автор: Ельчанинова Анна Анатольевна
учитель математики МОУ «Средняя школа №99 города Макеевки»
Внеклассное мероприятие «Математический марафон»
Игра «Математический марафон» (10-11 классы)
Ход игры
- Вступительное слово учителя
Тем, кто учит математику,
Тем, кто учит математике,
Тем, кто любит математику
Неделя математики посвящается!
Дорогие друзья, мы собрались сегодня, чтобы посмотреть на математику с точки зрения веселых и находчивых. Как вы думаете, зачем мы изучаем математику?
Великие математики дали свой ответ на этот вопрос.
«Математика – это то, посредством чего люди управляют природой и собой». (А.Н.Колмогоров)
«Наука только тогда достигнет совершенства, когда ей удастся пользоваться математикой». (К.Маркс)
«Благосостояние народов зависит от прогресса математики». (Б.Наполеон)
«Математика — это язык, на котором написана книга природы».
(Г. Галилей)
Математика помогает развить логическое мышление! А сложные задачки бывают не только на уроках математики, но и в жизни, и очень часто! И чем быстрее вы научитесь их решать, тем лучше для вас самих. Даже на бытовом уровне, всегда нужно что-то подсчитать: какой лучше взять кредит, чтобы вас не надули; сколько нужно всыпать соли в кашу, если вы делаете не на одну порцию, а на полторы; сколько нужно бензина, чтобы поехать на дачу и назад; на сколько ставить будильник, чтобы успеть позавтракать, собрать детей в школу и на работу не опоздать; и многое другое… А на калькуляторе нет кнопки, «на сколько ставить будильник», или «какой кредит выгоднее», здесь никак не обойтись без математики, может считать и не придётся (это может сделать калькулятор), но какие циферки вводить и что на что множить, надо знать самому, а это не возможно, если вы не знаете математики. Именно математика дает возможность человеку развивать логическое мышление и повышать свой уровень интеллекта.
Сегодня мы проведем математический марафон. Судить будет жюри. Поприветствуем уважаемое жюри.
Давайте, ребята, давайте считать:
Делить, прибавлять, умножать, вычитать.
Смекалку свою проявите:
Считайте, рисуйте, чертите!
Вы все молодцы! Вы все удальцы!
И пусть на года любимой всегда
Для вас математика будет!
Она и серьёзна, она и трудна!
Но если чуть-чуть постараться,
То можно и с ней играть и шутить,
Смеяться и улыбаться.
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать,
надо много уметь.
И при этом, и при этом,
Вы заметьте-ка!
Очень важная наука
ма-те-ма-ти-ка!
Почему корабли,
Не садятся на мель,
А по курсу идут
Сквозь туман и метель?
Потому что, потому что,
Вы заметьте-ка!
Капитанам помогает
ма-те-ма-ти-ка!
Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать
Надо прежде всего
Математику знать.
И на свете нет профессии,
Вы заметьте-ка!
Где бы вам не пригодилась
ма-те-ма-ти-ка!
Ход игры:
Учащимся предлагается 11 тем, которые поделены на 2 части- 2 тура.
Каждая часть представляет собой тур, с 4 темами, содержащими по 5вопросов каждая.
Каждый вопрос одной темы оценен по шкале от 100 до 500.
Учащиеся команд по очереди выбирают тему, стоимость вопроса в теме и отвечают на него.
За правильный ответ команда получает столько баллов, какова цена вопроса. За неправильный ответ баллы не начисляются.
После ответа одной команды право выбора темы переходит к другой, независимо от правильности ответа.
Финальный тур состоит из 5 вопросов-задач на смекалку. Они выбираются командами поочередно, но ответ ищут обе команды. Побеждает в этом туре та команда, которая быстрее найдет правильный ответ на большее количество вопросов(их 5 ).За каждый правильный ответ начисляется по 100 баллов.
Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
Отборочный тур
| 2. У крышки стола 4 угла. Если один отпилить,
сколько углов останется? (пять) |
| 4. Что легче: один килограмм ваты или один килограмм железа? (равны) |
| 5. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км.
Сколько километров проехал ямщик? (5 км) |
| 7. Как назвать одним словом сумму длин всех
сторон многоугольника? (периметр) |
| 8. Наименьшее натуральное число. (1) |
| 10. Чему равна одна четвёртая часть часа? (15 минут) |
| 12. Шла старуха в Москву. Навстречу ей два старика.
Сколько человек шло в Москву? (одна старуха) |
| 16. Чем больше из неё берёшь, тем больше она становится. ( яма ) |
| 19. Самая большая хорда – это … (диаметр) |
| 22. Как называется первая координата точки? (абсцисса) |
| 25. Что за цифра-акробатка, если на голову встанет,
ровно на три меньше станет? (9) |
| 28. Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики
и математики? (без дроби) |
| 30. Какие часы показывают верное время только
два раза в сутки? (Часы, которые остановились) |
| 2. Три в квадрате равно 9, четыре в квадрате равно 16.
А чему равен угол в квадрате? (90˚) |
| 4. Какие цифры употребляются в десятичной системе? (арабские) |
| 6. Какой знак нужно поставить между двойкой и тройкой,
чтобы получилось число большее 2-х, но меньшее 3-х? (запятую) |
| 8. Французский математик, который ввел координатную плоскость. (Декарт) |
| 12. Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг.
Сколько он весит стоя на двух ногах? (3 кг) |
| 18. Какая дробь меньше единицы? (правильная) |
| 23. Какие числа употребляются при счёте? (натуральные) |
Пока игроки выполняют задания, проводится игра с болельщиками.
|
Игра с болельщиками
1. Какая собачка получится из 16 кг и хвойного дерева? (пудель) |
|
2. Какой получится струнный инструмент, если на участке в 100 м2
звучит одна и та же нота? (арфа) |
| 3. Какая мера длины определяется двумя нотами? (миля) |
| 4. Если поздней осенью в 10 часов вечера идёт дождь,
то возможна ли через 48 часов солнечная погода? (нет, будет темно) |
| 5.Один человек купил трёх коз и заплатил 100 р.
Спрашивается, по чему каждая коза пошла? (по земле) |
| 6. Чем кончается день и ночь? (мягким знаком) |
| 7. На что похожа половина яблока? (на другую половину) |
| 8. Какое государство в своём названии содержит степень буквы? (Куба) |
| 9. Даны числа: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Что больше:
их сумма или произведение? (сумма) |
| 12. Угол, на который поворачивается солдат по команде «кругом». (180˚) |
| 13. Сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ль их? (трое) |
| 14. Два землекопа выкапывают яму за два часа. Сколько землекопов
за 5 часов выкопают пятиметровую канаву? (2) |
Подведение итогов. Награждение победителей
“Мышление начинается с удивления”, – заметил 2500 лет назад Аристотель. Наш соотечественник Сухомлинский считал, что “чувство удивления – могучий источник желания знать; от удивления к знаниям – один шаг”. А математика замечательный предмет для удивления.
Удивляйтесь, ребята, и делайте все новые шаги по дороге познаний.
