автор: Ежкова Валерия Сергеевна
воспитатель МБДОУ ЦРР ДС № 33 п.Новый Надеждинский район Приморский край
Индивидуальный образовательный маршрут с воспитанником, имеющим затруднения в обучении
Карта индивидуального образовательного маршрута дошкольника
(для детей 5-6 лет)
| Образовательные области | Проблема: | Цели-результаты | Задачи образовательного взаимодействия в детском саду | Задачи образовательного взаимодействия в семье | Используемые педагогические технологии и методики, методы, приемы |
| Речевое развитие | развитие фонематического слуха; развитие артикуляционной моторики. | Развили фонематическое восприятие | Развивать речевые функции ребенка.
Повышать уровень общего развития |
Выполнение артикуляционной гимнастики, речевые игры, повтор занятий | Здоровьесберегающие технологии
Игровые технологии Педагогика сотрудничества |
| Социально-коммуникативное развитие | эмоционально-личностное развитие, развитие психических процессов | Сформировали навыки уверенного поведения, научили способам снятия мышечного и эмоционального напряжения | Развивать психические функции ребенка. Формирование умения общаться, развитие коммуникативных навыков | Релаксация под музыку, игры с песком, водой | «Песочная терапия», «Музыкотерапия», «Сказкотерапия
» |
| Художественно-эстетическое развитие | развитие и совершенствование мелкой моторики рук и кистей рук; координированная работа рук со зрительным восприятием | Научили правильно держать карандаш, обводить трафарет по контуру. Освоили разные виды движения: по прямой, по кругу, отрывочные | Формировать положительную мотивацию к обучению | Пальчиковые игры, упражнения с массажным рифленым мячом, игры с мелкими конструкторами, лепка, рисование (в том числе пальцами) | Нетрадиционные техники рисования
Логоритмика |
| Познавательное развитие | низкая познавательная активность | Научили находить один-несколько, мало-много предметов. Научили сравнивать предметы по величине, форме. Научили ориентироваться в пространстве и времени. | Развивать мыслительные функции ребенка. Повышать уровень общего развития | Игры со строительным материалом, «Волшебный мешочек» с геометрическими фигурами, мелким раздаточным материалом | «Палочки Кюизенера»,
«Блоки Дьенеша» Эксперименты, опыты, Игры |
| Физическое развитие | развитие основных движений, развитие физических качеств | Развили быстроту, ловкость, активность.
Совершенствовали пространственную ориентировку |
Развивать двигательные функции ребенка | Массаж, утренняя гимнастика, регулярные прогулки, бассейн | Подвижные и спортивные игры, ритмопластика, гимнастика корригирующая |
Индивидуальный образовательный маршрут с воспитанником, имеющим затруднения в обучении
