плакатом карандаша.
Я — малютка-карандашик,
Исписал я сто бумажек.
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал.
Ведущий.
Если сломан карандаш —
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу —
Быстро, остро заточу. (Точилка.)
Ученик 2 с плакатом точилки.
Почему из-под точилки
Вьются стружки и опилки?
Карандаш писать не хочет,
Вот она его и точит.
Ведущий.
Развернутся дети
Голубые сети,
Но за партой,
А не речке,
Не на рыб,
А на словечки. (Тетрадь.)
Ученик 3 с плакатом тетради.
Тетрадки в портфеле шуршали,
Что в жизни важнее, решали.
Тетрадка в линейку бормочет:
—Грамматика!
А в клетку тетрадка ворчит:
—Математика!
На чём примирились тетрадка с тетрадкой,
Для нас до сих пор остаётся загадкой.
Ведущий.
Та, что пишет, тот, что трёт,
В этом домике живёт.
Ну, а домик всю неделю
Носим мы с собой в портфеле. (Пенал.)
Ученик 4 с плакатом пенала.
Карандаш в пенале мается,
Но зато он не ломается.
Ручка в тесноте находится,
Но зато легко находится.
Ведущий.
Стальной конек
По белому полю бегает,
За собой чёрные следы оставляет. (ручка).
Ученик 5 с плакатом ручки.
Очень весело пишется ручке:
Буквы держат друг дружку за ручки.
«Скажите мне, — спросила ручка,
— Что значит эта закорючка?»
Любой первоклассник.
Чернильная ты голова!
Ты ж написала цифру «2».
Ведущий.
Я люблю прямоту,
И сама прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка.)
Ученик 6 с плакатом линейки.
Я — линейка. Прямота —
Главная моя черта.
Ведущий.
Коль ему работу дашь —
Зря трудился карандаш. (Ластик.)
Ученик 7 с плакатом ластика.
Я — ластик, я — резинка,
Чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста:
Помарку стёрла я с листа.
Ведущий. А теперь, послушайте напутствие старших товарищей.
Музыкальная заставка. Выходят чтецы (4 класс).
1-й.
Вот пришел желанный час:
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы дадим тебе наказ.
2-й.
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи!
Содержи всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки!
3-й.
Ты должен научиться читать,
Писать, считать, и все на «пять»!
Аккуратен, вежлив будь,
Здороваться не забудь!
4-й.
Должен знать ты на «отлично»:
Драться в школе – неприлично!
Чтобы был всегда ты весел,
Больше пой хороших песен.
5-й.
Чтобы был всегда здоров,
Кашу ешь, кефир и плов!
Слушай папу, слушай маму
И учительницу нашу.
6-й.
Ты усваивай программу,
Если что-то мы поможем!
Если выполнишь наказ,
Во второй готовься класс!
Музыкальная заставка. Уходят чтецы
Ведущий: С сегодняшнего дня вы — первоклассники! Я поздравляю вас! А сейчас — «Торжественное обещание». Обещайте всегда:
Честью школы дорожить!
Вежливыми и аккуратными быть.
Содержать всегда в порядке
Книжки, прописи, тетрадки!
Учить уроки не слегка,
А как положено — наверняка!
Ведущий. Ну вот и наступил важный момент вручения первых школьного документа: свидетельства первоклассника.
Вручение документов.
Ведущий:
Дорогие ребята! Не забывайте обещания, которые дали сегодня и постарайтесь следовать им до конца учебы. Что ж, друзья, теперь вы настоящие первоклассники и впереди у вас долгий и трудный путь, но если вы будете всегда прилежны, веселы, то этот путь будет наполнен яркими событиями.
